为进一步加强我院新冠肺炎防控工作，切实维护人民群众及医护人员的身体健康和生命安全，根据各级防控预案要求，现制定我院新冠肺炎防控工作应急预案。 一、工作目标
（一）创建健全新冠肺炎防控运行机制，及时发现和报告新冠肺炎病例，有效率防控疫情蔓延，努力做到“晚辨认出、早隔离、晚确诊、晚化疗、晚报告”，提升应急处理和医疗抢救能力，辨认出疑似病例及时处理和诊疗，避免医务人员病毒感染，二要确保人民群众身体健康和生命安全，保护社会平衡。 （二）早期排查、发现新型冠状病毒感染病例。
（三）规范病例辨认出、报告、标本收集及载运、医务人员防水等工作。保证在新型冠状病毒病毒感染疫情时，能及时、快速、高效率、有序地处置，以掌控疫情扩散蔓延。 二、工作原则
高度重视、共管联控、预防为主、充分准备、依法管理、协同统一指挥、强化培训、快速反应、尽早呈报、规范用药、分散收治。 三、组织管理
成立新型冠状病毒病毒感染疫情防控工作领导小组，在市、上级卫生行政部门及疾病控制中心的指导下，负责管理全院新型冠状病毒病毒感染疫情预防工作和领导，有关关键性问题的决策，统一部署防治和掌控工作和应急人员的调动。并设立医疗专家组和应急分队、消毒隔绝组、后勤保障等非。 1、新型冠状病毒感染疫情防控领导小组 副组长：xx院长 副组长：xxx、xxx 成员：xxx、xxx
2、新型冠状病毒感染疫情防控专家小组 副组长：xxx 副组长：xxx
医疗组成员：xxx、xxx、xxx、xxx
护理组成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
3、新型冠状病毒病毒感染疫情防控应急小组 组长：xxx 副组长：xxx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx 4、消毒隔绝组 组长：xxx
副组长：xxx、xxx、xxx、xxx 5、后勤保障组 副组长：xxx、 副组长：xxx、xxx、xxx 四、适用范围
本预案适用于我院在应对新冠肺炎防控期间的相关工作。本预案将根据疫情形势的变化和评估结果，及时更新。 五、应急准备工作
（一）做好物资储备。各科室要认真落实国家卫生健康委、省卫生健康委、市（区）卫生健康局对新冠肺炎医疗救治工作有关要求，结合本院实际情况，对各种物资（包括抢救治疗必需的设备、器械、药品、防护用品等）进行调查摸底，对各种专用救治设施、设备做好登记备案。各科室对缺少的医疗急救设备设施要尽快填平补齐，做好各种应急物资储备，并处于可用状态。
（二）搞好应急值守。根据医院应急值守精心安排，推行领导值班和24小时应急值班制度，各科室严格执行值守制度，维持手机24小时畅通，切勿擅离职守。值班人员应当熟识和掌控各种应急机制和流程，确保应急工作畅通积极开展。
（三）做好各领域的具体应急流程和应对措施。包括医院出入口预检分诊、医院病房封闭管理、所有出入人员管理、住院患者管理、后勤保障管理等各细分领域的具体防控应对措施和发生疑似新冠肺炎病例后的应急流程等。 六、防控措施
（一）实施分层、分级处理原则，逐级处理。严格落实《医疗机构传染病预检分诊管理办法》要求，在门诊通风良好的醒目位置设立预检分诊点，预检分诊点和发热门诊做好门（急）诊发热病人的预检分诊和登记报告工作，填写《发热门诊病人基本情况登记表》
和《新型冠状病毒感染疑似病例初步筛查登记表》，同时对接触过患者的医务人员进行登记。
（二）病房推行封闭式管理。在疫情防控期间，医院院区推行封闭式管理，原则上不招待外来人员，毫无关系人员及车辆一律严禁步入。利用各种信息化手段，创建与患者、患者家属的线上沟通交流渠道，谋求其亲属的认知积极支持；及时对外发布院内的防控形态，以免导致患者及亲属的恐慌。疫情期间严禁探望，严禁探望人员
进入住院部，以免交叉感染。疫情防控期间不接受任何家属外带食品或用具进入医院。 （三）病例辨认出与报告。按照《新型冠状病毒病毒感染的肺炎病例监测方案》，积极开展新冠肺炎病例的监测、辨认出和报告工作。在新冠肺炎监测和日常用药过程中，应当提升对新冠肺炎病例的确诊和报告意识。
（四）对于不明原因发热、咳嗽等症状的病例，应注意询问发病前14天内的旅行史或可疑的暴露史以及有无与类似病例的密切接触史。
（五）医院各病区底上隔绝房间。一旦辨认出存有未明原因咳嗽、鼻塞、呼吸困难、胸痛等症状的住院病例应立即单人单间隔绝化疗。同时同一房间的其他患者相对分散隔绝观测，积极开展进一步排查。
（六）原则上对于病情不紧急、不严重的患者不安排入院。发热病人在入院前均应采集咽拭子做新冠病毒核酸检测，结果呈阴性并经过详细的“新冠肺炎”排查后收治入院。 （七）选定一个病区做为崭新入院咳嗽患者的分散收治病区，并推行单人单房隔绝化疗。
（八）发现疑似及确诊病例应按规定程序收入相应的定点医院隔离治疗。转运疑似和确诊病例前，须报市卫生健康行政部门后，经拟收治的定点医院专家会诊评估，报市新型冠状病毒感染肺炎临床专家组组长或副组长同意后再转诊。并做好运送人员的个人防护和车辆消毒。
（九）半封闭医院侧门，领医院正门做为进出口，入口处成立临时预检分诊和体温监测点，所有步入院区的人员须经过体温筛查、流行病学疫情碰触史评估分诊以及备案有关信息后方可以步入诊区求诊。管制求诊护送人员数量，所有步入院内人员必须配戴口罩。 （十）所有诊断尚未明确的发热病人不得进入本院病房区域，如确实因病情需要进入本院就诊，需提供发热门诊重点医院排除新冠肺炎的诊断证明书和病历。对于分检排查出的可疑病例，将其安置在我院的临时隔离观察室，并通知发热门诊重点医院安排专家在2小时内来院进行排查。
（十一）搞好所有人员身心健康监测筛查和流动管理。创建早晚检测制度，每日精心安排专人对医院全体工作人员、住院患者和其他步入医院的人员展开体温检测并搞好记录。一旦发生咳嗽、鼻塞等疑为症状者按规定报告，展开单人隔绝并积极开展进一步排查。 （十二）对临床科室的陪护人员要求不得外出；对医院的安保人员要求不得与来自疫区的人员接触，做好自我防护。
（十三）为增加人员流动，暂停住院病人的聚集性活动、尽量减少出外病房的机会；步入门诊的求诊患者和亲属建议求诊后尽快返回，严禁停留以及站立至除门诊外的其他院区。
（十四）医院膳食组要求每位员工原则上不得在饭堂集中用餐，个人自带饭盒打饭回科室进食，减少员工聚集。
（十五）医务人员辨认出疑似病例后，应立即展开就地隔绝，并报告领导小组和启动科室应急预案，逐级呈报。由医院在2小时内非院内和区（市）有关专家诊治，一旦辨认出疑似病例原则上诊疗至定点收治机构隔绝观测或外科。
（十六）做好院区环境清洁消毒。认真执行通风、消毒制度，正确佩戴口罩，做好工作人员个人防护。医院每天安排专门人员对全院所有工作区域、居住区域每日定时通风、定时消毒，特别是加强对病房、门诊等重点活动场所的消毒，做好医院垃圾、污水、污物的消毒处理。加强医院食堂、饮用水的安全管理。 七、预检分诊点设置
