社会实践是⼀个富有⾮常⼴泛⽽深刻涵义的概念。 ⼤学⽣社会实践活动是引导学⽣⾛出校门、接触社会、了解国情，使理论与实践相结合、知识分⼦与⼯农群众相结合的良好形式;是⼤学⽣投⾝改⾰开放，向群众学习，培养锻炼才⼲的重要渠道;是提⾼思想觉悟、增强⼤学⽣服务社会意识，促进⼤学⽣健康成长的有效途径。通过社会实践活动有助于⼤学⽣更新观念，树⽴正确的世界观、⼈⽣观、价值观。
⼤学⽣社会实践活动的积极意义主要有以下⼏点：
(1)有利于提⾼⼤学⽣个⼈素养，完善个性品质。社会实践活动现场是考验⼤学⽣修养品性的好环境。在那些平凡⽽伟⼤的⼈民群众⾯前，⼤学⽣养成的“娇、骄”⼆⽓会得到克服;在实践的困难和危险⾯前，要求⼤学⽣们具有⼀定的牺牲精神和坚强的品质。这种实践活动多了，并且能深⼊下去，⼤学⽣在积极参与的过程中，就会逐渐养成坚韧、顽强的优良品性，养成务实的学习态度和⽣活作风，不断提⾼⾃⼰、完善⾃⼰。
(2)有利于⼤学⽣正确认识⾃⼰，对⾃⾝成长产⽣紧迫感。通过⼴泛的社会实践活动，能让学⽣看到⾃⼰和市场需求之间的差距，看到⾃⾝知识和能⼒上存在的不⾜，⽐较客观地去重新认识、评价⾃我，逐渐摆正个⼈与社会、个⼈与⼈民群众的位置。
(3)有利于⼤学⽣对理论知识的转化和拓展，增强运⽤知识解决实际问题的能⼒。⼤学⽣以课堂学习为主要接受⽅式，这对⼤学⽣来说⾮常重要，但这些理论知识并不代表⼤学⽣的实际技能，往往难以直接运⽤于现实⽣活之中。社会实践使⼤学⽣接近社会和⾃然，获得⼤量的感性认识和许多有价值的新知识，同时使他们能够把⾃⼰所学的理论知识与接触的实际现象进⾏对照、⽐较，把抽象的理论知识逐渐转化为认识和解决实际问题的能⼒。
(4)有利于⼤学⽣了解国情、了解社会，增强社会责任感和使命感。现代⼤学⽣，⼤多是在书本知识中成长起来的，对我国的国情、民情知之甚少，⽽社会的复杂程度，远不是读⼏本书，听⼏次讲座，看⼏条新闻就能了解的，社会实践活动则为他们打开⼀扇窗⼝。
(5)有利于发展⼤学⽣的组织协调能⼒和创新意识。社会实践活动没有课堂教学太多的束缚和校园⽣活的，学⽣们的积极性被充分调动起来，兴趣⾼涨，思维也空前的活跃起来，往往会产⽣⼀些创造性⽕花，在实践中勇于开拓、敢于创新。 (6)有利于增强⼤学⽣适应社会、服务社会的能⼒。社会实践活动使⼤学⽣⼴泛地接触社会，了解社会，不断地参与社会实践活动，在实践中不断动⼿、动脑、动嘴，直接和社会各阶层、各部门的⼈员打交道，培养和锻炼实际的⼯作能⼒，并且在⼯作中发现不⾜，及时改进和提⾼，使之更新知识结构，获取新的知识信息，以适应社会的需要。 社会实践是⼤学⽣在改⾰开放中⾛向社会的⼀个很重要的锻炼环节, 也是教育与实践相结合的具体体现。当今社会的竞争是⼈才素质的竞争, 随着⼈才被推向市场, ⼤学⽣的⾃我优越感将逐渐消失, 发展⽅向更加扑朔迷离。
因此要适应时代的要求, 不仅要具备丰富的专业知识和⾼超的业务⽔平, 更必须具备⼀定的综合素质。⼤学⽣参加实践活动, 对德智体本⾝来说是课堂教育的延续。⼤学⽣积极参加社会实践,是⾼校思想政治教育的⼀条重要渠道, 使他们按着现代社会的要求健康成长。当代⼤学⽣要成为现代化建设的有⽤⼈才, 就不能闭门读书, ⽽必须敞开⼤门, ⾛向社会, 与⼯农相结合,积极投⾝到改⾰的洪流中去。
⽬前, 相当部分的青年在注重实现⾃我的同时, 往往忽视和拒绝贡献社会, 从⽽削弱了社会责任意识, 在⾃我与社会之间横着⼀条不浅的鸿沟。社会实践能萌⽣责任意识, 只有到实践中去, 才能迸发出炽热的社会责任感来, 才能为社会做贡献。社会实践是教育教学内容的重要组成部分, 是巩固所学知识、吸收新知识、发展智能的重要途径, 它不受教学⼤纲的, ⼤学⽣可以在这个课堂⾥⾃由驰骋, 发挥⾃⼰的才能, 开创⾃⼰的基业, 充分利⽤在校期间的以学习为主、学好和掌握科技知识的有⼒条件, 在社会实践中磨炼⾃⼰, 真正锻炼和提⾼⾃⼰的实际⼯作和适应能⼒。
很多⾼校多年来⼀直坚持理论与实践、校内与校外、专业与⾮专业等多种形式的实践活动, 在实践中注意学⽣各⽅⾯素质的提⾼和实践能⼒的培养, 培养了⼀⼤批多⾯⼿和全⽅位⼈才, 充实了教学内容, 活跃了教学⽓氛, 拓宽了社会视野, 掌握了实践技能, 使⼤学⽣们学到了书本上学不到的知识, 掌握了在学校中学不到的技术, 同时也缩短了理论与实践脱离的距离。为了适应市场经济的发展需要, 为促进⼤学⽣尽快成长, 给⼤学⽣多创造施展技能和才华的条件和环境, 必须切切实实地把实践活动纳⼊到教学中去。⼈类发展进⼊21世纪的脚步已经来到, 科技的飞速发展和社会的不断进步给⼤学⽣提出了更⾼的要求, 要适应新的市场经济对⼈才的需求, 不仅要具备丰富的专业知识和⾼超的业务⽔平, 还要具备⼀定的综合素质, 除了要有较深厚的理论基础外, 更需要具有实际⼯作能⼒和实际操作能⼒, 所以只停留在书本上是远远不够的, 要求学⽣们具有较强的应⽤能⼒,实践活动则是达到这⼀⽬的的必由之路。 现在许多在⼤学校建⽴的教学实践和社会实践体系, 越来越成为整个在校学⽣学习和受教育过程的重要组成部分