有网友碰到这样的问题“大学生小学教师实习自我鉴定”。小编为您整理了以下解决方案，希望对您有帮助：
解决方案1：
在20xx年11月至12月期间，我于xx小学进行了为期近两个月的实习。实习内容分为课堂教学与班主任工作。在林老师和洪老师的指导下，我较好地完成了实习任务。
实习期间，我的工作主要涉及听课、讲课与判作业。通过这次经历，我不仅掌握了基本的教学技能，还提升了与人交流及生活责任意识，为未来步入社会积累了宝贵经验。实习期间，我深刻体会到，成为优秀教师不仅要学识渊博，还要在语言表达、心理状态与动作神态等方面有讲究。
作为一名新教师，我首要任务是学习和实践锻炼，掌握各项教育技能，成为一名合格的人民教师。为此，我参加了高州教师进修校组织的各项培训，包括师德教育、班主任工作、主题班会、教育科研、多媒体教学等。这些培训极大地提高了我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学能力，特别是新课程标准的培训，帮助我适应了教育新趋势。
在夏荣校长的指导下，我地完成了六年级语文的教学工作。期间，我有幸参与了高州语文中高年级骨干教师培训，并观摩了多节公开课。这些经历让我对语文教学有了新的认识。在校领导和前辈的鼓励下，我大胆尝试，提高了教学效果。
首先，我激发学生的兴趣。通过讲述丰富多样的课外知识，如科普、古典诗词、文学四君子、三山五岳、乾隆与纪晓岚的故事，让同学们了解中国古典文化的博大精深与语文的独特魅力。这一尝试在“国庆xx华诞”征文比赛中取得了显著成果，同学们能够引用古典文化描绘祖国变迁。
其次，我鼓励学生表达独特体验。通过引导学生分享个人感受，提高了他们的写作能力。一个原本考试作文只有10分左右的学生，在我的悉心教导下，作文水平有了显著提高，能完整写出及格作文。
最后，我挖掘教材中的人文性，注重培养学生的阅读能力和健康的审美情趣。这一过程不仅丰富了教学内容，还激发了学生的学习兴趣。
在实习过程中，我始终秉承对学生负责的态度，尽心尽力做好每一件事情。这段经历极大地提升了我的教学技能，也为我成为一位好老师打下了坚实的基础。作为即将毕业的师范生，我将更专注于实践，不断提升自己，时刻准备成为一位优秀的教育工作者。