1、单独设立预检分诊点，不适用导医台代替预检分诊点。
2、对咳嗽患者及护送人员给与并教会佩带一次性医用外科口罩，查问流行病学史（发作前两周存有市旅行或定居史；或发作前14天内曾经碰触过源自的咳嗽诱发呼吸道症状的患者，或存有聚集性发作），有没有新型冠状病毒病毒感染有关症状，鼓励至咳嗽门诊求诊并搞好详尽备案。
3、有流行病学史的患者且有症状者应及时告知发热门诊工作人员，同时电话报告医务部、院感科。
4、预检分诊人员应当按一级防水建议搞好个人防水（工作服、工作帽、医用外科口罩、手套），同时搞好手卫生。
5、经预检分诊查出的发热病人，应由预检分诊处的工作人员陪送到发热门诊，预检人员发生异常或意外情况应及时报告。
6、推行24小时值守制（晚间设于急诊科，标识显眼）。 八、发热门诊设置
1、咳嗽门诊和观察室必须在单一制区域设置，成立单一制的医护人员工作区域，医护人员存有专用地下通道；设置隔绝留观室；本地区一旦辨认出新型冠状病毒病毒感染的肺炎诊断病例，咳嗽门（着急）诊分担门诊工作的医务人员按二级防水衣着。
2、应有明显的标识，与其他诊室保持一定距离；分别设立医务人员和病人专用通道；留观患者单间隔离，房间内设卫生间；患者病情允许，应当戴外科口罩，并在留观室内活动。
3、创建门诊病人登记本。内容包含：门诊时间、患者姓名、性别、年龄、住址、工作单位、联系单位、联系方式、确诊、患者何人及门诊医生亲笔签名。严格执行咳嗽病人门诊、筛查流程，并详尽查问流行病学史。
4、建立终末消毒登记本。内容包括：空气、地面、物体表面及使用过的医疗用品等消毒方式及持续时间、医疗废物及污染物的处理等，最后有实施消毒人和记录者的签名，并注明记录时间。
5、维持通风较好，全面落实消毒隔绝措施。
6、防止人流、物流交叉，落实医疗废物管理相关制度。 7、全面落实咳嗽病人备案报告制度。
8、患者转运：非必需情况，不允许患者离开隔离区域；尽可能减少与工作人员、探视者及其他患者的接触；如需转运，需使用专用的转运途径转运。
9、严苛按照《医疗机构消毒技术规范》建议，搞好医疗器械、污染物品、物体表面、地面等的洁净与消毒。
10、患者产生的所有垃圾均为医疗废物，用双层医用黄色垃圾袋封扎后送医疗垃圾暂存处。
九、应急措施
（一）建立具体清晰的工作制度和程序，按照分类诊治、流程规范、措施适当的原则实施医疗救治，合理调整预检分诊流程，科学调配人员、设备，抽调专门的护士进行巡视，加强患者的管理。
（二）按照建议规范成立隔离病房，对咳嗽患者展开管理。
（三）做好院内感染控制工作，加强医务人员的个人防护。按照《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案（试行第六版）》《省卫生健康委关于进一步做好发热门诊感染防控及医务人员防护工作的通知》要求，做好院内感染控制和医务人员个人防护工作。加强医疗场所的通风换气与清洁消毒工作，对经常使（共）用的血压计、听诊器、体温计、电话机、电脑鼠标、手电筒等要定期消毒；采取相应措施做好院内其他患者的防护。
十、应急培训
实施分级全员培训。通过集中培训、科室内部培训、演练等多种形式，对全部医务人员进行新冠肺炎诊疗方案、疫情报告、消毒隔离、院内感染控制、个人防护、就诊流程等相关知识的培训。
为了积极主动协调全国疫情防控工作，为了不想三个多月以来医护人员志愿者们的心血因为个别的疏失而浪费。同时，为了确保学生和教职员工在校园内的安全，提升对疫情有关的突发性情况的处置能力，因此，在全校范围内举行新冠肺炎防控应急演练。 一、演练目标
1、通过演示有可能出现的突发性情况去检验学校对新冠肺炎预防工作与否搞得足够多妥当，找到学校工作存有的暗藏严重不足，并在演练完结后展开积极主动健全和废止。 2、提高学生及教职员工在学校内对疫情防控的能力，能够快速准确的对突发情况作出反应和及时的处理，不让病毒在学校有任何的传染机会。
3、为了确保学生及教职员工在学校内的安全，为校内所有人员缔造一个安全宽敞的环境。
二、演练时间 20xx年xx月xx日 三、演练地点 学校xx田径场 四、演练人员分组情况 保安组与xxxx 医护人员组xxxxxxxx 后勤组xxxx 人员疏散组xxxx 记录人员组与xx 五、演练内容
学生在步入校园时，从宿舍楼出时，步入教室时都会量体温，此时辨认出存有学生咳嗽的情况：
1、保安组和医护人员组的成员会提前做好个人防护工作，当发现有学生出现发热情况，会第二次测量体温，如果仍然发热，会立即疏散人群，并将发热学生带到指定地点并及时记录提问。
2、将学生带回选定地点，查问咳嗽学生在前14天内碰触过哪些人去过哪些地方，及时记录并呈报给疾控中心。
3、立刻联系医院，并将该学生送往医院进行核酸检测，检测是否感染了病毒，若确诊，则立即通知其家长并让学生在医院接受治疗。若未确诊并且医生诊断出只是普通感冒，则将学生进行隔离，等感冒结束后可重返校园。
4、对诊断了的学生所碰触过的其他学生展开隔绝，隔绝14天无症状后才可以正常听课。对学生去过的教室和寝室展开全面的消毒，不给病毒领一丝一毫的机会。
为做好我校新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作，根据党、和教育部、自治区、自治区教育厅新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作的决策部署，结合学校实际，制定本方案。
一、提升思想认识，强化非领导
（一）提高思想认识。各单位（部门，下同）要高度重视防控工作，提高政治站位，充分认识做好新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作的严峻性、复杂性和紧迫性，把师生生命安全和身体健康放在第一位，坚决杜绝麻痹大意和侥幸心理，把新型冠状病毒感染肺炎疫情防治作为学校当前工作的重中之重，及时学习、传达、落实上级和学校有关决策部署，动员全校师生群防群治，全力做好防控工作，坚决防止疫情扩散和蔓延，坚决维护校园的安全稳定。
（二）强化非领导。二要充分发挥内蒙古大学新型冠状病毒病毒感染肺炎疫情防控工作领导小组（以下缩写学校领导小组）的统一领导、统一指挥促进作用，及时研究处置我校防控工作关键性问题，有效率利用学校人财物各种资源，保证国家和自治区关于防控工作的关键性决策部署在我校全面、精准落地全面落实，极力赢下我校疫情防控阻击战。 二、建立防控责任体系，形成联防联动机制
