关 举办为进一步推进多媒体技术在课堂教学中的的应用,进一步带动我校现代化教学手段的广泛应用，提高教师多媒体课件的制作水平，不断提升课堂教学效率和教学质量，经学校研究决定, 本期举行教师多媒体课件制作比赛，制定具体方案如下:
一、 活动目的为大力提高现代教育设施设备的使用效益，有效提升教师课件制作能力和现代化教学手段的应用能力,进一步利用好信息技术教育资源,促进教学资源库的共建共享.
二、 组织领导为加强此项工作的领导，学校成立领导小组：组长：余勇副组长：赵元军成员:李正君黄太平吴高飞钟建成
三、 参赛对象：我校各学科任课教师。
四、 大赛时间： 年6月底前将作 品交科研处。
五、 评奖方法学校将以参赛教师总数的10%、20％、30％、30%的比例评出
一、
二、 三等奖和参赛奖。
六、 评定标准：评比指标分值评比要素教学设计30教学目标、对象明确,教学策略得当;界面设计合理,风格统一，有必要的交互；有清晰的文字介绍和帮助文档。内容呈现25内容丰富、科学，表述准确,术语规范；选材适当，表现方式合理；语言简洁、生动，文字规范；素材(文本、音视频、动画等)选用恰当，呈现结构合理.技术运用25程序运行稳定，操作方式简便、快捷;导航方便合理,路径可选；新技术运用有效。创新与实用20立意新颖，具有想象力和个性表现力;能够运用 实际教学中,有推广性 。
七、 课件内容:按本学科任选本学期一课题。
八、 课件的编制原则及要求：
1、 教学性原则。以教学的实际需要为出发点，以课程标准(教学大纲)及教材为依据，具体分析教学目标及学生的特征与需求，做到教学目的明确，主题鲜明，重点突出，选题合理，深度适宜,注重教学方法的设计，能解决本学科中的_些教学重点、难点问题，具有较强的实用性和可操作性。
2、 科学性原则。具有高度的科学性,保证学科内容的准确性，做到阐述准确、数据可靠、内容翔实。如出现概念性、理论性、逻辑性或政治观点上的错误，不予评奖。
3、 技术性原则。课件启动快捷,运行稳定，操作简便、灵敏,容错能力强。并且课件涉及到的多媒体技术应达到 规定的技术指标，如画面清晰、稳定、色彩还原良好，声音清楚、语言精炼，声画同步,编辑组接流畅,特技使用合理。
4、 艺术性原则。教学媒体的设计应符合美学原理，使课件的内容和形式富 美感。做到画面精美，对称均衡，比例协调，色彩鲜明，主体突出，生动有趣，音色圆润,音效完美，富 艺术感染力.
5、 效益性原则.在设计与制作课件时，要在发挥最大教学效益的基础上，讲究经济效益，并力求教学媒体过程简洁，时间最省。
6、 原创作性原则.教学课件的设计具原创作性，无侵权行为。
九、 课件制作规则：
1、 由教师自备素材；
2、 课件必须是本人亲自设计制作,不得由他人代替；
3、 课件应有鲜明的主题，内容健康、 积极；
4、 符合新课程标准要求，渗透课改理念，有明确的教学目标；
5、 课件应有创意性，能体现出作者的个人创意及个性特点;
6、 课件内容丰富，布局合理，且有针对性；
7、 将参赛的课件制作完成后以自己的姓名为文件名保存。
8、 可见的片头应出现规范的课程或知识点的名称，格式不限.
9、 评为一等奖的课件由教师自己在多媒体室演示。 年5月