一、【2019年中考甘肃兰州卷】阅读（甲）（乙）两段选文，完成下面小题。
（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砍冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加．冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出．一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（节选自《送东阳马生序》）
（乙）郑玄以山东无足问者，乃西入关，因涿郡①卢植，事扶风马融。融门徒四百余人，升堂进者五十余生。融素骄贵，玄在门下，三年不得见，乃使高业弟子传授于玄。玄日夜寻诵，未尝怠倦。会融集诸生．考论图纬，闻玄善算，乃召见于楼上。玄因从质诸疑义，问毕辞归。融喟然谓门人曰：“郑生今去，吾道．．东矣！”玄自游学，十余年乃归乡里。家贫，客耕东莱，学徒相随已数百千人。 ．
（节选自《后汉书》）
[注]①涿郡：郡名，为今河北省涿县治。②图纬：专论占验术数的书。 1．下面是关于“文言实词”学习方法的梳理。请根据提示，完成填空。
（1）积累迁移法
我们由（甲）文“录毕，走送之”中“毕”的积累，迁移可知（乙）文中“问毕辞归”的“毕”是①______之意；．．由（甲]文“援疑质理”中“质”的积累，迁移可知（乙）文中“玄因从质诸疑义”的“质”是②____之意。 ．．（2）查阅词典法
参考《古汉语词典》中“素”的义项，“融素骄贵”中“素”的意思是________（填序号） ．
素：①未经染色的生绢；②本然的，未加修饰的；③真情，后作“愫”；④蔬菜、瓜果类食品；⑤一向，平素；⑥预先。 （3）语境推断法
根据语境，（乙）文“家贫，客耕东莱”中“客”是____________之意。 ．2．下列加点词的意义和用法相同的一项是
A．每假借于藏书之 家/公将鼓之．．B．以是人多以书假余/屠惧，投以骨 ．．C．乃召见于楼上/所欲有甚于生者 ．．D．乃西入关/太丘舍去，去后乃至 ．．
②
3．用现代汉语翻译下面句子。
（1）既加冠，益慕圣贤之道。 （2）郑生今去，吾道东矣！
4．宋濂与郑玄在求师中都遇到了什么困难？各自是如何克服的？请简要概括。 二、【2019年中考广西北部湾卷】
曹刿论战 《左传》
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未
①
能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从
也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （注）①（遍）也有版本写作“偏”。 1．下列句子加点词意思相同的一项是
A．齐师伐我 伐薪烧炭南山中 ．．B．忠之属 也有 良田美池桑竹之属．．C．遂逐齐师 又患无硕师名人与游 ．．D．公问其故 温故而知新 ．．2．下列句子加点词用法相同的一项是
A．何以战 以塞忠谏之路也 ．．B．战则请从 居庙堂之高则忧其民 ．．C．公与之乘 何陋之有 ．．D．吾视其辙乱 其真不知马也 ．．3．下列对文章理解有误的一项是
A．本文通过写曹刿对战争的论述以及弱鲁战胜强齐的战例，表现了曹刿在政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。
B．“小大之狱，虽不能察，必以情。”“忠之属也。”这两句说明了政治上取信于民获得民心，是战争取得胜利的重要保证。
C．本文刻画人物精炼传神，如“公将鼓之”“公将驰之”仅八个字就把鲁庄公急于求成、轻率寡谋的特点刻画出。
D．本文紧扣“论战”，详写曹刿言论，而一概不提战争的经过，这样的剪裁，详略得当，叙事清楚，有力地突出了中心。
4．把文中的画线句翻译成现代汉语。
（1）肉食者鄙，未能远谋 （2）夫大国，难测也，惧有伏焉。
三、【2019年中考广西百色卷】阅读下列的文言文，完成问题。
（甲）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语·学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《论语·为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语·为政》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《论语·雍也》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语·述而》） 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《论语·子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语·子张》）
（乙）孟子曰：“尽信书①，则不如无书。吾于《武成》，取二三策而已矣。仁人无敌于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵（chù）也。”（《孟子·尽心下》）
孟子曰：“君子深造③之以道，欲其自得之也。自得之则居之安居之安则资④之深资之深，则取之左右逢其原⑤，故君子欲其自得之也。”（《孟子·离娄下》）
孟子曰：“虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。”（《孟子·告子上》） 孟子曰：“学问之道无他，求其放心而已矣。”（《孟子·告子上》）
孟子曰：“教亦多术矣，予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。”（《孟子·告子下》）