（一）创建防控责任体系。学校领导小组办公室负责管理学校领导小组决策的具体内容全面落实和我校新型冠状病毒病毒感染肺炎疫情防控的日常工作及与校内外有关部门的沟通交流协同工作。宣传部负责管理搞好有关疫情防控、科学知识的宣传教育和舆情监控工作。学生工作部（学生工作处）会同，动态介绍学生的有关情况，负责管理学生身心健康教育和心理劝导工作。后勤保障处会同，负责管理添置搭载必要的疫情防控设备、用品，搞好校园内疫情防控及各类场所消毒工作，领导校医院对防疫业务展开指导。保卫处负责管理校园门禁系统管理，搞好学校安全平衡工作。各职能部门按照职责分工，密切配合学校各项防控措施的非实行。各学院必须设立适当的疫情防控工作非，重点搞好本学院的学生管理工作，并协调有关职能部门积极开展工作。各单位负责管理本
单位防控工作，单位的主要负责人为防控工作第一责任人，创建新型冠状病毒病毒感染肺炎防控工作责任制，并将有关责任水解全面落实至具体内容人员。创建人员台账管理制度，全面精确掌控本单位人员动态信息和健康状况。
（二）形成联防联动机制。在疫情防控期内，各单位必须在学校领导小组的统一领导下，以高度的责任感和使命感，各司其职、各负其责，并在此基础上，积极沟通、密切配合，形成学校、部门、学院相互响应、相互支持、相互补台的联防联动机制。 三、全面落实防控措施，压实防控责任
（一）推迟开学时间。推迟学年春季学期开学时间，已离校的学生一律不得提前返校，具体开学时间和相关工作安排另行通知。教务处、研究生院要对假期学生自主学习作出具体安排。教务处和各教学单位要根据疫情形势变化与上级主管部门要求，及时做好教学计划变更准备工作。（责任单位教务处、研究生院、国际教育学院）
（二）强化校园管理。学校教学楼、文体馆、图书馆暂时停用。除确保物理系学生食宿的学生公寓和食堂外，其他学生公寓、食堂暂时半封闭。确因科研须要采用实验室的单位，须报学校领导小组办公室备案，实验室所在单位必须搞好实验人员的疫情防控工作。东校区暂时半封闭，南、北校区只对外开放东门地下通道。步入校园的师生员工和车辆须展开校内证件核查及备案，经现场测量体温正常的人员方可步入校园。非本校人员不得步入校园。（责任单位党政办公室、后勤保障处、保卫处）
（三）加强学生管理。各单位要及时准确掌握学生假期去向和健康状况，并上报学校领导小组办公室。已离校的学生一律不得提前返校，并按照所在地相关要求，妥善采取防护措施，主动配合做好疫情防控工作；留校学生由所在学院引导做好各自防控工作，不得外出和聚会。做好留校留学生疫情防控工作，通知学生不外出，不参加各种集体活动，不到人员密集场所，密切观察留学生的身体状况，并严格执行离校请假制度。各单位要主动关爱学生，特别是武汉等疫情严重地区和农村、牧区等边远地区学生，通过网络、电话等方式，加强寒假期间对学生自主学习、思想教育、心理健康的指导。对寒假在校和自行返校的学生，要切实做好疫情防控预案，明确防控工作要求，全面做好疫情防控工作。（责任单位学生工作处、各学院、各学生培养单位）
（四）强化教职工管理。各单位必须介绍和掌控教职工假期何人信息，在怒教职工原则上严禁离呼，例如存有特定原因自行离呼的，须经学校领导小组办公室核准。所有出外教职工返呼后，须自行居家观测14天，并每日向本单位报告健康状况。对外籍教师、教师展开详尽排查，及时介绍假期撤离、离校行程等详细信息，通过有效率手段，搞好疫情防控宣传教育工作。（责任单位各单位、各部门）
（五）加强宣传教育引导。积极开展多种形式的健康宣传教育，教育引导师生积极配合所在地疫情防控工作。及时向师生普及新型冠状病毒感染肺炎防护知识，推广防控经验，编制发布简单易操作的预防手册，倡导健康向上的生活方式，提高师生的自我防护能力和防范意识。引导师生理性对待疫情信息，不信谣、不传谣、不造谣，共同维护社会公共秩
序。强化网络舆情监管。（责任单位宣传部、学生工作处、团委、后勤保障处、各单位、各部门）
（六）加强疫情防控条件确保。加强疫情防控工作经费资金投入力度，后勤保障黎祖叠积极主动与上级主管部门沟通交流协同，多渠道添置体温检测仪等器械和必不可少药品、消毒用品、口罩等防水用具，保证值守及工作人员防水装备齐全、身体安全。（责任部门后勤保障处、财务处、保卫处、资产管理处）
（七）加强校园环境卫生整治。做好教室、宿舍、食堂、办公室、运动场馆、图书馆、卫生间等重点区域和场所的环境卫生工作，做到日常通风换气，保持室内空气流通，科学开展清洁消毒工作，全方位改善校园环境卫生条件，为广大师生员工创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。（责任单位后勤保障处、各单位、各部门）
（八）搞好开学后防治工作。假期完结后，各单位必须严苛全面落实师生晨检制度，每天上午9点前非对师生展开体温测量，并于当日上午12点前将测量结果报学校领导小组办公室；对体温少于37、5摄氏度的师生，及时送来至校医院或定点医院展开筛查和化疗。建立健全师生因病缺勤跟踪函件制度，查明缺勤原因。（责任单位后勤保障处、各单位、各部门）
（九）建立疫情处置快速反应机制。学校发现新型冠状病毒感染的肺炎疑似症状的人员，应立即报告上级教育行政部门和卫生健康部门，第一时间取得专业部门的指导，密切配合卫生健康部门实施患者隔离治疗、密切接触者隔离医学观察等防控措施，立即会同卫生健康部门开展疫情处置，严防疫情传播，同时做好师生、家长的思想引导，营造家校共同防控的良好局面。（责任单位党政办公室、各单位、各部门） 四、及时掌控动态，精确上报信息
严格落实值班值守和信息报送制度。各单位主要负责人要忠于职守，落实领导带班制度，各单位主要负责人和值班人员须保持24小时通讯畅通。建立疫情信息员联络制度，严格落实日报告、零报告制度，确保报告数据的及时性、完整性、准确性，严禁晚报瞒报漏报。各单位每日13点前将本单位疫情防控情况报学校领导小组办公室，如有突发应急情况要随时上报。（责任单位党政办公室、学生工作处、各单位、各部门）面对当前新型冠状病毒感染肺炎疫情加快蔓延的严峻形势，各单位主要负责人要以对师生高度负责的态度，坚守岗位、靠前指挥，守好“责任田”、护好“一校人”，全面落实联防联控责任，做到守土有责、守土担责、守土尽责，构筑起群防群治的严密防线，全力以赴做好防控工作。
一、基本建议
(一)制定应急预案和工作流程。医疗机构应当根据新型冠状病毒的病原学特点，结合传染源、传播途径、易感人群和诊疗条件等，建立预警机制，制定应急预案和工作流程。
(二)积极开展全员培训。依据岗位职责确认针对相同人员的培训内容，并使其熟练掌握新型冠状病毒病毒感染的防控科学知识、方法与技能，努力做到晚辨认出、晚报告、早隔离、晚确诊、晚化疗、晚掌控。
(三)做好医务人员防护。医疗机构应当规范消毒、隔离和防护工作，储备质量合格、数量充足的防护物资，确保医务人员个人防护到位。在严格落实标准预防的基础上，强化接触传播、飞沫传播和空气传播的感染防控。
(四)高度关注医务人员身心健康。医疗机构应合理调配人力资源和班次精心安排，防止医务人员过度劳累。针对岗位特点和风险评估结果，积极开展主动身心健康监测。实行多种措施，确保医务人员身心健康地为患者提供更多医疗服务。
