语言沟通及心理护理对精神病患者临床治疗的影响分析

前ＳＡＳ和ＳＤＳ评分比较无显著差异（尸＞０．０５）；２组患者护理后　理组护理后的ＳＡＳ和ＳＤＳ评分明显低于参照组（尸＜０．０５）。见　的ＳＡＳ和ＳＤＳ评分均明显低于护理前（Ｐ＜０．０５），且集束化护　表１。　表１　２组患者护理前后的心理状态比较（；±ｓ。分）　２．２　２组患者入住ＩＣＵ时间比较集束化护理组住　本研究结果显示，２组患者护理后的ＳＡＳ和ＳＤＳ评分明显　ＩＣＵ的时间为（６．５６±１．８９）ｄ，参照组人住ＩＣＵ的时间为　低于护理前（Ｐ＜０．０５），且集束化护理组护理后的ＳＡＳ和ＳＤＳ评　（１２．５２±２．２３）ｄ，集束化护理组入住ＩＣＵ的时间明显短于参　分明显低于参照组（Ｐ＜Ｏ．０５），说明对ＩＣＵ重症患者采用集束化　照组（ｔ＝１６．３９，Ｐ＝０．００）。　护理策略能明显改善患者的心理状态。集束化护理组人住ＩＣＵ　３讨论　的时间明显短于参照组（Ｐ＜Ｏ．０５），说明利用集束化护理策略能　ＩＣＵ重症患者的病情复杂，临床治疗难度较大，病死率比　明显缩短ＩＣＵ重症患者入住ＩＣＵ的时间，加快疾病恢复。　较高嘲。传统的护理方式主要针对患者的病症进行治疗，而忽略　综上所述，集束化护理策略能明显改善ＩＣＵ重症患者的心　了对患者的照顾，对患者的心理状态产生不利影响，延长了住　理状态，缩短其住ＩＣＵ的时问，加快疾病恢复，值得推广应用。　ＩＣＵ的时间。因而应采取效率更高的护理策略，改善ＩＣＵ重症　参考文献　患者的心理状态，尽快从ＩＣＵ病房转移到普通病房。　［１】鲁桂英，李晓青，安笑．集束化护理策略对ＩＣＵ患者肠内营养相关　集束化护理策略主要用于处理比较难治的病症，是近几年　性腹泻的影响叨．中国煤炭工业医学杂志，２０１５，１８（１）：１３９—１４２．　ＩＣＵ内的新发展，为一种有循证基础的多方面护理措施［３１。集束　［２２】　陈洁．集束化护理策略对ＩＣＵ患者ＩＣＵ综合征的影响Ⅲ．实用临床　化护理策略引导患者正常饮食和按时休息；为患者制定科学合　医药杂志，２０１６，２０（２２）：５１—５３．　理的护理方式，尊重其意愿，提高治疗积极性，以患者最满意的　［３】何晓兰，王敏，何玉芬－集束化护理策略在ＩＣＵ患者护理中的价卸．医　方式进行护理；由护理组长监督，使各个护理环节都有序进行，　学临床研究，２０１７。３４（１）：２００—２０２．　加强关于病情相关知识的讲解，缓解其因病痛和医疗费用产生　【４］熊杰，涂莉娜，郭春玲，等集柬化护理模式对ＩＣＵ病房中使用呼吸机　的不良情绪，改善心理状态；通过积极了解患者病情的变化，有　支持患者相关性肺炎发生的影响叨．临床急诊杂志，２０１６，１７（１０）：　７８６—７８８．　（收稿日期：２０１７—１１—１１）　效减少患者ＩＣＵ综合征的发生，缩短入住ＩＣＵ病房的时间［４１。　语言沟通及心理护理对精神病患者临床治疗的影响分析　邓英莲　（赣州市第三人民医院，江西赣州３４１０００）　【摘要】目的　分析语言沟通及心理护理对精神病患者，临　虑狂躁、妄想多疑等，或可见伤人毁物表现，病程较长，迁延不　床治疗的影响。方法　选择２０１５年１月一２０１６年１２月在我院　愈，不仅带给患者较大痛苦，也可造成家庭及社会的沉重负　接受治疗的精神病患者９０例，按照就诊顺序分成对照组及观　担ｆｌ　ｌ。若忽视精神病，或未能及时得到有效治疗，则很有可能加　察组，每组各４５例。