孟子曰：“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。”（《孟子·公孙丑下》） （注释）①书：指《尚书》。②杵（chù）：捣物的棒槌，这里指古代战车上所用的一种长杆兵器。③深造：高深的造诣。④资：积累。⑤原：同“”。 1．下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）
②
A．好之者不如乐之者/宴酣之乐，非丝非竹 ．．B．必有我师焉/寒暑易节，始一反焉 ．．C．一日暴之/屠暴起，以刀劈狼首 ．．D．是亦教诲之而已矣/尔二十有一年矣 ．．
2．下列对选文相关知识的解说，不正确的一项是（ ）
A．（甲）文节选自《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。 B．（乙）文画线文字的断句划分为“自得之/则居之安/居之安/则资之深”。 C．（甲）文中“子”是古代对男子的尊称，这里指孔子：（乙）文中“策”指马鞭。 D．（甲）文的“可以为师矣”与（乙）文的“域民不以封疆之界”这两个句子均为省略句。 3．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．（甲）文中的“逝者如斯夫，不舍昼夜”强调时间流逝，生命短暂，要珍惜时间。 B．（乙）文中演化的成语“一曝十寒”，比喻勤奋的时候少，懒怠的时候多，没有恒心。 C．（甲）（乙）两文所选的言论都只是强调做学问时应有的学习方法和学习态度。
D．（甲）（乙）两文孔子与孟子同为儒家文化的大师，都推崇“仁”的思想，认为“仁”即“爱人”。 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①学而不思则罔，思而不学则始。 ②学问之道无他，求其放心而已矣。
四、【2019年中考四川宜宾卷】阅读下面两段文言文，完成下列各题。
（甲）周亚夫军细柳
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰“军中闻将军令，不闻天子诏'。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（节选自《史记•绛侯周勃世家》）
（乙）淮阴侯①列传（节选）
信知汉王畏恶其能，常称病不朝从。信由此日夜怨望，居常鞅鞅，羞与绛、灌等列。信尝过樊将军哙，哙跪拜送迎，言称臣，曰：“大王乃肯临臣！”信出门，笑曰：“生乃与哙等为伍！”上常从容与信言诸将能不，各有差。上问曰：“如我能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：“于君何如？”曰：“臣多多而益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽？信曰：“陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也。且陛下所谓天授，非人力也。”
（节选自《史记•淮阴侯列传》）
（注）①淮阴侯，指韩信。②鞅鞅：通“怏怏”，不满意、不服气、郁闷失意的样子。 1．下列词语解释正确的一项是（ ）
A．军霸上 军：
B．天子先驱至 先驱：先行引导的人员 C．信尝过樊将军哙 过：超过 D．大王乃肯临臣 临：将要
2．下列加点词的用法和意义相同的一项是（ ）
A．乃以宗正刘礼为将军 生乃与哙等为伍 ．．B．军细柳：以备胡 以光先帝遗德 ．．C．已而之 细柳军 称善者久之．．D．不足为外人道也 何为为我禽 ．．3．文中画横线的句子断句正确的是（ ）
A．陛下不能将兵/而善将将/此乃信之所以为陛下禽也 B．陛下/不能将兵/而善将将/此乃信之所以为陛下禽也 C．陛下不能将兵/而善将将/此乃信之/所以为陛下禽也 D．陛下/不能将兵/而善将将/此乃信之/所以为陛下禽也 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
上常从容与信言诸将能不，各有差。
5．请分别概括甲乙两文中周亚夫、韩信的形象特点。 五、【2019年中考河南卷】阅读下面两个语段，完成问题。
（一）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三．顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危
②
难之间，尔二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，．深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。．此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，．临表涕零，不知所言。
（节选自诸葛亮《出师表》）
（二）诸葛孔明千载人，其用兵行师，皆本于仁义节制，自三代以降，未之有也。盖其操心制行，一出于诚，生于乱世，躬耕陇亩，使无徐庶之一言，玄德之三顾，则苟全性命，不求闻达必矣。其始见玄德，论曹操不可与争锋，孙氏③可与为援而不可图，唯荆、益可以取。言如蓍龟④，终身不易。
（节选自洪迈《容斋随笔》）
注：①三代以降：夏商周三代以。②操心制行：思虑行动。③孙氏：孙权。④言如蓍（shī）龟：（这些）论断像蓍占、龟卜（一样准确）。
1．下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A．不求闻达于诸候 隔篁竹，闻水声 ．．B．以伤先帝之明 明灭可见 ．．C．兵甲已足 不足为外人道也 ．．D．陛下亦宜自谋 肉食者谋之 ．．
2．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。 由是感激，遂许先帝以驱驰。
