作业1、学生上次作业评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 安插 备注： 学生 科目 课题 教学重能依照日记的格式，完成一篇日记。 点 教学难能依照日记的格式，完成一篇日记。 点 1、通过写日记，培养学生乐于表达的良好习惯。 教学目2、通过写日记，培养学生留心观察周围事物的良好习惯，主动做生活的有心人。 标 3、能依照日记的格式，完成一篇日记。 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 一、教学衔接 1、错题重现 2、相似题训练 二、内容讲解： 1、日记的概念 2、日记的格式 3、日记的内容 三、课堂小结及评语 带领学生对本次课授课内容进行回顾、总结 四、作业安插： 按要求写一篇日记 语文 学校 教师 年级 日期 怎样写日记 一年级 次数 时段 管理人员签字： 日期： 年 月 日 龙文教育一对一个性化辅导教案之宇文皓月
创作
2、本次课后作业： 课堂小结 家长签字： 日期： 年 月 日 XX同学XX年XX月XX日学案 【第X次】
课题:怎样写日记
【错题重现】 写出意思相反的词：
甜——（ ） 错——（ ） 还——（ ） 马虎—（ ） 进步—（ ） 前进—（ ） 朋友—（ ） 伤心— （ ） 【相似题训练】 写出意思相反的词：
短——（ ） 矮——（ ） 黑——（ ） 夏——（ ） 美——（ ） 谦虚—（ ） 【新课知识讲解】 一、范文分析引入：
８月３日 星期六 晴
今天，我们这可热了，我带着三角钱就去游泳。
嗬！来游泳的人可真很多啊！有的人在水里游泳角逐，有的在水里打水仗，还有的猜石头、剪子、布，谁输了谁往里蹦。他们三个一群，两个一伙，玩得真开心。
我见他们都往下蹦，便也蹦了下去。扑通！我蹦下来了，哇！水好凉啊！虽然水很凉，可是我和他们打起水仗来就不觉得凉了。我和关鹤一伙，刘兵和李祥一伙。我和关鹤在班里力气最大，结果他俩被我们打投降了。
这次游泳真有意思。
思考：这篇文章与我们以前学过的课文有什么分歧之处？ 提示：多了、、；少了。主人公是。 二、什么是日记：
把自己一天中的所见、所闻、所感、所做有选择地记录下来，就是日记。
三、怎样写日记： 1、主人公：我
2、日记内容：我看见的，我听见的，我做过的，我想到的，在家里的，在学校的，在别处的…… 四、日记格式：
第一行：X月X日 星期X 天气X 如：
7 月 4 日 星 期 六 晴 练习：如果你今天要写一篇日记，那么第一行的内容是什么？请在下面的表格中写出来。
第二行：题目（可以你写的“事”为题）(也可以不写题目，直接空两
格写正文)
第三行：开头空两格，写正文，描述今天发生的真人真事。
日记格式易记歌：
写日记，其实不难，日记格式很简单。 开头写清年月日，星期、天气排后边。 日记内容很丰富，所闻、所感和所见。 真实感受写清楚，最忌一曝又十寒。
一曝十寒：原意指即使是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不克不及生长。比方学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。 五、日记种类：
1、观察日记；2、活动日记；3、心得日记（思考日记）；4、摘录日记；5、剪贴日记；6、实验日记；7、信息日记 六、如何写好日记：
1、选自己感触深刻的事情：最高兴、最难受、最有趣、最讨厌…… 2、选最重要的事例：重要的情节、脸色、动作、语言、心理…… 3、写出事情的意义、道理、教训、感悟…… 七、范文欣赏： （一）
3月21日 星期三 晴
今天，我去舅舅家，在路上我看见柳树发芽了，抽出来新的嫩芽儿，花儿开放了，小草绿绿的，好是美丽！经过人来人往，毂击肩摩的大街，我们来到了舅舅家。舅妈热情的招待了我们，晚饭可丰盛了，有鱼，肉，虾等等。我们吃的津津有味，可高兴了。我们吃好了饭，兴高
采烈的回家了。
今天真是快乐的一天！ （二）
8月4日 星期六 晴
散 步
傍晚，我和妈妈去江边河堤散步。
河堤上，小草已经枯萎了，它们可怜地趴在地上，一点生气也没有。忽然，我发现一片枯黄中有一丛绿色的东西。走近一看，原来是一株蒲公英。哟，它竟有这么强的生命力！深绿色的叶子中还托起一团绒毛一样的东西。我摘下这团绒球，轻轻地一吹，绒毛就四处飘开，落到地上。妈妈说：“这些绒毛中有蒲公英的种子，它经常借风力到处飘扬，跌落到哪里，明年春天就会在哪里发出新芽。”
我心想：明年春天，我还要来河堤上看一看，看看种子是不是真的发芽了。 范文分析：
时间：傍晚 人物：我和妈妈 事情：散步
所见：小草枯黄，蒲公英开花 所做：吹蒲公英的花朵 所听：妈妈的话
所想：蒲公英生命力强，明年再来看 八、一般思路（正文）：
开头：今天我看到（听到、做了、想到）什么；
中间：事情的起因、经过、结果；人物的动作、语言、心理； 结尾：我的想法（事情的意义、教训、道理） 注意：有的字不会写时，可用拼音或图画代替。 例：
3月21日星期三晴 我的小nàozhōng
我有一个小
，你们qiáo ，它被zhuāngshì得好
piàoliàng ：它的外壳上画着两颗yē子树，树上有几个小yē子；yē子树边是一棵小树，树叶长得很
màoshèng；小树的前面站着一只高高的chángjínglù；chángjínglù的左边是一头jiànzhuàng的大象，大象前坐着一头xiōngměng的shī子。我的小闹钟是不是很可爱呀！它可是我的小辅佐，有了它我上学再也不会迟到了。 九、随堂练习
俗话说：“日记日记，天天要记。一天不记，不成日记。”日记就是要求我们大家天天都要写的。现在就开始写一篇日记，记录今天的精彩吧！
要求：依照日记的格式写一篇完整的日记。
十、课堂小结 1、课堂表示：
2、掌握情况：
课后作业：[认真完成，老师相信你会做得很棒的！]
总分：100分 完成时间：20分钟 得分：
1、根据你今天课后或明天的所见所闻，写一篇日记。时间可以是今天晚上，也可以是明天。请把日记的内容写在下面的格子里。
2、有条件的话，请买一个日记本，坚持天天（或每周）写日记。可以请家长或老师指导。
教师评语：（作业完成情况）