对照组给予常规护理，观察组给予常规护　重患者临床症状，加大治疗难度。本次研究对４５例精神病患者　理＋语言沟通及心理护理，对比２组干预后生活质量评分。结　给予常规护理措施＋语言沟通及心理护理，临床效果良好，现　果　观察组治疗后生活质量各指标评分优于对照组，差异显　报道如下。　著（Ｐ＜０．０５）。结论语言沟通及心理护理对于精神病患者临　１资料与方法　床治疗能够产生积极影响。　１．１一般资料选择２０１５年１月—２Ｏ１６年１２月在我院接　【关键词】精神病语言沟通心理护理　临床治疗影　受治疗的精神病患者９０例，按照就诊顺序分成对照组及观察　响　组。对照组４５例，男２３例，女２２例，年龄２２岁～５０岁，平均年龄　ＤｏＩ：１０．１９４３５／ｊ．１６７２－１７２１．２０１８．０６．０５８　（３８．４５±１１．０２）岁，病程１年　２Ｏ年，平均（１１．３６±５．７７）年；观　察组４５例，男２７例，女１８例，年龄２Ｏ岁～５２岁，平均年龄　重度心理障碍被称为精神病，青壮年时期多发，可分成单　（３７．９８±１０．８５）岁，病程２年～２２年，平均（１０．１１±５．７４）年。　纯型、紧张型等诸多不同类型，主要临床表现包括抑郁不安、焦　２组患者一般资料对比差异不显著（ＲＯ．０５）。　作者简介：邓英莲，女，本科，主管护师。　１．２护理方法对照组施行常规精神病护理，观察组施　基层医学论坛２０１８年２月第２２卷第６期　行常规护理＋语言沟通及　ｔｋ，理护理，主要包括以下几点：①掌　良好的护患关系足实现顺利心理护理卜颅的梁础；护　人　ｌ血　过团队“温暖”、“舒适”、“亲切”的气氛，使得患者获得认同感及　情感支持，进而以更加积极的心态尝试新的体验，雨建　性　握患者临床资料，判断其能够接受的语言及非语言方式，积极　提高自身专业素养，态度温和、亲切，避免刺激患者，加重其病　情，促使患者获得安全感及被支持感，获得其信任［３ｔ。②根据患　者实际情况，给予针对性心理疏导措施，消除不良情绪，保持情　绪稳定。③多采取积极向上、鼓励式语言与患者交流，但实施护　理指令时，应保持语言及非语言的严肃性，保证患者能够接受。　④持续监测患者病情变化，加强病房巡视，多与患者沟通交流，　促使其建立治疗信心，从而提高治疗及护理依从性，有助于优　化治疗效果Ｈ。⑤如发现异常情况，需立即给予针对性治疗及护　理措施。　１．３观察指标通过ＱＯＬ生活质量评分量表评价２组护　认知。本次研究巾观察组患者施行常规护理＋语者沟通＋心　理护理，对照组施行常规精神病护理，结果　，观察组治疗　后生活质量各指标评分均显著低于对照组（Ｐ＜Ｏ．０５），提乐观　察组患者生活质量更好　总之，语言沟通及心理护　对于精神病患者临Ｊ术治疗能够　产生积极影响，可扩大样本量进一步研究。　参考文献　ｆ１１土艳红，朱文胜，王恩艳，等讲青沟通及心理护　对精神病患　临　床治疗的影响ｆＪ１．中国医药指南，２０１６，１４（２９）：２７７．　理效果，其包括日常生活能力、物质能力、社会交际能力以及心　理功能四个方面，分数越高表示生活质量越差。　１．４统计学方法选择ＳＰＳＳ１８．０统计学软件对数据进行　【２Ｉ　英．精神病患者遭受的社会歧视、感知的病耳止感及影响因素的研　究ＩＤ１ｌ厂　Ｉ：南方医科大学，２０１２．　１３ｌ干丽萍．浅淡与语言沟通　｝ｊｉｆ提的心理护理对精神疾病患荷的影　分析，计量资料行ｔ检验，Ｐ＜０．