3．语段（一）作者追述先帝三顾茅庐、自己临危受命和先帝临终托孤三件事，抒发了怎样的感情？ 4．结合两个语段，用自己的话简要概括诸葛亮被称为“千载人”的原因。 六、【2019年中考广西梧州卷】课内文言文阅读，完成下列各题。
卖油翁 欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中，但微颔之。
康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”
①
②
翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 1．下列加点词的意思不相同的一项是（ ）
A．陈康肃公善射 多谋善断 ．．B．有卖油翁释担而立 手不释卷 ．．C．惟手熟尔 深思熟虑 ．．
D．乃取一葫芦置于地 置之不理 ．．
2．下列句子中加点词意义和用法都相同的一项是（ ）
A．公亦以此自矜 以是人多以书假余 ．．B．睨之久而不去 已而之细柳军 ．．C．而钱不湿 何苦而不平 ．．D．以钱覆其口 其业有不精 ．．
3．下列对本文的理解和分析有误的一项是（ ）
A．面对卖油翁观射时不以为然的态度，康肃在质问时称呼、语气的变化，淋滴尽致地表现了他傲慢无礼、骄矜暴躁的个性。
B．酌油术表演后，卖油翁以一句“我亦无他”教训康肃“你亦无他”，举重若轻，一个沉稳老练、从容自得的长者形象跃然纸上。
C．从康肃的“射箭”到卖油翁的“酌油”，从康肃“自矜”“忿然”到“笑”“遣”，行文跌宕有致，富有戏剧性。 D．故事虽短，但生动有趣，通过类比，深入浅出地阐明了做人要正确看待自己与他人的长处，善于向他人学习的道理。
4．把上文中画线的句子翻译成现代汉语。
见其发矢十中，但微颔之。
七、【2019年中考湖南湘潭卷】阅读下文，完成下列各题。
周亚夫军细柳
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
1．下列各组句子中加点字词的意义和用法，完全相同的一项是
A．天子为动 为宫室、器皿 ．．B．居无何 居天下之广居 ．．C．上乃使使持节诏将军 见渔人，乃大惊 ．．D．使人称谢 长跪而谢之 ．．2．翻译文中画线的句子。
3．汉文帝为什么称周亚夫为“真将军”？请结合课文内容加以说明。
八、【2019年中考湖南张家界卷】阅读（甲）（乙）两段文言文，回答下列各题。
（甲）
太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
（乙）
天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”
②
曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，
①
以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！ 注释：①鄙：边境。②钵：和尚用盛饭食的器皿。 1．解释下列句子中加点的词。
①惩山北之塞 惩： ．
②越明年 越： ．
2．用现代汉语翻译下面的句子。
①遂率子孙荷担者三夫。 ②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！ 3．对[甲][乙]两文理解不正确的一项是
A．甲文愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，可见他们都坚决反对愚公移山。乙文富者两次说“子何恃而往”，说明富者也是坚决反对贫者去南海的。
B．两文都强调人要立志并付诸行动，但两文的表达方式不一样。甲文叙事为主，理寓事中；乙文叙议结合，说理为主。
C．甲文写太行、王屋二山高大，乙文写西蜀距离南海遥远，都突出了困难之艰巨，从侧面衬托了人物形象。
D．愚公和贫僧勇于挑战，最终都实现了自己的愿望，反映了我国古代劳动人民不怕困难、改造自然、战胜自然的伟大气魄。
4．成语故事《南辕北辙》中想去楚国的驾车人也像愚公和贫僧那样执着，却没有达成所愿。请仔细思考，
结合生活实际说说对你有什么启示。
九、【2019年中考湖南永州卷】阅读文言文后完成下列小题。
（甲）上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，．．彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。．．．壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驰驱。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 ．
（节选自《史记》）
（乙）李将军广者，陇西成纪人也。广家世世受射。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。其．．射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。
（节选自《史记》）
1．解释下列加点词语
（1）军士吏被甲 被： ．（2）居无何 居： ．
（3）吾欲入劳军 劳： ．（4）广不尝食 尝： ．
2．下列加点词的意义和用法与其他三项不同的一项是（ ） ．．
A．已而之细柳军 ．C．介冑之士不拜 ．
3．下列有关内容的表述，不恰当的一项是
A．《史记》，西汉司马迁所著，被鲁迅先生称赞为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 B．李广被誉为“飞将军”，后成为典故，“七绝圣手”王昌龄就写有“但使龙城飞将在”。 C．“揖” “拜”为古代礼仪，周亚夫身在军营对皇帝只“揖”不“拜”，可见其刚正不阿。 D．后世将李广作为善射之人的代称，梁山好汉燕青就是因箭术高超而得名“小李广”。 4．用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）于是上乃使使持节诏将军。 （2）广廉，得赏赐辄分其麾下。
