宠物可爱也会伤人教案
篇一：动物可爱也要防
《动物可爱也要防》 活动目标
1、 通过活动使幼儿知道自己身边的一些动物生气会会伤人。 2、 让幼儿知道如何避免受到动物的伤害，提高自我保护意识。 3、 培养幼儿自我防范意识，不要随便逗弄小动物，初步了解动物与人类的贡献，学
会保护动物，维护生态平衡。 活动准备
1、 课前请一名别班的幼儿扮演被小狗咬伤的朋朋；2、课前收集各种动物伤人的信息
和图片并制作成课件；3、收集四张人与动物在一起的图片；4、在活动室的一角设计一个区角动物园，并制作好老虎、狮子、小猴、长颈鹿、小兔等一些动物的头饰。 活动过程
教师口述谜语：耳朵长，尾巴短，只吃青菜不吃饭。小朋友，你知道它是什么吗？ （小兔） 1、 说一说
你们喜欢哪些动物？（让幼儿结合已有的知识经验，自由发言，
表达自己的想法，如喜欢小狗、小猫、小牛、小兔、小马、小猴等等。）
师：孩子们知道的动物可真不少，笔来时知道的还多呢！我认识一位叫朋朋的小朋友，他也和你们一样喜欢各种各样的动物，今天我把他带来给大家介绍一下。（朋朋腿上绷带入场。） 2、 听一听
（1）听朋朋讲述自己亲身经历受伤的经过和原因。 师：朋朋你怎么受伤了？
朋：是啊，昨天我不小心被我家的小狗咬伤的。
师：你家里养的那只可爱的小狗还会要人吗？为什么？（请朋朋介绍受伤的经历和原因：是小狗在吃东西的时候，朋朋去拉了它的尾巴。）
（2）出示课件，听动物饲养员阿姨是怎么说的。
（3）说说自己是否死养过宠物，了解饲养宠物的一般常识。如不和宠物谁在一个房间；经商给宠物洗澡；被宠物咬伤后及时打防疫针。 3、想一想
师生共同回忆，生活中还见道或听到哪些动物伤人的事例，为什么可爱的动物也会伤人？
师：为了不让动物伤害自己，我们应给注意些什么？（让幼儿集体思考并相互讨论得出结论：在什么情况下动物会伤人，学会保护自己，怎样避免受到动物的伤害）
（1）不能逗弄正在吃食的小动物； （2）不能随便拉扯小动物的尾巴； （3）在逗小动物玩时，不要弄疼了它；
（4）遇见了陌生的狗，千万不要和它接触或者向它挑衅„„ 4：做一做
师：当我们被动物伤害以后该如何办？（告诉幼儿被动物伤害时该采取什么措施。）如：（1）赶快告诉爸爸、妈妈或老师；（2）找身边的大人急救。（3）如果很严重打120急救„„ 师：孩子们遇到困难能积极开动脑筋，想很多办法。 5、 评一评
师：给每组的小朋友发一张图片，请各小组幼儿集体讨论判断他们这样做是否正确，为什么。
（1）在动物园里，不要随便去摸动物；（2）给动物喂食时不要离铁栏太近„„ 6、演一演
师：动物虽然有时候会伤人，但是它对人类的生存和发展贡献很大，如：它的皮毛可以制皮衣、皮鞋；猫吃老鼠等等。（教育幼儿爱护动物，维护生态平衡。）
游戏《参观动物园》，请部分幼儿自愿选择头饰，扮演动物园里的老虎、狮子、小猴、长颈鹿、小兔等各种小动物蹲在相应的房间里，然后教师组织其他的幼儿参观动物园。游戏中，如果参观的幼儿要与动物保持适当的距离，否则就会被咬伤。
篇二：小乐遇险记宠物惹祸教案 安全教育绘本《宠物惹祸》教学设计 1 2
篇三：小学四年级安全教案 第一课保护眼睛，预防近视
教学目的：指导学生认识眼睛的重要性和保护眼睛的方法，认识近视 眼构成的原因，让学生养成良好地用眼卫生习惯。 教学重点： 让学生认识近视眼构成的原因。 教学难点：教育学生做到预防近视的几点要求。 课前准备：有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。 教学过程： （一）导入新课 讲述：
大自然是非常美丽的，金色的阳光，蓝色的大海，辽阔的大地，茂密的森林，姹紫嫣红的花儿，各种各样的植物，你们喜欢吗？这就是大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，假如眼睛不好，还能看清楚吗？所以，保护眼睛是十分重要的，今天我们就来学习“保护眼睛”。（板书课题） （二）学习新课