(五)加强感染监测。做好早期预警预报，加强对感染防控工作的监督与指导，发现隐患，及时改进。发现疑似或确诊新型冠状病毒感染的肺炎患者时，应当按照有关要求及时报告，并在2小时内上报信息，做好相应处置工作。
(六)搞好洁净消毒管理。按照《医院空气净化管理规范》，强化用药环境的通风，有条件的医疗机构可以展开空气消毒，也可以搭载循环风空气消毒设备。严格执行《医疗机构消毒技术规范》，搞好用药环境、医疗器械、患者用物等的洁净消毒，严苛患者呼吸道分泌物、排泄物、呕吐物的处置，严苛终末消毒。
(七)加强患者就诊管理。医疗机构应当做好就诊患者的管理，尽量减少患者的拥挤，以减少医院感染的风险。发现疑似或确诊感染新型冠状病毒的患者时，依法采取隔离或者控制传播措施，并按照规定对患者的陪同人员和其他密切接触人员采取医学观察及其他必要的预防措施。不具备救治能力的.，及时将患者转诊到具备救治能力的医疗机构诊疗。 (八)强化患者教育。医疗机构应积极开展求诊患者及其护送人员的教育，并使其介绍新型冠状病毒的防水科学知识，指导其恰当刷牙、呕吐礼仪、医学观察和居家隔绝等。 (九)加强感染暴发管理。严格落实医疗机构感染预防与控制的各项规章制度，最大限度降低感染暴发的风险。增强敏感性，一旦发生新型冠状病毒感染疑似暴发或暴发，医疗机构必须按照规定及时报告，并依据相关标准和流程，启动应急预案，配合做好调查处置工作。
(十)强化医疗废物管理。将新型冠状病毒病毒感染诊断或疑为患者产生的医疗废物，列入感染性医疗废物管理，严苛按照《医疗废物管理条例》和《医疗卫生机构医疗废物管理办法》有关规定，展开规范处理。 二、重点部门管理 (一)咳嗽门诊。
1.发热门诊建筑布局和工作流程应当符合《医院隔离技术规范》等有关要求。
2.留观室或抢救室强化通风;例如采用机械通风，应掌控气流方向，由洁净两端流向污染两端。
3.配备符合要求、数量充足的医务人员防护用品，发热门诊出入口应当设有速干手消毒剂等手卫生设施。
4.医务人员积极开展用药工作应继续执行标准防治。必须恰当配戴医用外科口罩或医用防水口罩，穿口罩前和剥口罩后应展开刷牙或手卫生消毒。出入咳嗽门诊和留观病房，严苛按照《医务人员孕妈咪防护用品的流程》建议，恰当孕妈咪防护用品。
5.医务人员应当掌握新型冠状病毒感染的流行病学特点与临床特征，按照诊疗规范进行患者筛查，对疑似或确诊患者立即采取隔离措施并及时报告。 6.患者办理手续后按《医疗机构消毒技术规范》展开终末处置。 7.医疗机构应当为患者及陪同人员提供口罩并指导其正确佩戴。 (二)门诊。
1.落实预检分诊制度，引导发热患者至发热门诊就诊，制定并完善重症患者的转出、救治应急预案并严格执行。
2.合理设置隔绝区域，满足用户疑为或诊断患者就地隔绝和抢救的须要。
3.医务人员严格执行预防措施，做好个人防护和诊疗环境的管理。实施急诊气管插管等感染性职业暴露风险较高的诊疗措施时，应当按照接治确诊患者的要求采取预防措施。 4.用药区域应保持良好的通风并定时洁净消毒。 5.采取设置等候区等有效措施，避免人群聚集。 (三)普通病区(房)。
1.应当设置应急隔离病室，用于疑似或确诊患者的隔离与救治，建立相关工作制度及流程，备有充足的应对急性呼吸道传染病的消毒和防护用品。
2.病区(房)内辨认出疑为或诊断患者，启动有关应急预案和工作流程，按规范建议实行及时有效率隔绝、抢救和诊疗。
3.疑似或确诊患者宜专人诊疗与护理，无关医务人员的出入，原则上不探视；有条件的可以安置在负压病房。
4.不具备抢救条件的非定点医院，应及时转至存有隔绝和抢救能力的定点医院。等候诊疗期间对患者采取有效的隔绝和抢救措施。
5.患者转出后按《医疗机构消毒技术规范》对其接触环境进行终末处理。
(四)收治疑为或诊断新型冠状病毒病毒感染的肺炎患者的病区(房)。
1.建筑布局和工作流程应当符合《医院隔离技术规范》等有关要求，并配备符合要求、数量合适的医务人员防护用品。设置负压病区(房)的医疗机构应当按相关要求实施规范管理。
2.对疑为或诊断患者应及时实行隔绝措施，疑为患者和诊断患者应分离征用;疑为患者展开单间隔绝，经病原学诊断的患者可以同室征用。
3.在实施标准预防的基础上，采取接触隔离、飞沫隔离和空气隔离等措施。具体措施包括：
(1)出入隔离病房，应严格执行《医院隔绝技术规范》《医务人员孕妈咪防护用品的流程》，恰当实行手卫生及孕妈咪防护用品。
(2)应当制定医务人员穿脱防护用品的流程;制作流程图和配置穿衣镜。配备熟练感染防控技术的人员督导医务人员防护用品的穿脱，防止污染。
(3)用作用药疑为或诊断患者的听诊器、体温计、血压计等医疗器具及护理物品应专人专用。若条件非常有限，无法确保医疗器具专人专用时，每次采用后应展开规范的洁净和消毒。
4.重症患者应当收治在重症监护病房或者具备监护和抢救条件的病室，收治重症患者的监护病房或者具备监护和抢救条件的病室不得收治其他患者。
5.严苛探望制度，原则上不设立看护。若患者病情危重等特定情况必须探望的，探望者必须严苛按照规定搞好个人防水。
6.按照《医院空气净化管理规范》规定，进行空气净化。 三、医务人员防水
(一)医疗机构和医务人员应当强化标准预防措施的落实，做好诊区、病区(房)的通风管理，严格落实《医务人员手卫生规范》要求，佩戴医用外科口罩/医用防护口罩，必要时戴乳胶手套。
(二)实行飞沫隔绝、碰触隔绝和空气隔绝防水措施，根据相同情形，努力做到以下防水。
1.接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、呕吐物及污染物品时：戴清洁手套，脱手套后洗手。
2.可能将受患者血液、体液、分泌物等飞溅时：穿医用防水口罩、护目镜、穿防潮隔绝衣。
3.为疑似患者或确诊患者实施可能产生气溶胶的操作(如气管插管、无创通气、气管切开，心肺复苏，插管前手动通气和支气管镜检查等)时： (1)实行空气隔绝措施；
(2)佩戴医用防护口罩，并进行密闭性能检测； (3)眼部防水(例如护目镜或面罩)； (4)穿防体液渗入的长袖隔离衣，戴手套； (5)操作方式应在通风较好的房间内展开；
(6)房间中人数在患者所需护理和支持的最低数量。 (三)医务人员采用的防护用品应合乎国家有关标准。
(四)医用外科口罩、医用防护口罩、护目镜、隔离衣等防护用品被患者血液、体液、分泌物等污染时应当及时更换。
(五)恰当采用防护用品，穿手套前应刷牙，退回去手套或隔绝衣后应立即流动水刷牙。 (六)严格执行锐器伤防范措施。
(七)每位患者用后的医疗器械、器具应按照《医疗机构消毒技术规范》建议展开洁净与消毒。
四、加强患者管理
(一)对疑为或诊断患者及时展开隔绝，并按照选定规范路线由专人鼓励步入隔离区。 (二)患者进入病区前更换患者服，个人物品及换下的衣服集中消毒处理后，存放于指定地点由医疗机构统一保管。