十、【2019年中考贵州黔西南、黔东南、黔南州卷】阅读文言文选段，回答后面小题
（甲）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
《雍也》
（乙）当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（节选《送东阳马生序》）
1．解释加点词的
①一箪食_________ ．②人不堪其忧 ____________ ．③同舍生皆被绮绣______________ ．_____________ ④右备容臭．2．翻译句子
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
3．（甲）（乙）两段文字都采用对比写法，这样写的好处是什么？
B．不闻天子之诏 ．D．乏绝之处见水 ．
4．颜回是孔子最为得意的弟子，宋濂是元末明初文学家，他们有怎样的人生态度？从中可以得到事些启发？ 十一、【2019年中考云南卷】阅读下面的文言文，完成下列小题。
湖心亭看雪 张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏注一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
注：拏，又作“挐”。
1．解释下列句子中加点的词语。
（1）大雪三日 雪： （2）余强饮三大白而别 强： ．．2．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 （2）湖中焉得更有此人？
3．请简要分析下面句子的表现手法及作用。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 4．选文表现了作者怎样的生活情趣？结合内容简要分析。 十二、【2019年中考江苏常州卷】阅读两组文言选段，完成各题。
甲
子曰：“贤哉回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也!” 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
（《论语》）
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
（《孟子》）
乙
我子迁于蔡三岁，吴伐陈。楚救陈，军于城父。闻孔子在陈、蔡之间，楚使人聘孔子。孔子将往拜礼①，
陈、蔡大夫谋曰：“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾②．今者久留陈、蔡之间，诸大夫所设行③皆非仲尼之意。
④⑤
今楚，大国也，聘孔子。孔子用于楚，则陈、蔡用事大夫危矣。”于是乃相与发徒役围孔子于野。不得行，⑥
绝粮。从者病，莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路慍见曰：“君子亦有穷乎？”孔子曰：“君子固穷，小人穷
斯滥⑦矣。”
（《史记•孔子世家》）
曾子曰：“士，不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？
（《论语•泰伯》）
孟子曰：“君子所以异于人者，以其存心也。君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
（《孟子•离娄》）
（注释）①拜礼：拜见并接受聘礼。②中诸侯之疾：切中诸侯的弊病。③所设行：措施和作为。④用事：当政，掌权。⑤徒役：服劳役的人。⑥穷；走投无路、困厄。⑦滥：不加节制，乱。 1．解释下列加粗的词语。
①曲肱而枕之 ②威武不能屈 ③军于城父 ④士不可以不弘毅 ⑤所刺讥皆中诸侯之疾
2．用现代汉语写出下列两个句子的意思。
①不义而富且贵，于我如浮云。
②仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？
3．在陈蔡被围，弟子们饿得站不起，孔子为什么还不停地讲学、诵读、弹琴、歌唱？请结合甲乙两部分材
料加以综合分析。
4．对甲、乙两组文言的理解和分析，不正确的一项是
A．孔子称赞颜回贫贱不能移的精神，表明了一个具有普遍意义的道理，即人为了自己的理想，就要不断追求，即使生活清苦困顿也要能自得其乐。
B．孟子认为符合仁、礼、义的策略才是“正道”，所以公孙衍、张仪之流不是大丈夫。 C．在几段选文中，对“贤者、士、仁者、君子”这几种人的道德要求是趋向于一致的。 D．选文中“安居、小人、存心”三个词的意思与现代汉语中我们最常用的意思相同。
十三、【2019年中考湖南湘西州卷】阅读下面两段古文，完成下列各题。
（甲）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
（乙）
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往翁忽，似与游者相乐。
1．下列加点词解释有误的一项是
A．至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（顺流而下） ．
B．潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（表示数目不确定） ．C．虽乘奔御风，不以疾也。（虽然） ．D．日光下澈，影布石上。（穿过，透） ．
2．（甲）文段中与诗句“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙的句子是： 3．翻译下列句子。
