教案
课程名称：旅游地理 课 题：山西省 授课教师：
授课学校：
《旅游地理》教案
教学对象 使用教材 课题 旅游外语 《旅游地理》 项目二华北旅游区任务六山西省 知识 1.山西省的地理位置、气候、人口等特点 2.山西省自然旅游资教学目标 源的特点 3. 山西省人文旅游资源的特点 4.山西省主要旅游景点及分布 简析目标设定依据 教学 重点 及难点 课型 教学 方法 教学 资源 教学 场景 设计 授课日期 出版单位 计划学时 技能 第 周 高等教育出版社 1 态度 1.能总结山西省旅游资源的特色。 2.能运用比较分析的方法来归纳山西古建筑旅游资源的特点 1.学习山西旅游资源，培养对山西煤文化和独特晋商文化的理解能力。 根据旅游外语专业课程标准和岗位要求及学生的认知水平，设计教学目标。 教学重点：山西省旅游资源的特点； 教学难点：山西省古建筑旅游资源的丰富性及多样性； 新授课 讲授法、讨论法 PPT 教室
教学过程
教学环节 教师活动预设 1．导入：在张艺谋的电影大《红灯笼高高挂》和电视剧《乔家大院》的拍新课 导入 摄地。 2．明确学习任务 （1）山西省的旅游资源特点 （2）建筑旅游资源在山西省旅游资源中的地位。 任务一：讲授山西省的自然条件 1.展示华北区的地貌图和资源图，请学生讲出山西的地貌类型特点及主要矿产资源。 2.请学生分组介绍五台山总结山西省的山脉旅游资源分布及特点 任务二：讲授山西省的建筑旅游资源 新课讲授 1.请学生分组介绍平遥古城、大同云冈石窟、山西应县木塔、太原晋祠的建筑时间和建筑特点。 2.教师组织学生总结山西建筑旅游资源的特点和价值 任务三：讨论山西地理位置对于山西游资源的影响 1.组织学生分小组介绍山西世界文化遗产的入选理由及特色。 2.组织讨论并总结山西的北方少数民族对于山西佛教文化及晋商文化的作用。 课堂 总结 山西是中国建筑文化保存完好的省份之一，对于中国建筑史的研究提供了鲜活的案例，总结生成山西省旅游资源的特点。 1.分小组介绍山西世界文化遗产的入选理由及特色。 2.讨论历史上北方少数民族对于山西佛教旅游资源和晋商旅游资源的作用。 1.掌握山西省的地貌类型 2.掌握山西省矿产资源的类型 3.分组介绍五台山和恒山旅游资源的特点 4.掌握山西省山脉旅游资源的分布及特点 1．分小组学习教材内容，介绍 平遥古城、大同云冈石窟、山西应县木塔、太原晋祠和悬空寺的建筑时间和建筑特点。 2。掌握山西建筑旅游资源的特点和价值。 1．看图识景点 2.明确学习任务 学生活动预设
作业布置
完成课后练习，并预习河南省，比较云冈石窟和龙门石窟的异同。