(三)指导患者恰当挑选、配戴口罩，恰当实行呕吐礼仪和手卫生。 (四)加强对患者探视或陪护人员的管理。
(五)对被隔绝的患者，原则上其活动管制在隔离病房内，增加患者的移动和切换病房，若自行返回隔离病房或隔绝区域时，应采取相应措施例如配戴医用外科口罩，避免患者对其他患者和环境导致污染。
(六)疑似或确诊患者出院、转院时，应当更换干净衣服后方可离开，按《医疗机构消毒技术规范》对其接触环境进行终末消毒。
(七)疑为或诊断患者丧生的，对尸体应及时展开处置。处置方法为：用mg/L的含氯消毒剂或0.5%过氧乙酸棉球或纱布填平患者口、鼻、耳、肛门等所有对外开放地下通道;
用双层布单包覆尸体，放入双层尸体袋中，由专用车辆轻易送来至选定地点火化。患者住院期间采用的个人物品经消毒后方可以随其患者或家属带回家。
为贯彻落实市教育局新冠肺炎疫情联防联控工作领导小组工作部署，抓实抓细我校新冠肺炎疫情防控各项工作，切实提高我校应对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力，做到校园疫情防控“早发现、早报告、早隔离”，切实保障广大师生身体健康和生命安全，结合我校实际情况，特举行开学前学校新冠肺炎疫情防控应急演练。 一、培训、演练时间及流程： 1、3月xx日上午布置演练场地。
2、3月xx日下午15时疫情防控领导小组成员预演。
3、3月xx日上午全体教职工返校参加应急演练，9:15分起在小礼堂门口扫码签到(用入校码)4、3月xx日上午9:30分按照行管部安排的开会位置就坐培训(人员尽量做到保持距离，不扎堆)。
5、3月xx日上午10时在学校xx参观现场演练。 6、3月xx日上午11时演练结束，叶丹校长现场总结。 7、演练完结后德育部非有关人员废旧器材。 二、培训及演练地点：
培训地点：学校礼堂演练地点：学校球场三、领导机构及参予人员：
指挥长：xx(校长)副指挥长:xxx现场讲解：xxx参演成员：xxx门卫、xxx、配餐人员观摩人员：全体教职员工四、参与人员要求：
所有离校人员须穿口罩，特别注意路途安全。外地回去xxx家隔绝期年满14天或发生咳嗽、鼻塞等不当症状的教职工暂不出席演练，等待满足用户回校条件后，再由德育部非展开有关培训。 五、演练场景及处置流程：
疫情防控应急演练各小组负责人向演练统一指挥短(xxx校长)报告演练准备工作工作完。统一指挥短正式宣布：xxx中学新冠肺炎疫情防控应急演练现在已经开始。
1、演练项目一：学校大门口测温：(值班领导xx扮演、教师xxx扮演、保安人员门卫扮演、A学生xxx扮演、B学生xxx扮演Cxxx扮演、D学生xxx扮演、E学生xxx扮演、F学生xx扮演、后勤保障组消杀操作xx扮演、校医xxx扮演、家长xxx扮演、防控组长xxx扮演)学校大门口设A、B两个入校通道，每天由值班领导、教师、保安人员组成的护
卫队，负责维持学校门口的秩序，提醒师生进校时保持安全距离，检查师生佩戴口罩、携带个人晨午检表及体温情况。演练假设出现以下5种情况：
(1)A学生安全帽口罩，具有个人晨午检表，体温正常，值班老师给该后生派发应急口罩并建议其配戴不好，该后生正常WZ523。
(2)B学生佩戴口罩，未带个人晨午检表，体温正常，值守老师给该生发放个人晨午检表，并要求其填写完整，该生正常进班。
(3)C学生安全帽口罩，又未拎个人晨午检表，体温正常，值班老师给该后生派发应急口罩及个人晨午检表，建议其配戴不好口罩并核对完备个人晨午检表后，该后生正常WZ523。
(4)E学生从B通道进校，一切正常，直接进班。
(5)D学生配戴口罩，具有个人晨午检表，当通过体温检测仪辨认出该后生体温异常，值班老师立即拦住该后生，用额温测量该后生体温，用体温测手前臂或颈脖处，少于37.2℃，值班领导立即将该生带至临时隔离区，并暂时停用A入校地下通道。投入使用B入校地下通道。值班领导通告后勤保障组立即对A入校地下通道展开消毒。校医在临时隔区对D学生间隔5分钟用水银体温计展开两次体温测量，证实该后生体温少于37.2℃。校医立即将情况报告值班领导。值班领导立即联系家长并建议家长至学校把学生带回咳嗽门诊求诊，并搞好记录。
(6)F学生佩戴口罩，带有个人晨午检表，当通过体温检测仪发现该生体温异常，值守老师立即拦下该生，并用额温测量该生体温，用体温测手前臂或颈脖处，超过37.2℃，值守领导将该生带至临时隔离区，并暂时关闭B入校通道。值守领导通知后勤保障组立即对B入校通道进行消毒。校医在临时隔离区对F学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量，确认该生体温超过37.2℃。校医立即将情况报告值守领导。值守领导立即联系家长并要求家长到学校把学生带到发热门诊就诊，并做好记录。
(7)咳嗽学生家长回校将学生接回后，后勤保障组马上对临时隔离区和校门口展开消毒。
(8)学校疫情防控组长如接到发热学生家长的确诊报告后，应立即上报柳北区疾控中心和柳北区教育局。项目一演练结束。
2、演练项目二：教室内，第一节课听课前：(班主任xx饰演，班级学生其他没项目二的出演人员饰演，听课老师吴芳灵饰演、A同学xx饰演、年级值日领导xx饰演、心理老师xxx饰演、年级副组长xx饰演、家长xx饰演、后勤保障组消杀人员xx饰演、疫情防控副组长xx饰演、校医xxxx饰演)(1)班主任提早至教室，非学生核对班级学生晨午检统计表。
(2)预备铃响后，上课老师进入教室，用洗手液洗手，做好上课准备。
(3)听课老师已经开始听课后，辨认出A同学发生鼻塞、胸闷症状，老师立即暂停听课，将该生带回教室门口通告当日的年级值日领导，由值日领导用额温测量体温，辨认出该后生体温少于37.2℃，老师立即通告校医、班主任、心理老师和年级副组长。 (4)校医立即将A同学带到隔离区，校医在隔离区对A同学间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量。
(5)班主任及时赶往教室，平衡班级秩序。并对班级其他同学展开身心健康查问，视情况测量其他同学体温，并搞好记录。同时心理老师对教室内的学生展开心理安抚。 (6)当校医确认该生体温超过37.2℃，立即报告年级组长，年级组长告知班主任，班主任马上通知家长到学校把学生带到发热门诊就诊。
(7)班主任、听课老师及心理老师立即非学生有序迁移至水泵教室。 (8)同时年级组长通知后勤保障组立即对教室进行消毒。 (9)A学生被家长接回后，后勤保障组马上至隔离区展开消毒。
(10)学校疫情防控组长如接到发热学生家长的确诊报告后，应立即上报柳北区疾控中心和柳北区教育局。项目二演练结束。