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 ②俶尔远逝，往翕忽，似与游者相乐。
4．甲、乙两文都写到了水，但特点不同，（甲）文段水的特点是： ；（乙）文段水的特点是：
十四、【2019年中考广西贺州卷】阅读下面文言文，回答各题。
（甲）
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
（乙）
王育少孤贫，为人佣，牧羊豕①，近学堂。育常有暇拾薪，以雇书生抄书。后截蒲②以学书，日夜不止。亡失羊豕，其主笞之。育将鬻己以偿，于是郭子敬闻而嘉之，代育还羊豕，给其衣食，令育与其子同学育遂博通经史，仕伪汉，官至太傅。
（节选自《太平御览学部》）
（注释）①豕（shǐ）：猪。②蒲：水杨树。③笞（chī）：用竹板、荆条打。④鬻（yù）：卖 1．下列加点词解释有误的一项是
A．同舍生皆被绮绣 同“披” ．B．腰白玉之环 在腰间佩戴 ．C．王育少孤贫 孤独 ．D．育将鬻己以偿 偿还 ．2．下列加点的词意思和用法相同的一项是
A．无鲜肥滋味之享 何陋之有（《陋室铭》） ．．B．以中有足乐者 不以物喜（《岳阳楼记》） ．．C．于是郭子敬闻而嘉之 而山不加增（《愚公移山》） ．．D．令育与其子同学 欲穷其林（《桃花记》） ．．3．下列对选文理解表述有误的一项是
A． （甲）文连用“被”“戴”“腰”“佩”“备”数个动词，从穿着佩戴方面写出“同舍生”生活之奢华，生动传神。B． （乙）文郭子敬“闻而嘉之”是被王育宁愿卖了自己也要赔偿主人家损失的行为和求学的精神所感动。C．（甲）文作者说“未有所成”，表现出一代文宗大儒谦虚抑己、低调做人的品格。 D．（甲）[乙）两文都运用对比手法，突出强调了宋濂和王育求学路上的艰难困苦。 4．把画线的句子翻译成现代汉语。
①寓逆旅，主人日再食。 ②后截蒲以学书，日夜不止。
5．甲乙两文的主人公最终学有所成，你觉得关键在于什么？请结合实际谈谈你从中获得的启示。 十五、【2019年中考湖南怀化卷】
[甲]
环滁皆山也。其西南诸峰，林堅尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在
③
④
乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
[乙]
修之此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也。遂书以名其亭焉。
（节选自欧阳修《丰乐亭记》）
1．请用“/”为下面句子断句。（标两处）
夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也。 2．解释下列句子中加点的词。
①有亭翼然临于泉上者 ．．②醉翁之意不在酒 ．③因为本其山川 ．④遂书以名其亭焉 ．
3．下列各组句子中，加点词语意思或用法相同的一项是（ ）
A． （2）乐（1）山水之乐其地僻而事简 ．．B． （2） 幸生无事之时也 （1） 在乎山水之间也．．C．（1）名之者谁？ （2） 修之此 ．．
D． （1） 山行六七里 （2） 日与滁人仰而望山．．4．用现代汉语翻译下列句子。
①望之蔚然而深秀者、琅琊也。 ②乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。
5．[乙]段中作者为亭子取名“丰乐亭”的原因是_______和_________ （用原文语句回答）。甲乙两段都表现
了作者_________的思想感情（提取[乙]段中四字短语回答）。 十六、【2019年中考云南曲靖卷】阅读下面文言文，完成下列小题。
富贵不能淫
①景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
②孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，
戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
1．解释下列加点字的意思。
（1）往之女家____ ．（2）与民由之____ ．
2．下列加点字意义相同的一项是（ ）
A．父命之/鹏之徙于南冥也 ．．B．以顺为正者/不以物喜 ．．C．一怒而诸侯惧/窥镜而自视 ．．D．是焉 得为大丈夫乎/惧有伏焉．．3．把下面文言句子译成现代汉语。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。 4．下西对文意理解表述有误的一观是（ ）
A．这篇驳论文，开篇摆出景春的观点，然后针对其“论点”和“论据”展开批驳。 B．作者运用排比句，增强文意的气势和感染力，搞示了大丈失的内涵。
C．古代读书人的理想是“穷则独善其身，达则兼济天下”与文中“得志，与民由之；不得志，独行其道”意思相近。
D．文章运用了多种论证方法：“丈夫之冠”为举例论证；“广居”“正位”“大道”为道理论证；“得志”与“不得志”为对比论证。
5．谈谈“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”有何现实意义？ 十七、【2019年中考广西玉林卷】阅读下面两篇文言文，完成下列各题。
（甲）三峡 郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠峰，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒润肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡
巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!
