《24时计时法》教案3
教学目标：
1. 知识目标：
通过练习，让学生能比较熟练的运用24时表示法。 2. 能力目标：
并能准确的计算出一天内经过的时间。 3. 情感目标： 增加学习数学的乐趣。
教学重难点：
简单的时间计算。
教学过程：
一、设疑自探：
1. 用24时计时法表示出下面的时刻： 下午4时是（ ）时 上午8时是（ ）时 晚上10时是（ ）时 深夜12时是（ ）时 2. 13时是下午（ ）时 17时是下午（ ）时 21时是晚上（ ）时 14时是下午（ ）时 3. 连线
18：06 23：38 5：00 13：00
下午6：06 晚上2：00 下午5：00 早上5：00 二、解疑合探：
1. 出示情景图，引导观察，收集交流信息。
2. 说说下午2时40分和17时45分表示什么？在钟面上该怎么表示？（让学生上台拨出时间？
3. 说说下午2时40分用24时计时法怎样表示？
4. 师画出线段图，引导学生在图上表示出这两个时刻，并讨论坐火车从北京到石家庄要用多长时间可以在线段图中应该怎样表示？
5. 师小结：像上面所说的2时40分、17时45分，还像上午7时50分上学，11时35分放
学都是指一瞬间的时刻，一般用“几时”来表示。而从一时刻到另一时刻所经过的时间，一般用“几小时”来表示，如工作了8小时，在校3小时45分。 6. 学生小组讨论计算坐火车用了多长时间的方法。
7. 组织交流解决问题的办法，说说你喜欢哪种办法？为什么？ 三、质疑再探：
你还有什么问题，提出来与大家一起讨论解决？学生提出问题，教师引导学生讨论解决。 四、运用拓展：
1. 你知道爸爸几时上班，几时下班？你能算算爸爸一天工作多长时间吗？ 2. 你每天几时上学？几时放学？你一天呆在学校有多长时间？ （学生交流后解决后交流解决问题的办法） 3. 在括号里填上合适的数
洋洋晚上9时睡觉，第二天早上6时起床，她一共睡了（ ）小时。 4. 一场球赛，从19时30分开始，进行了155分，比赛什么时候结束？