第三单元学习目标教案部编统编版四年级
下册语文
第三单元研究目标 一、单元简析
本单元的主题是“诗歌”，安排了《短诗三首》《绿》《白桦》和《在天晴了的时候》四篇课文。《短诗三首》摘录了冰心《繁星》中的三首短诗，分别从童真、自然、母爱三方面表现了冰心“爱的哲学”；《绿》写了诗人在春天到来时看到的充满绿意的世界；《白桦》向我们展示了一株高洁挺拔的白桦树；《在天晴了的时候》热情呼唤人们到雨后的小径走走，感受美丽的自然。本单元还安排了“综合性研究”和“语文园地”两个版块的内容。
本单元的语文要素是“初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感”。
本单元的综合性研究的要求是“根据需要收集资料，初步研究整理资料的方法；合作编小诗集，举办诗歌朗诵会”。
课题 短诗三首 内容简说
本课摘录了冰心《繁星》中的三首短诗，分别以童年的回忆、大海的赞颂、母爱的伟大为主
题，歌颂了童真、自然和母爱。
绿这首诗经由过程描绘一个绿色的、充满生机与希望的世界，展现了春季到处是绿色、一派勃勃生
机的景象，表现了作者对春天与自然的热爱与赞美，对光明与希望的向往与追求。
白桦诗歌从外在形象与内在气质两方面描绘了一棵高洁、挺拔、美丽的白桦，字里行间洋溢着对
白桦由衷的喜爱、赞美与崇敬之情。
在天晴了的时候这首诗用清新、优美的语言描绘了雨后小径的美丽景象，表达了融入天然、密切天然的自由
与快乐。 二、研究目标
1.熟悉28个生字，会写23个字，正确读写词语。能经由过程多种方式，搜集喜爱的现代诗。
2.能有感情地朗读课文，背诵指定课文。 3.能理解诗歌内容，体会诗歌情感。
4.能整理收集的现代诗，合作编小诗集，举办诗歌朗诵会。 5.背诵、积累关于诗歌的名人名言。
三、课时安排
《短诗三首》——2课时 《绿》——2课时 《白桦》——2课时 四、教法与学法
本单元是诗歌单元，主要率领学生体味现代诗歌的韵味，了解现代诗的特点，体味诗歌的情感。教学时可以让学生反复诵读，经由过程诗句设想画面，领会诗人的情感，从而达到感情朗读、背诵。综合性研究是学生课下阅读诗歌的拓展，教学中要激起学生阅读、了解现代诗的兴趣，注意对学生阅读内容的选择指导。
《在天晴了的时候》——1课时 综合性研究——1课时