（乙）答谢中书书
陶弘景
山川之美，古共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以，未复有能与其奇者。 1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．略无阙处 略无：一点都没有 ．．B．属引凄异 属引：连续不断 ．．
C．五色交辉 五色：指青、黄、白等多种颜色 ．．D．自康乐以 康乐：指南朝年号 ．．2．对下列文言句子的翻译，不正确的一项是
A．自非亭午夜分，不见曦月——如果不是在正午或半夜，是不能见到太阳或月亮的。 B．虽乘奔御风，不以疾也——即使是乘着快马，驾着风，也没有这么快。 C．青林翠竹，四时俱备——树木和竹子，一年四季都保持青翠的颜色。 D．未复有能与其奇者——不再有其他地方能比这里的景色更奇异的了。 3．下列对两篇选文的理解，不正确的一项是
A．两文语言凝练生动，音韵和谐。甲文错落有致，读起朗朗上口：乙文散文的流畅之美和骈文的整饬之美结合完美。
B．甲文以总分思路构文，先后给人以山壮、水急、趣多、凄清的美感：乙文以总分总思路构文，使读者对山川景物产生完整的印象，突出山川景色的秀美。
C．两文都是写景散文，都做到了情景交融，都直接抒发了对祖国奇山异水美景的喜爱与赞美之情。 D．两文作者寄情山水，崇尚自然。山水各异，其美略同，古共谈，关注和热爱美好山河的情怀千古传流。
十八、【2019年中考黑龙江大庆卷】
（甲）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言
以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（选自宋濂《送东阳马生序》）
（乙）
铨①九龄，母授以《礼记》《周易》《毛诗》，皆成诵。暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。母与铨皆弱而多病，铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。先府君苟有过，母必正色婉言规。或怒不听，则屏息，俟怒少解，复力争之，听而后止。先府君在客邸，督铨学甚急，稍怠，即怒而弃之，数日不及一言；吾母垂涕扑③之，令跪读至熟乃已，未尝倦也。铨故不能荒于嬉，而母教由是益以严。
（选自蒋世铨《忠雅堂集》）
注：①铨：作者蒋世铨的自称。②先府君：指作者已去世的父亲。③扑：打。 1．解释下列句中加点实词的含义。
（1）以是人多以书假余 假：______________ ．（2）援疑质理 质：______________ ．（3）同舍生皆被绮绣 被：______________ ．（4）吾母垂涕扑之 涕：______________ ．2．选出下列加点虚词含义、用法相同的一项（ ）
A．烨然若神人 吴广以为然（《陈涉世家》） ．．B．以衾拥覆 咨臣以当世之事（《出师表》） ．．C．教之为吟哦声 吾妻之美我者（《邹忌讽齐王纳谏》） ．．D．令跪读至熟乃已 乃不知有汉（《桃花记》） ．．
3．对文中画线词语的相关解说错误的一项是_________（只填序号）
①加冠，意思是到了成年。古时男子18岁行加冠礼，戴上成人的帽子，表示进入成年。 ②经，这里指经书。我们常说的“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。 4．下列关于（甲）（乙）两文的叙述，不正确的一项是（ ）
A．甲文中“色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”，运用细节描写，写出了作者谨
②
于求学、渴求知识的情状。
B．甲文中作者通过自己求学的亲身经历，勉励马生勤奋求学、谦虚求教。文章情感真挚，循循善诱。 C．乙文通过作者的自述，再现了幼年读书时父母督促自己学习的场景，在温馨回忆的同时，也包含有对父母过于苛责的不满情绪。
D．两篇选文都阐明“学业有成，必须勤奋”这一道理，但表述的侧重点有所不同，甲文侧重于学习要注重积极求索的内在动力，乙文侧重于学习需要鞭策督导等外在因素。 5．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。 （2）先府君苟有过，母必正色婉言规。
九、【2019年中考山东日照卷】阅读下面的文言文，完成各题。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迁也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许，其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北，”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子，虽我之死，有子存焉。于又生孙，孙又生子；于又有子，子又有孙；子于孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不乎？”河曲智叟亡以应。 1．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（_______）
