部编版五年级语文下册《19牧场之国》课前预习单
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19 牧场之国 学生预学案设计 课题 熟读课文 牧场之国 时间建议 10～15分钟 1.本文共有( )个自然段。 2.带着对荷兰风光的喜爱之情朗读课文三遍。 1.写出加点的生字的读音，再把词语正确地读两遍。 毛毡( ) 牛犊( ) 远眺( ) 膘肥体壮( ) ．．．．公爵( ) 吆喝( ) 牲畜( ) 哞哞声( ) ．．．．2.工整地描一描本课的生字，并写出读音。 预习字词 3.选择能组成词语的生字，画“”。 (眺 跳)望 (骏 俊)马 飞(驰 弛) (绵 棉)羊 (玲 铃)铛 一(罐 灌) 4.借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。 专注 仪态 端庄 威严 远眺 膘肥体壮 辽阔无垠 舒缓 (1)爸爸工作时十分( )。 (2)小豆豆很想去看一看( )的大草原。 预 学 内 容 内容感知 课文描绘了________一天之中的景象：白日里原野辽阔无垠，宁静和谐，________、__________、__________等动物在牧场里悠然自得、惬意舒畅；到夜幕降临的时候，整个牧场一片__________。 1.搜集作者卡雷尔·恰佩克的资料。 2.搜集荷兰的资料。 1.课文中为什么反复出现“这就是真正的荷兰”这句话？ 2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： ________________________________________________________________________ 资料搜集 阅读质疑