学科 课题名称 难点名称 刘娟 语文 年级/册 二年级下册 找春天 填写时间 教材版本 8月9日 部编版 如何区分比喻句和拟人句 从知识角度分析为什么难 比喻句和拟人句有相似之处，当把一种物比作人的时候，就容易将比喻句误认为拟人句 难点分析 从学生角度分析为什么难 难点教学方法 1、了解比喻句和拟人句的定义和待点。 2、区分比喻句和拟人句。 教学环节 教学过程 导入 2、了解比喻句定义和结构和常用比喻词 首先我们弄明白什么是比喻句。比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的根本结构分为三局部：本体〔被比喻的事物〕、喻词〔表示比喻关系的词语〕 和喻体〔打比方的事物〕。常用的表示比喻的词有：像、好似、仿佛、似的、好似、恰似、宛如、犹如、如同、成了、变为、好比等。例如：红红的苹果像灯笼。这句话中把苹果比作灯笼。知识讲解 表示比喻关系的词语是“像〞，本体是“苹果〞，喻体是“灯笼〞。运用比喻手法时要注意是，要描述的事物和打比方的事物必须是性质不同的两类事物 。例如：小女孩长得像妈妈。女孩和妈〔难点突破〕 妈是同类事物，所以不是比喻句。 3、了解拟人句的定义和特点和常见拟人词。 那么什么是拟人句？拟人，是根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人来写——物的人格化。拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物名称的词语。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有写人的动作、神态、心情的词语。常见得拟人词有：唱歌、跳舞、依偎、抚摸、微笑、吃惊、欣赏等。例如：柳树在风中扭摆着腰肢，尽情地跳舞。句中的“跳舞〞本来是写人的动作，这里用在写柳树这种物上了，把柳树当做人来写，赋予人的动作。 4、比喻句和拟人句的区别 不难看出，比喻句和拟人句有相似之处，当把一种物比作人的时候，就容易将比喻句误认为拟人句了 。如：苹果摇动着它那圆圆的小脸，像个可爱的小孩，冲着你点头微笑呢。 这里是把“苹果〞比喻成了“可爱的小孩〞，而有的同学一看到有“点头微笑〞，就误认为拟人句了。其实拟人句应不出现人物名称。上面的句子如改成“苹果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑呢〞句中没有了“小孩〞一词，但从“点头微笑〞可以看出，这是把苹果当作人来写了，赋予苹果以人的动作，就是拟人句了。 5、练习稳固 课堂练习 判断以下句子属于拟人句还是比喻句。 （2） （3） 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 （4） 那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗就是一个跳动的音符。 〔难点稳固〕 （1） 花儿在风中笑弯了腰。 由此可见，比喻 也就是打比方，用某一种事物或情境来比喻另一种事物或情境 小结 拟人 把物当作人来写，使物体具有人一样的言行、神态、思想和感情。 如何区分比喻句和拟人句，你都学会了吗