０５为差异具有统计学意义。　２结果　响分析ｌＪ１．世界最新医学信息文摘，２０１５，１５（２９）：２０５．　［４］何淑芬，黄其春．辨证施护对精神病患者服药依从性的影响研究…．　辽宁中医杂志，２０１３，４０（８）：１６９６—１６９８．　观察组治疗后生活质量各指标评分均低于对照组，差异显著　（Ｐ＜０．０５）　见表１　表１　２组患者治疗后生活质量评分比较（；±ｓ，分　【５】李遵清，韩鹏，仇爱玫．积极心理学理论在精神症康复｛，ｌ　ｔｆ】　的应用效果『Ｊ１＿巾华护理杂志，２０１　３，４８（】２）：１０９８—１１０１．　（收稿日期：２０１７一Ｉ１—０５）　常规护理加心理护理在肺结核　治疗康复中的作用评估　张　娜　３讨论　（沈阳市苏家屯区结核病防治所，辽　沈阳１１Ｏ１０１）　精神病患者大脑活动多处于紊乱状态，因此会出现情绪过　于激动，或抑郁焦虑等，与正常人存在较大差异的语言及行为，　需早诊断早治疗。护理人员需努力提高自身专业素养，积极参　加进修或相关知识的培训课程，并将积极心理学理念Ｉｇｌ融人语　【摘要】目的　分析常规护理联合心理护理对肺结核忠骨　康复的促进效果　．方法选取２ｆＩ１６年３月一２（）１７年３月我院　收治的９（）例肺结核患者作为研究对象，以随机双盲法将患音　平均分为２组，对照组接受常规护理，观察组联合接受心理护　言沟通及心理护理工作中，通过耐心温和的态度，以及积极向　上的语言与患者进行沟通交流，促使患者建立治疗信心，充分　调动其潜能，矫治其内心深层自我认知结构，提高自我情感控　理干预。对比２组患者的治疗康复情况。结果　观察组患者治　疗总有效率明显高于对照组；观察组患者的心理情绪明显好于　对照组；观察组患者对护理服务的满意度明显高于对照组，差　制、人际交往技能。在治疗及护理的同时，应避免批判、命令以　及训斥性的语言，注意消除患者的病耻感，保护其尊严及隐私，　避免其受到刺激，导致病情反复。精神病患者自控力较差，行为　举止与常人不同，因此应根据能够影响患者情绪异常波动的因　素，给予针对性护理措施，如病耻感、社会歧视等，患者可因此　异均有统计学意义（Ｐ＜（）．０５）　结论　对于肺结核患者在常规护　理基础上联合实施心理干预，能有效改善患者情绪，促进康复　【关键词】肺结核　心理护理　常规护理　康复效果　ＤｏＩ：１０．１９４３５／ｊ．１６７２一ｌ７２１．２Ｏｌ８．０６．０５９　拒绝人际交往，不接受治疗，造成其生存质量大幅度下降。因此　应鼓励家属积极参与治疗，多采用鼓励式语言及行为促使其建　肺结核是结核分枝杆菌引发的肺鄙感染性疾病，　威胁　立治疗信心，加强自我效能感，提高治疗依从性，有助于强化治　疗及护理效果。　着人们的身体健康ｌ１＿。大量临床经验表明，肺结核疾病不仪会对　患者的身体健康造成严重损伤，也会对患者的心理健康产生小　利影响，这种负性情绪主要来源于传染性疾病的自卑感、病程　长、治疗费用高、经济压力大等，长期的抑郁情绪町降低患者的　治疗依从性，不利于康复［２１。我院尝试对肺结核患者实施心理ｆ　作者简介：张娜，女，本科，主管护师。　基层医学论坛２０１８年２月第２２卷第６期　此外，护理人员可组织团队讲座，短剧角色扮演，或通过多　媒体播放演示等干预方式，指导并协助患者提升自我理性认　知，积极担当个人责任，提高其积极进取感水平以及诊疗依从　性。在整个过程中，均需护理人员与患者积极深入语言沟通，而