3、演练场景三：学生宿舍内宿舍同学辨认出同舍A同学发生不振、胸闷症状，立即向宿舍值班人员报告。(宿舍值班人员宿管员饰演、值班领导xx饰演、A学生xxx饰演、宿舍其他同学其他没场景三的出演人员饰演、校医xx饰演、家长xx饰演、学校后勤保障组消杀人员xxx饰演、疫情防控副组长xxx饰演)(1)宿舍值班人员立即将情况知会校医和值班领导xxx饰演，校医立即将A同学带回隔离区。
(2)校医在隔离区对A学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量。
(3)值班领导立即步入宿舍，平衡宿舍秩序并对宿舍其他同学展开身心健康查问，视情况测量其他同学体温，并搞好记录。同时搞好宿舍其他学生的心理安抚，搞好宿舍的通风工作。
(4)校医确认该生体温超过37.2℃，立即报告宿舍值班人员。
(5)宿舍值班人员获得校医的报告后，通告家长至学校把A学生带回咳嗽门诊求诊。学校后勤保障组立即对隔离区展开消毒。在所有学生返回宿舍后将对宿舍展开全面消毒。 (6)学校疫情防控组长如接到该生的确诊报告，应立即上报柳北区疾控中心和柳北区教育局。项目三演练结束。
4.演练场景四：学生被迫辞职至午托餐厅排队领餐，按照单人单挤用餐时值守老师辨认出A学生精神不尽如人意，并偶存有鼻塞、胸闷等症状。(用餐学生由没场景四的出演人员饰演、派发餐食由餐食公司人员饰演、午托值日老师xx饰演、值守领导庞春华饰演、
A同学余双饰演、家长xx饰演、校医xx饰演、学校后勤保障组消杀人员xxx饰演、疫情防控副组长黎佳安饰演)(1)午托值日老师立即将情况知会校医和值守领导，值日老师立即将A同学带回隔离区。
(2)校医在隔离区对A学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量。
(3)值守领导立即步入餐厅，平衡餐厅秩序。同时搞好餐厅其他学生的心理安抚，搞好餐厅的通风工作。
(4)校医确认该生体温超过37.2℃，立即报告午托值班领导。 (5)午托值守领导通告午托值日老师鼓励所有学生返回餐厅。
(6)午托值班领导得到校医的报告后，通知家长到学校把A学生带到发热门诊就诊。学校后勤保障组立即对隔离区进行消毒。所有学生离开餐厅后将对餐厅进行全面消毒。 (7)学校疫情防控副组长例如收到该后生的诊断报告，应立即呈报柳北区疾控中心和柳北区教育局。项目四演练完结。
5、疫情应急演练指挥长对本次疫情应急演练进行总结并宣布疫情应急演练结束。 xxx统一指挥短总结：敬重的各位领导、老师们：为贯彻落实柳北区新冠肺炎疫情共管联控工作领导小组的工作部署，李兆前狠抓落实学校新冠肺炎疫情防控的各项工作，二要提升学校应付疫情突发性情况快速反应、规范处理、共管联控的能力，我校按照柳北区教育局的命令，根据“检验预案、锻炼身体队伍、规范程序、共管联控”的工作建议，基本建设了本次应急演练方案、演练脚本和演练流程图，在演练中严格执行“十严苛”、“五个一律”、“五个晚”等疫情防控规定动作，继续抓好了校园疫情防控基础，规范了应急处理流程，提升了应付疫情突发事件报告处理、人员隔绝、场地消杀等方面的工作能力，完满地顺利完成了xxx区教育局交予我们的演练任务。演练完结后，我们还将深入细致搜寻疫情防控和突发事件处理工作中存有的薄弱环节，及时补足、健全我校的应急预案和演练方案，同时实现突发事件快速有效率处理，二要确保学校师生的身体健康和生命安全。最后我正式宣布：xxx中学新冠肺炎疫情防控应急演练到此结束。
为认真做好幼儿园疫情防控工作，全力遏制疫情的蔓延，打赢疫情防控阻击战，切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实处理幼儿园复学后的各种疫情突发事件的方式方法，切实做好开学前各项准备工作和开学后各项防控工作，结合我校实际，特制定本校疫情防控应急演练方案： 一、演练前准备工作工作 1、成立演练领导小组
副组长：XXX(负责管理统一调度，现场统一指挥，对关键性问题展开决策。)
副组长：XXXXXX(负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作)
成员：XXXXXXXXXXX(负责管理帮助副组长、副组长的工作须要，负责管理疫情出现后鼓励掌控，平衡师生及家长情绪，对隔绝展开医学观察幼儿展开心理劝导。) 体温测量人员：XXXXX(负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测)
秩序保护人员：XXXXXXXX(负责管理保护晚、晚上放学时家长和幼儿的队伍排序) 现场消毒人员：XXXXX(负责对进入校园的师生、物品进行消毒，按规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。)
疫情监测人员：XXXXX(疫情出现后，负责管理排查患病幼儿的活动轨迹和碰触对象情况，确认清楚碰触者;
对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。)
对外联络人员：XXXXX(负责管理发生疫情后，及时联系定点医院，并通告幼儿家长; 按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;
帮助上级有关部门搞好疫情防控、调查和环境污染消解工作。) 2、演练前培训：
①探讨幼儿园疫情防控工作的各种预案、方案，特别强调岗位职责，明晰具体内容建议，不断细化、并使全体教职工知悉、记牢，力求存有继续执行、存有监督、存有审查、存有报告。
②对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了详细说明，明确到责任人，确保演练安全、有效。
3、防疫物质准备工作准备工作演练所需的防护服、口罩、橡胶手套、含氯泡辉消毒片、消毒喷雾器等。
二、演练时间及地点时间：
20xx年3月15日上午8点地点：校门口、教室、操场、食堂三
演练内容和步骤场景一：入园流程演练1、学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜。
2、早上小班9点回校，中班8:30回校，大班8:00回校。早晨入校时幼儿和家长穿不好口罩，家长和幼儿手拉手排列成两队，大家前后维持一米左右间距，分后二条地下通道排队步入学校。
3、入校时依次走过测温区，检测人员在二边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录，并对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入自己班级上课。家长送到校门口迅速离开，不逗留。