A．杂然相许 许：赞同 ．
B．子孙荷担者三夫 荷：肩负、扛 ．
C．箕畚运于渤海之尾 箕畚：竹篾柳条等编织的器具 ．．D．寒暑易节，始一反焉 反：同“返”，往返 ．
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是（_______）
A．以君之力曾不能损魁父之丘 静以修身，俭以养德（《诫子书》） ．．B．河曲智叟笑而止之曰 外户而不闭（《礼记》二则） ．．
C．甚矣，汝之不惠 小大之狱，虽不能察，必以情（《曹刿论战》） ．．D．虽我之死，有子存焉 虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》） ．．3．下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（_______）
A．“荷担者三夫”“箕畚运于渤海之尾”从人力之少、运输工具简陋等方面表现了移山的艰难衬托出愚公
移山的毅力和决心。
B．邻人京城氏的男孩尽管才七八岁，却能热情地帮助移山，写出了愚公移山这一行动得到人们的认可与支持。
C．愚公之妻质疑愚公智叟嘲笑愚公，尽管他们说话的语气不同，但都对愚公移山持否定态度。 D．愚公不畏艰难、子孙相继挖山不止的故事，体现了中华民族知难而进艰苦奋斗的伟大精神。 十、【2019年中考辽宁沈阳卷】阅读选文，完成下面小题。
（甲）
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。嘻！微斯人，吾谁与归？
（乙）
皇佑二年，吴中大饥，殍殣枕路，是时范文正领浙西，发粟及募民存饷，为术甚备，吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫。
监司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力，文正乃自条叙所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁，两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。岁饥发司农之粟，募民兴利，近岁遂着为令。既已恤饥因之以成就民利此先生之美泽也。
（选自《梦溪笔谈》，有删改）
（注释）①殍殣（piáo jǐn）：饿死的人。②募民存饷：指招募灾民服役，使服役者有饭吃。③敖仓：粮仓。④晏然：安宁的样子。
1．下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（ ）
A．是时范文正领浙西 问今是何世（《桃花记》） ．．B．为术甚备 世人甚爱牡丹（《爱莲说》） ．．
C．及公私兴造 宫妇左右莫不私王（《邹忌讽齐王纳谏》） ．．D．发司农之粟 发于畎亩之中（《生于忧患，死于安乐》） ．．2．请用现代汉语翻译下面句子。
（1）又新作敖仓吏舍，日役千夫。
（2）两浙惟杭州晏然，民不流徒，皆公之惠也。
3．请用“/”给下面的句子断句。（断两处）
既 已 恤 饥 因 之 以 成 就 民 利 此 先 生 之 美 泽 也 4．依据选文，回答问题。
古代仁人志士，无论是“居庙堂之高”还是“处江湖之远”，忧国忧民之心，未尝废替。范仲淹忧国忧民的情怀既体现在“A”的抱负中，也体现在为政一方的实际行动里，（乙）文中范仲淹在浙西救灾时采取了“B_”和“C”两项措施，后这两项措施被著录于令典。（A处请用（甲）文语句回答，B、C两处请用（乙）文语句回答。）
十一、【2019年中考四川泸州卷】阅读下列文言文，完成各题。
（甲） 送东阳马生序 明宋濂
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若 余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！
东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！
（乙） 黄生借书说
清袁枚
清袁枚黄生允修借书。随园主人投以书而告之曰
书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富责人读书者有几？其他祖父积、子孙年者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰“今日存，明日去，善不得而见之实。”若业为吾所有，必高东焉，度藏焉，日“姑候异日观”云尔。
余动好书家贫难致有张氏藏书甚富往借不与想而形者梦其切如是故有所览辄省记。通籍后，俸去书，落落大满，素蟑灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也!
