大班户外区域活动观察记录
大班户外区域活动内容 观察日期 观察地点 观察目的 《指南》目标 起游戏” 实录： 小明今天来到了骑行区，骑自行车是她今天的游戏内容。小明拿了一辆自第她先从路的这一头骑到那一头再原路返 一行车坐到了上面，准备开始骑起来了。次回，骑了一会过后，小明感觉有点无聊，她想跟其他的小朋友一起来骑自行 观察 车。 计时：10:10—10:13 实录： 小明向周围的小朋友发出了一起玩的邀请，可是其他小朋友都在自顾自的 第二骑，并不愿意和小明一起骑。小明想了想，又向其他小朋友发出了邀请，她建次议来一场骑自行车比赛，看谁骑自行车更厉害。这个提议引起了好几个小朋友 观察 的兴趣，他们都过来决定比一比。 计时：10:22—10:25 实录： 小明看到有好几个小朋友过来了，她很开心，于是她建议分一分组，每组 第三次观察 的冠军再比一比。于是，其他小朋友按照小明说的分了分组，比赛就开始了。 经过一轮一轮的比赛，最后骑自行车的冠军终于诞生了，虽然这个冠军不是 小明，但是小明十分高兴，并祝贺了他。时间过的很快，游戏结束了，他们决定下 次还要再一起比一比看谁骑自行车更厉害。 20**.4.19 南边跑道 观察时间 幼儿姓名 骑行区 每次3分钟 小明 观察者 年 龄 6 小明能否与其他小朋友一同骑自行车 指南大班5-6岁儿童在社会领域的目标2“能想办法吸引同伴和自己一 观察实录 计时：10:36—10:39 分 析 与 思 考 1.小明建议一起来比一比谁骑自行车更厉害。 2.好几个小朋友被这个提议打动，选择来比一比。 现场回应： 在活动过程中，小明第一次向其他小朋友发出一起游戏的邀请时遭到了拒 回 应 与 调 整 鼓励支持： 在活动后的谈话环节，和其他小朋友一起说说小明今天的表现，对她能愿 意主动和他人一起玩游戏进行了肯定，并提出了有趣的玩法，同时鼓励其他 幼儿要积极和其他小朋友一起游戏，在集体游戏中获得游戏带来的快乐。 根据指南大班5-6岁儿童在社会领域的目标2“能想办法吸引同伴和自 己一起游戏”来看，小明今天的表现是已经达到要求的，主要表现在： 绝，但是小明没有放弃，而是想了办法，通过有趣的游戏内容来吸引了其他小 朋友和他一起玩，在别人取得了冠军之后也没有不开心，而是祝贺别人。