4、体温异常的幼儿由专人拎至隔离区，送来至朱炎皇区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温展开检测。同时将此生经过的地下通道消毒并半封闭。家长走进等候区，疫情监测人员证实就是幼儿家长后，给家长消毒，并使家长盖章，并向幼儿家长介绍孩子近14天内有没有疫情重点地区旅居史、途经史或存有诊断、疑似病例碰触史。隔绝幼儿经再次体温检测正常的步入班级，体温不正常的由对外联络人员联系上级部门专车负责管理直奔跑，并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。经检查，此生为普通的哮喘咳嗽。 场景二：晨午检演练
1、每天展开晨检、午验，对缺勤幼儿展开电话追踪，介绍其具体情况。在午餐前由班级老师为幼儿展开测温，疫情监测人员搞详尽记录，例如发现异常情况，存有幼儿体温为37.8度，班级老师马上电话联系家长，并将其他幼儿迁移至水泵教室。保健医生穿好隔绝衣率领幼儿前往隔离室展开隔绝，并安抚幼儿情绪。消毒人员马上展开班内消毒，逐级呈报有关部门。
2、家长来到学校，向保安说明来意，并进行体温测量，查看健康安全码并进行登记。保安通知隔离室，带领家长到隔离室。保健医生对幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。经了解该生有武汉亲戚接触史，保健医生通知疾控中心。
3、疾控中心工作人员抵达幼儿园，保安向园长XXX汇报，等待园长证实身份后，疾控中心工作人员步入幼儿园，抵达隔离室，保健医生例如向疾往下压人员报告该幼儿初步情况。在介绍该幼儿初步情况后，疾控中心工作人员对幼儿展开更详尽的检查。
4、幼儿在医院初步诊断为疑似新冠病毒肺炎，正在进一步检查中，班级老师第一时间向疫情监测人员汇报。疫情监测人员向园长报告，学校立刻启动应急预案进行疫情处置，并迅速向市教办领导汇报。学校马上对所有场所进行重新消毒，对所有幼儿进行体温测试。对与该幼儿密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察，迅速切断感染源，防止疫情扩散。消毒组人员对隔离室、整个校区进行彻底消毒。 场景三：午餐演练
1、幼儿间隔1米排队进行间隔水龙头洗手，带班老师进行七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干。分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。
2、幼儿用餐展开错位用餐，无法面对面，一张桌子一个小朋友。用餐中不交流、太少骂人，防止交叉感染。用餐完结后，配戴不好口罩，按一米距离排队，将剩下饭菜好像入泔水桶，餐盘、餐具分类送至适当废旧桶。 3、用餐后生活老师对餐桌、教室进行消毒。 场景四：下午放学演练
1、把好离校关，下午放学后，为避免幼儿和家长大面积群体接触，学校实行分时间段、分年级错峰放学。时间安排：15:00小班放学，15:30中班放学，16:00大班放学，各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。带班老师严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿安全。
2、放学排队间隔1米以上，家长队伍和幼儿队伍面对面排序，家长在队伍中的位子必须和孩子保持一致，家长和孩子一一对应直奔自己的孩子，收到孩子的就立即回家，不涌入。
场景五：疫情发生后处置演练1、发现：X班出现2名幼儿确诊为新冠病毒肺炎。 2、报告：由值班老师报告疫情防控领导小组。领导小组启动应急处理流程，疫情监测人员、现场消毒人员、对外联络人员等有关教职工快速步入岗位，按照职责分工积极开展工作。
3、隔离：迅速将患病幼儿带到隔离室观察，稳定幼儿情绪后，再次测量体温，并对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿停止校内常态活动，转移到备用教室。 4、送医急救：立即通告幼儿家长，由家长自驾游直奔幼儿回去医院看病; 如果家长不能及时赶到就拨打120;
如120突遇突发性情况无法及时赶往，快速调用学校公务车辆将其送至定点医院咳嗽门诊。
5.排查：排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者;
同时对患病幼儿所在班级老师及其他同学展开体温测量、记录。
6.上报：如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。(综合协调组、对外联络组)7、消毒：教室确保开窗通风，整个教室作全方位消毒：桌椅柜面、墙面、门把手等处用含氯消毒泡腾片稀释至500mg/L的浓度擦拭，作用1小时后用清水擦拭干净。地面用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为mg/L喷洒，公共场所进行全面消毒。 8、宣传：知会其他班级幼儿严禁串班、无法吻合患病幼儿教室;
指导幼儿注意个人卫生习惯的培养，要求家长不要带幼儿到人群密集的地方活动。 9.评估：综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确认与否复课以及复课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。(综合协调组)10.善后处理：强化校园舆情管理，鼓励全校师生不单独拒绝接受专访或对外谈论，不摄制和公布有关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供更多信息，以上级部门正式宣布公布的信息为依据;
确诊幼儿班级同学十四天内全班在家隔离，所在班级教师不得串岗。积极做好患病幼儿的家访工作，每天知道患病幼儿的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导; 对所在班级其他幼儿也必须搞好追踪，提升日常体温监测频次。 四、总结反思及改进提高通过实操演练
幼儿园进一步规范了应急事件的报告和处理流程，提升了疫情防控应急工作领导小组各成员应付新冠肺炎的严防意识、应急和组织协调能力，确保新学期幼儿园工作的安全、有序积极开展。
本次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性，进一步提升了我校应对疫情的实战操作能力。春已暖，花已开。我们要用最温暖、最安全的方式，迎接每一个孩子的归来。
为贯彻落实教育工委疫情防控工作领导小组办公室《关于非积极开展学校疫情防控工作应急演练的通告》(辽教电〔20xx〕29号)，为新学期开学搞好充分准备，依据《辽宁省中小学(幼儿园)新冠肺炎疫情防控工作指南(实施)》有关建议，融合我园实际，特制订我园疫情防控应急演练实施方案。 一、成立幼儿园疫情防控领导小组 副组长：园长副园长