今黄生贫类子，其借书亦类子惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予团不幸而遇张手，生固幸而遇予乎？知章与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
为一说，使与书俱。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的项是（）
A．余幼好书/家贫难致/有张氏藏书甚高/往借/不与/归而形/诸梦其切如/是故有所览辄省记 B．余幼好书/家贫难致/有张氏藏书甚富/往借/不与/日而形诸梦/其切如是/故有所览辄省记 C．余幼好书/家贫难致/有张氏藏书甚富/往借/不与/归而形诸梦/其切如/是故有所览辄省记 D．余幼好书/家贫难致/有张氏藏书甚富/往借/不与/归而形/诸梦其切如是/故有所览辄省记 2．对下列句子中加点词的解释不正确的项是（）
A．未尝稍降辞色辞言辞 B．犹幸预君子之列预参与 C．若业为吾所有业学业 D．为一说，使与书俱为写，作
3．下列对两篇选文的理解和分析有误的项是（）
A．“序”和“说”都是古代的一种文体。“序”有书序和赠序之分，甲文属于赠序。“说”既可以发表议论，也可以叙事，是为了说明一种道理。
B．甲文作者结合自身经历，具体地叙说了自己从幼年到成年的艰苦求学历程，用以勉励后生勤奋学习，作者刻苦的精神，虚心的态度令人敬佩。
C．作者就青年黄允修向自己借书”事发表议论，借此勉励他要珍惜机会、勤奋学习层次清楚地用明了“读书能够改变命运”这中心论点。
D．甲乙两文都运用了对比手法，甲文写求学时将自己与他人进行对比，乙文将自己年少时借书苦读与
做官后有书不读进行对比，取得了很好的表达效果。 4．用现代汉语翻译文中画横线句子。
（1）县官日有廪稍之供，父母岁有袭葛之道，无冻铵之惠矣。 （2）非夫人之物而强假焉，必虑人通取，而锅诺焉摩玩之不已。 十二、【2019年中考辽宁辽阳卷】阅读下面选文、完成小题。
（甲）王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者，燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（选自《邹忌讽齐王纳谏》）
（乙）父老苦秦苛法久矣，诽谤者族①，偶语②者弃市③。吾与诸候约，先入关者王之。与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉去秦法，诸吏人皆案堵④如故。凡吾所以，为父老除害非有所侵暴无
⑤
恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。
（选自《入关告谕》）
（注释）①族；灭族。②偶语：两个人在一起谈论。③弃市：死刑。④案堵：即“安堵”，安居不变、安顿不动的意思。⑤霸上：地名，在咸阳东。
1．选出下列各组句子中加点词意思或用法不同的一项（ ）
A．上书谏寡人者 诽谤者族 ．．B．诸吏人皆案堵如故 公问其故 ．．C．门庭若市 烨然若神人 ．．D．待诸侯至而定约束耳 水落而石出者 ．．2．将选文画线句翻译成现代汉语。
（1）数月之后，时时而间进。 （2）吾与诸侯约，先入关者王之。 3．用“/”给下面的句子断句，断两处。
为 父 老 除 害 非 有 所 侵 暴 无 恐！ 4．概括（甲）文的主要内容。
5．（甲）文中齐威王给群臣吏民下达命令，（乙）文中刘邦入关前给百姓写告谕，他们这样做各有什么目的？ 十三、【2019年中考生产建设兵团卷】阅读下面文言文，完成下面小题。
（甲文）
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，．“天子且”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，”持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：至！不闻天子之诏’。．居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏．也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。月余，三军皆罢。乃拜亚夫为中尉。 1．解释下列各句中加点词在文中的意思。
（1）上自劳军（________） ．（2）天子且至（________） ．（3）囊者（____________） ．2．用现代汉语翻译下列语句。
（1）以河内守亚夫为将军，军细柳。 （2）已而之细柳军，军士吏被甲。 3．对此文理解不正确的一项是
A．本文主要记叙汉文帝细柳营劳军的故事，重点勾画出周亚夫“真将军”的形象。 B．细柳营常备不懈、严阵以待，文帝处处被要求遵循军令，足见军纪严明，令行禁止。 C．写皇帝和群臣从细柳营军门出后的反应，从正面表现了周亚夫善于治军的特点。 D．本文情节回环曲折，起伏跌宕，人物性格鲜明，充分展示了周亚夫的才华与个性。 十四、【2019年中考广西贵港卷】阅读古诗，完成下列各题。
（甲）水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
（乙）北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几千里也：化而为鸟，其名为鹏，鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则己矣。
（丙）出师表（节选）
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也，然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
1．下列对《水调歌头•明月几时有》赏析无误的一项是
A．“水调歌头”是词牌名。词前小序点明作词的时间、地点和缘由。
B．“起舞弄清影，何似在人间”，望月亮，无限惆怅，流露出作者抑郁伤感之情。 C．“转朱阁，低绮户”，写词人在朱阁转悠，倚户沉思，间接写出词人赏月时间之长。 D．全词运用形象的描绘和浪漫主义的想象，紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和议论。 2．下列句子中加粗字的用法和意义相同的一项是
A．此诚危急存亡之秋也 忘路之远近 （《桃花记》） B．盖追先帝之殊遇 盖竹柏影也 （《记承天寺夜游》
C．其视下也 其如土石何 （《愚公移山》）
D．以光先帝遗德 乃以宗正刘礼为将军 （《周亚夫军细柳》） 3．解释下面句中加点的词语。
①北冥有鱼，其名为鲲 冥 ． 菲薄 ②不宜妄自菲薄．．4．用现代汉语翻译下面的句子。
①怒而飞，其翼若垂天之云。
②亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。 5．乙文如何表现大鹏“志存高远”的形象特点？
6．诸葛亮对后主有哪几方面的担忧？表现了诸葛亮怎样的性格特点？
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