建设路小学五年级下册语文第六单元练习卷
班级：
一、根据提示与拼音写汉字。
dèngmiáo
表示眼睛的动作:
、
姓名：
sī
表示手的动作：
、
niǔ
jīfěng
表示嘲笑之意:二、选择题。
1.下列加点字读音完全正确的一项是（bìn）A.孙膑．C.放肆(sì)．A.依次C.敲锣
龇牙咧嘴（cī）．
口呆(dèng)目瞪．
)B.海鸥D.帽子
船舱挖苦）
轻篾吓唬
输赢环游
调换夸耀
鱼钓逗笑
（
）B.夫妇(fú)．D.桅杆(wéi)．
吾盾之坚(wǔ)．
鬻盾与矛(yù)．
、
2.下列字形全部正确的一项是(
等级杭行
3.下列加点字古今意思相同的一项是（——应答A.弗能应．旁李——道理C.道．
B.陷子之盾——陷害．D.守株待兔——接待．
（
）
4.下列句子中画线词语使用不恰当的一项是
A.看见妹妹竟然把西瓜放在锅里炒，我真是哭笑不得。B.因为准备充分，李星宇在比赛中显得胸有成竹。
C.足球场上，虽然面对强手，开场十分不利，但教练员指挥若定，终于转败为胜。
D.当我们遇到挫折时，不要得意洋洋；当我们取得好成绩时，也不要垂头丧气。5.“或日:‘以子之矛，陷子之盾，何如
?”对这句话理解正确的一项是(
?”
?”?”
(
)
)
A.或者说:“如果用您的矛刺您的盾，怎么办
B.有人问他:“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢C.或者说:“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢D.有人问他:“如果用您的矛刺您的盾，怎么办
?”
6.按照科学家的思维过程，下列句子顺序排列恰当的一项是失去视力的蝙蝠。
①科学家曾经进行过这样的试验:在大房间里张起密密的铁丝网,然后放出几只
②蝙蝠何来这种如此高明的夜视术呢?
③结果这些盲蝙蝠在房间内飞来飞去，丝毫不触及铁丝网。④后来,科学家将蝙蝠的耳朵封住，再让它们飞行。⑤于是,科学家明白了:蝙蝠是用耳朵来“看”东西的。
⑥不料蝙蝠不仅分辨不出铁丝网，甚至在光亮的房间里也四处碰壁。A.②①③④⑥⑤C.①③②④⑥⑤
三、按要求完成练习。
B.③②④①⑤⑥D.③①⑤②④⑥
1.孙膑胸有成竹地说:“你就照我的主意办吧。”改为第三人称转述句:
2.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。“不可陷之盾”指的是二者不可“同世而立”的原因是
。
3.选择恰当的关联词语，将句子合为一句话。一……就……只要……就……
因为……所以……虽然……但是……
猴子就更加放肆起来。，无不陷之矛”指的是
，
(1)猴子显然知道水手们拿它取乐。
(2)田忌把原来的马调换一下出场顺序。田忌可以转败为胜。
(3)船长看到儿子在横木上。船长立刻命令儿子跳人海里。
四、日积月累。
(1)子曰：“吾十有五而志于学，(2)老爷爷笑着说：“我七十岁了，(3)小小十三岁了，正值(4)古时汉族男子20岁称
而立，
不惑。”
之年，比不得你们年轻人有精神。”
年华，活泼可爱。
，这时行冠礼，以示成年。
五、用修改符号修改下面这段话中的错误之处。（用词不当3处，词序颠倒1处，，错别字1处，句子不完整1处，搭配不当1处，共7处）
中国发挥丝路精神，提出共建“一带一路
”建议，得到有关国家和国际社
会广泛认同和热情，取得了丰硕的成就。我们愿同各方共同继续努力，将“一带
一路”成为和平之路，繁荣之路，开放之路，创新之路，让丝路精神发杨光大。六、课文综合回顾。
那位卖盾与矛的楚国人夺赞自已的盾“又夸赞自己的矛“在孙膑的帮助下，
对
对
，
，”，他的话真是
”，。
第二次赛马赢了齐威王，他们的方法是第一场用
，第二场用
对
，第三场用
《跳
，这个故事使我明白了知己知彼，避敌锋芒，才能出奇制胜。
水》一文的作者是作家乐，经过是七、课内阅读。
，故事发生的起因是水手拿猴子取，结果是
。
跳水（节选）
正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上
,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!
不跳我就开了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开了!一!二!”刚喊出“三”，孩子往下一纵身,从横木上跳了下来。
扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。1.用“2.画“
”画出选文中的比喻句。”的句子中的破折号的作用是(
)。
表示意思的递进
”这句话
表示意思的转折 C.
,水手
A.表示解释说明 B.是对孩子的的
3.“孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。
。
描写,从中体会到了孩子,对的画“√”,错的画“?”。
)
)
4.判断船长逼迫孩子跳水的原因的对错
(1)因为孩子处境太危险,只有跳到水里,水手把他搭救上来,才有可能脱险。
( (2)船长知道孩子渴望跳水,但缺少勇气。(八、课外阅读。
超级思维
一个刚退休的老人在学校附近买了一间星期还很(嘈杂
(简陋
简单)的房子，住下的前几个
安静)，不久有三个年轻人开始在附近踢垃圾桶闹着玩儿。
老人受不了这些(嗓钱。”
噪)音，出去跟年轻人谈(叛判):“你们玩得真开心。
我喜欢看你们玩得这样高兴。如果你们每天都来踢垃圾桶，我給你们每人一块
三个年轻人很高兴，更加使劲地表演“足下功夫”过了三天，老人(高兴只能给你们每人五毛钱了。”
年轻人显得不大开心，但还是接受了老人的钱。每天下午，他们继续
连续)去垃圾桶旁边使劲踢。
一个星期后，老人又对他们说:“最近没有收到养老金支票，对不起，每人只能给两毛了。”
“两毛钱?”一个年轻人脸色发青，生气极了，“我们才不会为了区区两毛钱浪费宝贵的时间在这里撒野呢，不干了
!”
从此以后，老人又过上了安静的日子。1.用“√”选出文中括号里正确的字或词。
2.文中几次提到三个年轻人踢垃圾桶，说法却不尽相同，请从文中找出来，用“→（
误的画“×”。
(1)“超级思维”是退休老人所拥有的。(2)三个年轻人拥有“超级思维”。
（（
））
（
）
”画出来。
3.文中三个年轻人的心情变化:( )
）,发生这种变化的原因是
4.联系上下文，判断下面对“超级思维”理解的正误，正确的画“√”
→（
）。，错(陆续
。
忧愁)地说:“通货膨胀减少了我的收入，从明天起，
(3)因为老人反话正说，把不喜欢听踢垃圾桶的声音，说成喜欢。来越少的钱浪费时间而放弃,老人最终获得了属于自己的安静。
5.想象一下，如果文中的老人对这些年轻人直言相斥
( )
(4)因为老人每次都降低价钱，令年轻人不高兴，他们最终因为不愿意为越
,结果会怎样?
九、漫画天地：仔细观察右面的漫画图片,完成练习。
1.漫画描述了什么内容?
2.这则漫画,令你受到了什么启发?