诗歌专题训练------某些诗句在全诗中的作用
一、阅读下面这首词，完成下面小题。
浣溪沙·送梅庭老赴上党①学官
苏轼
门外东风雪洒裾。山头回首望三吴。不应弹铗为无鱼。上党从来天下脊，先生元是古之儒。时平不用鲁连书。
【注】①上党：今山西长治，北宋时与辽邦接近，地属边鄙。②不应弹铁为无鱼：战国齐“长铗归来乎，”③人冯谖为孟尝君食客，曾因自己不受重视，弹铗（宝剑）作歌道：食无鱼。鲁连书：鲁连即鲁仲连，战国齐人。《史记》载，齐将田单攻聊城，久攻不下，鲁仲连修书一封，用箭射入城中劝降，守城燕将见书后，哭泣三日后自杀。田单遂收复聊城，欲封赏鲁仲连，鲁不受而归隐。
1．本词最后一句“时平不用鲁连书”有何作用？请结合全词加以分析。 二、阅读下面这首诗，完成小题。
琴歌 李颀①
主人有酒欢今夕，请奏鸣琴广陵客。 月照城头乌半飞，霜凄万树风入衣。 铜炉华烛烛增辉，初弹《渌水》后《楚妃》。
一声已动物皆静，四座无言星欲稀。 清淮奉使千馀里，敢告云山②从此始。
注：①李颀，唐代诗人，此诗是诗人奉命出使清淮，在友人饯别宴会上听琴后所作。②云山，代之归隐。
2．“月照城头乌半飞，霜凄万树风入衣”描绘了一幅怎样的图景？在全诗中起什么作用？ 三、阅读下面这首南北朝诗，完成下面小题。
拟行路难·其一
鲍照
奉君金卮之美酒，玳瑁玉匣之雕琴。 七彩芙蓉之羽帐，九华蒲萄之锦衾。 红颜零落岁将暮，寒光宛转时欲沉。
③
②
愿君裁悲且减思，听我抵节行路吟。 不见柏梁铜雀
[注]
上，宁闻古时清吹音？
[注]柏梁：台名，公元前115年（汉武帝元鼎二年）建，在长安。铜雀：台名，曹操于公元210年（建安十五年）建，在邺城（今河北省临漳县）。柏梁台和铜雀台都是歌咏宴游的场所。
3．请简述诗歌最后两句的作用。 四、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送綦毋秘书弃官还江东
王维
明时久不达，弃置与君同。天命无怨色，人生有素风。 念君拂衣去，四海将安穷。秋天万里净，日暮澄江空。 清夜何悠悠，扣舷明月中。和光鱼鸟际，澹尔蒹葭丛。 无庸客昭世，衰鬓日如蓬。顽疏暗人事，僻陋远天聪。 微物纵可采，其谁为至公。余亦从此去，归耕为老农。
4．诗中“秋天万里净”以下六句写想象中友人归隐后的生活情景，请分析这六句在全诗中的作用。
五、．阅读下面这两首诗，按要求作答。
送魏大从军 陈子昂
匈奴犹未灭，魏绛①复从戎。 怅别三河道，言追六郡雄。 雁山横代北②，狐塞③接云中④。 勿使燕然上，惟留汉将功。
春夜别友人 陈子昂
银烛吐青烟，金樽对绮筵。 离堂思琴瑟，别路绕山川。 明月隐高树，长河没晓天。 悠悠洛阳道，此会在何年。
【注】①魏绛，春秋晋国大夫，他主张晋国与邻近少数民族联合，曾言“和戎有五利”，
后来戎狄亲附，魏绛也因消除边患而受金石之赏。②横代北：横亘在代州之北。③狐寒；飞狐塞的省称。塞，边界上的险要之处。④云中：云中郡，边塞重镇。 5、请分析“雁山横代北，狐塞接云中”在诗中的作用。 六、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
上包祭酒① 孟郊
岳岳冠盖彦，英英文字雄。 琼音独听时，尘韵固不同。 春云生纸上，秋涛起胸中。 时吟五君咏，再举七子风。 何幸松桂侣，见知勤苦功。 愿将黄鹤翅，一借飞云空。
