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电流源与电压源的等效变换

来源:微智科技网
创作时间:二零二一年六月三十日

第 十五 周(第 1、2 讲) 之南宫帮珍创作

创作时间:二零二一年六月三十日 电流源与电压源的等效变换 课 型 新授课 课 题 教学目标 教学重点 教学难点 教学手段 掌握电压源电流源之间的等效变换方法, 理解两种电源模型的特性. 电压源和电流源之间的等效变换方法. 电压源和电流源之间的等效变换方法. 使用多媒体演示平台 【教学过程】: 导入新课:

电路中的电能都是由电源来提供的, 对负载来说, 电源是电压的提供者, 也可以看成是电流的提供者. 讲授新课:

一、电压源

为电路提供一定电压的电源可以用电压源来表征

1、理想电压源(恒压源):电源内阻为零, 并能提供一个恒定不变的电压.所以也称恒压源.如图1-a所示.

2、恒压源的两个特点:(1)提供给负载的电压恒定不变;(2)提供给负载的电流可任意.

3、实际电压源:可以用一个电阻(相当于内阻)与一个理想的电压源串连来等效.它提供的端电压受负载影响.如图1-b虚线框

创作时间:二零二一年六月三十日

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内所示.

图 1

二、电流源

为电路提供一定电流的电源可用电流源来表征.

1、理想电流源(恒流源):电源的内阻为无穷年夜, 并能提供一个恒定不变的电源.所以也称为恒流源.如图2-a所示.

2、恒流源的两个特点:(1)提供给负载的电流是恒定不变的;(2)提供给负载的电压是任意的.

3、实际电流源:实际上电源的内阻不成能为无穷年夜, 可以把理想电流源与一个内阻并联的组合等效为一个电流源.如图2-b所示.

图 2

三、两种电源模型的等效变换

等效变换的作用是:为了化简电路, 引入了电压源、电流源的概念, 有时候把电路中的电压源等效变换成电流源, 电路就被简化成简单电路;

讨论问题:两种电源模型的等效变换的条件是什么?

对外电路, 只要负载上的电压与流过的电流是相等的, 则两个分歧的电源等效.

或者:

(1)电压源等效为电流源: (2)电流源等效为电压源:

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即:内阻相等, 电流源的恒定电流即是电压源的短路电流:或电压源的恒定电压即是电流源的开路电压.

要注意一个理想电压源是不能等效变换为一个理想电流源的, 反之也一样.只有电流源和电压源之间才华等效变换.可是这种等效变换是对外电路而言的, 电源内部其实不等效.

例题讲解:76页例1 课堂练习:

1.判断:

• 恒压源和恒流源可以等效互换.( )

• 电压源和电流源等效变换前后电源内部是不等效的.

( ) 2.3-7-1 3.3-7-2(a) 4.3-7-3(a) 课堂小结:

1、电压源: 为电路提供一定电压的电源. 2、电流源:为电路提供一定电流的电源.

3、电压源和电流源等效变换的条件:

r0rS;ISEEEISrS; r0rS即:内阻相等, 电流源的恒定电流即是电压源的短路电流:

或电压源的恒定电压即是电流源的开路电压.

作业安插:

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3-7-2(b),3-7-3(b),3-7-4 【课后记】:

这是一堂公开课, 教师准备比力充沛, 上课课堂纪律很好, 学生回答问题很积极.在讲解过程中, 我感觉到自己的知识面还不够宽, 听课的老师也提出了一些问题:一、应多联系实际生活和生产中怎样应用电压源和电流源进行讲解;二、讲课过程中前后不够连贯.

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