职责：全面负责疫情防控工作，对防控工作进行决策、指挥，全面实施协调疫情防控工作。
成员：中层干部保教班长厨房负责人 二、演练的时间地点 时间：20xx年3月17日 地点：幼儿园 三、出席演练成员
幼儿园中层以上领导部分教师、保育员保安 四、准备工作工作
1、各部门事先做好演练计划，参加演练人员熟悉相关环节 2、各班级、各部门展开幼儿入园前消毒环节、开窗通风。 3、厨房消毒擦拭，确保安全卫生。 五、演练程序 (一)入园环节
小门前测体温：保健医王春欣测体温，富苗苗记录、赵秀艳擦消毒液，保安隋福上开保护秩序，各班级教师负责管理直奔体温正常的幼儿返回班级。 (二)班级环节
一名教师率领幼儿步入班级，另一名教师再次晨检测体温并记录，小朋友之间维持1.5米的距离挤不好，教师非教学活动，对幼儿教学时。教师随时高度关注幼儿健康状况，对咳嗽幼儿及时展开应急处置。课堂上维持教室门关上，教室走廊侧内窗户袒露。错时开展活动。以分组教学或区域活动居多。确保上下午适度的户外活动时间，进一步增强幼儿体质，必须告诫幼儿，活动时不要涌入，活动完结后各班必须错峰有序回到教室。 (三)就餐环节
1、推行幼儿“分时、分区、分组”用餐制度。每名幼儿维持1.5米距离。 2、教职员工使用各自餐盒独自进餐，保持1.5米距离，回避近距离面对面就餐。 (四)离园环节
各班级错时分组离园，与家长在门前交接幼儿。 (五)隔绝环节
如发现有幼儿体温超过37.3度，马上隔离并上报上级防疫部门和所属的崔东办事处，并立即将疑似病人送到指定的医院。
为进一步提高我校新冠肺炎疫情防控应急处理能力，规范应急处理工作，搞好学校复学期间防控工作，5月6日早上，我校积极开展了新冠肺炎疫情防控应急处理演练。 针对学校环境的特殊性，我校精心设计了处置新型冠状病毒肺炎的应急演练脚本：校门口发现疑似病例和上课时候发现疑似病例。
师生有序排队步入校园，建议间距1米以上，经过校门口必须展开体温测量，体温正常者就可以步入校园。
老师发现有1名学生体温偏高，立即启动校门应急预案。老师带学生前往校外测温棚，在行进过程中做到以下原则： 1.尽量靠近其他师生。
2.与该生保持1米距离以上，并时刻关注学生在行进过程中的状况。 3.通告学生家长。及时跟学校领导汇报。 4.及时消毒。
开学后某日上午8点多，学校的每日常规晨检已经开始了。某班听课老师辨认出一名学生发生咳嗽、呕吐等症状。
隔离观察室里，穿着专业防疫工作制服的医生边使用水银温度计帮孩子测体温边了解具体情况。
如果经医生推论，病毒感染新冠肺炎病毒风险低，医生马上使班主任帮助拨打家长核实情况。
确认后，班主任分别向值日领导报告，学校向社区卫生服务中心报告。
校长立即在学校工作群公布“启动应急预案第一步”，使后勤保障组立即非人员对有关区域展开消毒，搞好学生迁移;保证绿色通道通畅，搞好中转左路准备工作;稳步展开信息呈报流程，追踪病例情况和碰触史。
信息上报完成，社区卫生服务中心介入，派医生到校开展病例情况调查。
在演练现场，全员深入细致体验突发性情况下的各种应付措施，确切清了自己的防疫职责。此次演练为学生离校复学的疫情防控应急处理累积了经验，有效率进一步增强了学校疫情防控应急处理能力及全员防控协同能力。 一、背景和意义
年1月以来，我国出现了新冠肺炎疫情，为进一步强化我校新冠肺炎疫情防控工作，加强师生应急处理意识，建立健全传染病的应急处置机制，以“外防输出、内防扩散、确保师生安全”为目标，不断完善应急预案，全力以赴搞好迎师生回校准备工作工作，根据上级通告，同意积极开展一次突发性新冠肺炎事件应急处置演示演练。为此，特制订本方案。
二、演练目的、内容和原则
1、演练目的：
检验我校新冠肺炎疫情防控应急工作准备情况。
检验我校新冠肺炎疫情防控应急非、统一指挥协同能力。 检验我校新冠肺炎疫情防控应急处置工作程序及技术要求的掌握程度。
2、演练内容：入校门例行检查、晨午检全面落实、辨认出病例、查问病情、病例隔绝、启动应急预案、备案报告、共管联控、消毒通风、病例追踪、开学核查、食堂用餐等。演练重点为晨午检制度全面落实环节和辨认出病例应急处置并呈报环节。 3、演练原则：
以人为本、预防为主的原则。 统一领导、分级负责的原则。 反应快速、措施果断的原则。 部门配合、分工协作的原则。 三、出演人员
全体班子成员、部分老师 四、演练时间、地点
时间：3月16日上午8：20---9：00。 地点：xx学校校园 五、演练方式
（一）辨认出病例应急处理
晨检中突然发现1名学生怀疑为新冠肺炎的病人，医疗保障组接到报告后各项应急程序和处置措施：现场指挥调度、询问病情、病例隔离等候、启动应急预案后的响应程序、登记报告、疫点的消毒处理共六个方面的内容。 六、演练过程
（一）、疫情的发现与报告： 1、演练建议：
⑴、做好个人防护、佩戴口罩、着一次性医用手套；
⑵、呈报疫情信息及时、内容完备； ⑶、接到报告后的处理符合要求； （二）、指挥系统及物质确保
1、演练要点：启动应急预案，建立指挥系统机构，作好物资、交通等准备。 2、演练建议：
⑴、工作程序井然有序； ⑵、人员妥当及时； ⑶、信息传递准确； ⑷、物质准备工作必须充裕。 （三）、应急处置现场
1、演练要点：到达现场后，立即行动积极开展疫情掌控工作，包含疫区封锁、隔绝、消毒；疑似病例的隔绝等候、通告家长、查问病情。 2、演练要求：
⑴、现场处置的程序：布置警戒线、开拓洁净区、个人防水衣着、消毒、现场流行病学调查、终末消毒、个人防水Pc等； ⑵、工作人员的着装与卸装要规范整齐； ⑶、现场处置井然有序。 （四）、上报登记
1、呈报xx组与，联系人：xx联系电话：xx 2、上报xx村委，联系人：xx联系电话：xx 3、呈报xx医院，联系人：xx联系电话:xx 七、演练的工作步骤： 现场疾病防治掌控
现场指挥宣布各小组进行疫情处置。 八、演练非确保
（一）、演练组织：
1、演练总指挥：xx校长，负责管理统一指挥各小组有序的展开演练、呈报xx组与、呈报xx社区、联系医疗机构。
2、安全后勤保障组组长：xx成员：xx，负责通讯设施，安保设施等的保障工作；负责维护秩序，把好校门关口。
3、信息联络组组长：xx成员：xx、xx，负责管理向上级报告数据。
4.医疗保障组组长：xx成员：xx、xx、xx，负责对师生身体状况（体温）检测，第一时间隔离和看护疑似发病师生；检查学生身心状况、进行临时防护；负责联系家长；协助将发病师生尽快运送到规定的医疗机构。
5、宣传组：xx，负责管理对演练过程的全程摄像。 6、消毒组：xx，负责对现场和个人进行消毒。
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