幼儿园自然生态课程策划
一、背景介绍
随着人们对自然环境的日益重视，越来越多的家长开始关注幼儿园的自然生态课程。自然生态课程通过让孩子们亲手观察、体验、探究自然界，增强孩子们的环保意识和观察力，对孩子们身心发展具有积极的促进作用。
二、课程目标
1、激发孩子们对自然界的兴趣，并培养他们的环保意识； 2、 提高孩子们的观察力、思维能力； 3、 增强孩子们的团结协作精神和社交能力； 4、 培养孩子们的探究和创新精神。
三、课程内容安排
1、 植物与季节：利用教室附近的公园、花坛等场所，让孩子们亲自观察、感受植物的变化，借助多媒体设备和PPT等展示各种植物的形态与性质，从而让孩子更好地了解不同植物的特征；
2、 动物与栖息地：带领孩子们探究不同动物的栖息环境，了解它们的习性，观察和比较动物之间的相似点和不同点；
3、 地球水循环：通过PPT讲解地球的主要水源、水循环过程，让孩子们了解雨水的形成与运动过程，带领孩子们进行相关的实验；
4、 社区环保：通过带领孩子们到附近的社区进行环保宣传，让孩子们了解人类活动对环境的影响，如何节约用水，保护环境等等。
四、教学方法
1、 游戏法：通过各种游戏形式，让孩子们通过实践感知自然界，如跳积木，猜字谜、出迎接种类等游戏；
2、 探究法：让孩子们带着问题去自然环境中寻找答案；
3、 模拟法：通过模拟自然现象或场景，让孩子们亲身体验，如透明箱观察水龟、使用易碎图案等进行植物认知。
五、实践活动的开展
1、 充分调查位置及人员资源，进一步提高自身的素质；
2、 考虑孩子们的年龄特点，进行相应的安排。对小班的孩子拟定具体可操作的计划、定下必须要做的项；
3、 认真整理课程安排与制定充分周密的实施步骤，面对孩子们出现的问题时要进行及时的解决。
六、课程效果达成的评估方式
1、 学生的受益程度是最好的评估方法，课程展示后让学生评估效果； 2、 课后对其考核，重点关注孩子们对自然知识的掌握程度、对环境保护的认识和态度的影响程度。在课程的结束之后根据孩子们课上的表现情况和效果进行评估。
七、总结
自然生态课程是非常有意义的一种课程，可以培养幼儿的探究精神和环保意识，也可以让孩子们更好地认识自然界。关键在于教师要通过选择合适的教学方法和活动，引发孩子们的兴趣，激发他们的好奇心。只要开展得当，自然生态课程将会让孩子们受益终身。