肖乐宜 六年级数学（上）学习方法探索【一】
2014年9月 7 日
六年级的数学包含以前所学习的很多内容，所以学习不能单单只学六年级数学书本的知识，而要学会把以前的知识进行合理的利用。 1、公式和定义一定要记牢。
2、着重计算题的练习与讲解，特别是简便方法的灵活运用。
3、分数与百分数的结合讲解更有助于学生学习，因为它们的共同之处在于都可以利用单位“1”来讲解应用题。
4、而圆的面积与周长就不仅要讲好公式和定义，还要结合以前所学习的图形进行讲解。
5、位置、统计、鸡兔同笼问题属于稍简单部分，却要多加练习。
6、时间安排：二、《位置》2周、一、《分数乘法》3周、三、《分数除法》3周、四、比 五、《圆》4周、六、《百分数》4周、七、《统计》 八、《数学广角》1周，其余时间复习。
第一单元《位 置》的知识点
1、《位置》确定一个物体的位置用（ 2 ）个数表示——（列，行），记得加上逗号和括号。第一个数表示“列”，第二个数表示“行”。要“先列后行”。 2、“列”就是先横着数，看在第几。 3、“行”就是后竖着数，看在第几。
1
4、在教室的座位是第3列，第5行，用（3，5）表示。也就是进教室前门后，先横着数在第3，再竖着数在第5。记得加上逗号和括号。
5、物体位置的移动口诀：上行右列加，下行左列减。具体意思就是（向上移几，行加几。向右移几，列加几）（向下移几，行减几。向左移几，列减几）
行
1 2 3 4 5 6 列
4
3 2 1 0
2
刘老师 六年级数学（上）学习方法探索【一】
2014年9月 7 日
六年级的数学包含以前所学习的很多内容，所以学习不能单单只学六年级数学书本的知识，而要学会把以前的知识进行合理的利用。 1、公式和定义一定要记牢。
2、着重计算题的练习与讲解，特别是简便方法的灵活运用。
3、分数与百分数的结合讲解更有助于学生学习，因为它们的共同之处在于都可以利用单位“1”来讲解应用题。
4、而圆的面积与周长就不仅要讲好公式和定义，还要结合以前所学习的图形进行讲解。
5、位置、统计、鸡兔同笼问题属于稍简单部分，却要多加练习。
6、时间安排：《位置》2周、《分数乘法》3周、《分数除法》3周、《圆》4周、《百分数》4周、《统计》和《数学广角》1周，其余时间复习。
第一单元《位 置》的知识点
1、《位置》确定一个物体的位置用（ 2 ）个数表示——（列，行），记得加上逗号和括号。第一个数表示“列”，第二个数表示“行”。要“先列后行”。 2、“列”就是先横着数，看在第几。 3、“行”就是后竖着数，看在第几。
3
4、在教室的座位是第3列，第5行，用（3，5）表示。也就是进教室前门后，先横着数在第3，再竖着数在第5。记得加上逗号和括号。
5、物体位置的移动口诀：上行右列加，下行左列减。具体意思就是（向上移几，行加几。向右移几，列加几）（向下移几，行减几。向左移几，列减几）
行
4
3 2 1 0
1 2 3 4 5 6 列
4