【注】①这首干谒诗是孟郊36岁时上呈包佶包祭酒的，希望得到包佶的赏识。②“冠盖”代指。
6．这首诗的末尾两句，对表达干谒之情有什么作用？请简要分析。 七、阅读下面这首词，完成下列小题。
柳梢青·送卢梅坡 （宋）刘过
泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。 教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。
【注】①泛菊：饮菊花酒。 ②吹梅：吹奏《梅花落》。 7．“聚散匆匆”一句在全诗起什么作用？ 八、阅读下面这首晋诗，完成下面小题。
咏史 （晋）左思
郁郁涧底松，离离山上苗。以彼径寸茎，荫此百尺条。 世冑蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。 金张藉旧业，七叶珥汉貂①。冯公岂不伟，白首不见招。
【注】①《汉书•张汤传赞》云：“功臣之世，唯有金氏、张氏亲近贵宠，比于外戚。”珥：插。珥汉貂：汉代侍中、中常侍的帽子上，皆插貂尾。
②
8．请简要分析“郁郁涧底松，离离山上苗。以彼径寸茎，荫此百尺条”四句有何作用。
参：
1．①承接上句“先生元是古之儒”，赞誉友人才识堪比名儒；又与上阕结句同用战国时期的典故，遥相照应，结构严谨。②妙用典故，以鲁仲连比友人，褒赞友人才学过人，“时平”有劝友人安心本职工作之意，“不用鲁连书”则含有对其缺乏机遇、不得重用的人生遭际的同情。③以典故作结，委婉含蓄、言简意丰、情真意切，为全词增添了古朴的韵味。 2．图景：描绘了一幅凄神寒骨、悄怆幽邃的深秋月色图。作用：以哀景反衬乐情，为下文写弹琴作了铺垫。
3．①内容上，写出了当年歌舞胜地，汉武帝时的柏梁台，魏武帝时的铜雀台，而今没有了清音绕梁，凸显“我”的歌声也是稍纵即逝的。②情感上，表现出作者对人生苦闷的感知与慰藉、想排解却又无法排解的心情。③结构上，是对上句“听我抵节行路吟”的补充说明。④形式上，宕开一笔，援引古人古事，更增添了诗歌摇曳不尽的韵味。
4．①“澄江”“清夜”“明月”“蒹葭”等意象，组成了一幅天地澄澈、人与自然浑然无际的画面，突出友人归乡后自由自在的生活情趣；②照应上文“有素风”，表现出友人淡泊名利的人生追求；③为下文作者打算归耕为农做铺垫。
5、这两句诗是写魏大从军所往之地。一个“横”字，写出雁门山地理位置之重要，它横亘在代州北面；一个“接”字，既描绘出飞狐塞的险峻，又点明飞狐塞遥接云中郡，连成一片。暗示魏大此行责任重大，为结句做了铺垫。
6．结尾两句说希望能借助黄鹤的翅膀飞上九天，翱翔万里。以暗喻的手法点明写诗的目的是希望得到包佶的赏识，进入仕途。
7．“聚散匆匆”内容上强调二人相聚之短暂、相别之仓促。结构上，聚散之间起承上启下的作用。
8．①思想内容：以“涧底松”比喻出身寒微的士人，以“山上苗”比喻世家大族子弟。取松、苗两物象，一繁一稀，一低一高，两相对比，仅一寸的山上苗竟遮盖了涧底百尺苍松，借此隐喻因等级造成的不公。②章法结构：此四句以比兴起笔，引出后文对门阀制度导致选贤痼疾这一社会现实的议论。③表达效果：用语形象(比喻)，表意鲜明(对比)。