春天的颜色教案简单
大班语言活动《春天的颜色》 一、活动目标
1.感受春天的美，激发幼儿热爱大自然的情感。 2.理解散文诗的内容，能够借助已有的经验进行创编。 3.学习朗诵，体会散文诗的意境美，感受春天的色彩。 二、活动准备 1.图片、音乐。 2.春天户外活动的经验。 三、活动过程
（一）播放春天美景，激发幼儿兴趣 1.观察图片，看一看是什么季节？ 2.春天里有那些景色？
3.如果让你选一个颜色来形容春天，是什么颜色呢？（1）桃花告诉我：春天是红色的。
（2）梨花告诉我；春天是白色的。 （3）迎春花告诉我：春天是黄色的。 教师总结：美丽的春天是五颜六色的！ （二）欣赏散文诗，感受春天的美 1.幼儿和教师一起完整朗诵。 2.借助音乐，幼儿完整的表演。 （三）创编诗歌
1.还有那些事物能够告诉我们春天是什么颜色？ 2.根据句式:XX告诉我，春天是x色的，进行创编。 3.春天里我们还能开展哪些活动？ （四）活动延伸
1.周末进行户外活动，发现春天的美。
2.记得拍照留念，分享给大家，参加大二班的摄影展。