1.指导学生认识眼睛的重要作用 （1）看图： 出示图
（2）分小组讨论：图上说的是什么？ （3）小组讨论。
（4）老师讲述：这幅图告诉我们：工作、学习、生活都要有一双好眼睛，假如眼睛不好，看不明白远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不便利。所以，我们从小就要保护好自己的眼睛，这是件重要的事情。 2.教育学生要保护眼睛，预防近视。 （1）看图： 这幅图告诉我们什么？ （2）提问：
①为什么看书写字的姿势要端正？眼睛离书本距离不要太近？（一市尺） ②看书写字时间长了，向远处看一会儿有什么益处？ ③为什么要做眼保健操？
（3）看图：这幅图告诉我们什么？ （4）提问：
①长时间、近距离地看电视或者玩电脑游戏机有什么坏处？ ②为什么行走和躺着看书都不好？
③趴在桌子上，近距离地看书写字有什么坏处？ （5）全班讨论： ①为什么要保护眼睛？
②少年儿童的眼睛容易得什么病？
③你知道什么是近视？近视眼是怎么形成的？近视有什么危害吗？
④自己说说今后应改怎样改正不良的用眼习惯。 （6）小结
同学们，少年儿童最容易得近视眼。近视眼形成的根本原因主要是由于平时用眼的习惯不好，读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的间隔太近、浏览和写字的时间连续过长、光线太暗，以及常在颠簸摆动的汽车上看书等，时间长了，渐渐形成了近视眼。 要保护视力，预防近视，就必需养成良好的用眼卫生习惯，做到“三注意，两不看”。 “三注意”：
①看书写字眼睛与书本间隔一市尺。 ②看书一小时，要歇息几分钟。 ③字要写大些，分明整洁。 “两不看”： ①光线太暗不看书。 ②躺着坐着不看书。 3.教育学生要注意用眼卫生。 （1）看图： （2）提问：
①上面两幅图是什么意思？ ②为什么要用自己的毛巾洗脸？ ③用手揉眼睛为什么不好？ ④你平时做的怎样？
（3）看图： （4）提问：
①放鞭炮时为什么不要往别人的身上抛或自己拿在手里放？ ②为什么不要拿棍棒追跑挨闹？ ③你平时做的怎样？ （5）小结：
小学生要特别注意预防近视，看书、写字的姿势要正确（身体要坐直，距离桌子一拳，眼要距离书本一市尺）；看书写字时间不要太长；要每天认真做好眼睛保健操；不要在光线太强或太暗的处所看书；不要在行走时看书；不要躺着看书；看电视（或玩游戏机）的时间不能过长；距离电视不要太近。另外，还要注意眼的卫生，不要用脏手揉眼睛，要用自己的毛巾洗脸。 4.巩固
（1）提问：近视眼是怎么构成的？怎样预防近视眼？你哪些做的不好？
（2）讨论：有的同学说：“我的坐姿不好，写字看书时眼睛离书本很近，可是我的眼睛并没有得近视眼？”这种说法对吗？ （三）布置功课
预防近视，保护视力，同学之间互相监督，纠正不正确的坐姿、写姿。 板书设计 ：
保护眼睛 ，防止近视
1.坐姿、写姿正确 2.字要写大些、分明整洁 3.认真做眼保健操
4.看书写字时间长了要休息几分钟 5.光线太暗不看书 6.躺坐不看书
第2课 安全使用家用电器 教学目标：
1、了解家用电器存在的安全隐患，明确家用电器使用不当带来的危害和灾难。
2、学习常用家用电器的使用方法，并懂得必要的安全常识。 3、了解家用电器容易出现的异常情况，学会有效避险的方法。 教学重点：
提高学生对正确使用家电的重要性的认识。 教学难点：
在家电出现险情时，提高学生应对险情及保护自己的能力。 教具学具准备：
1、学生课前预习课本7--9页内容。
2、学生了解自己家中所使用的家用电器，收集家用电器事故案例。
3、制作多媒体课件。 教学过程：
一. 创设情境，导入新课
师讲述课本中“家用电器导致火灾”的故事，学生交流感受。 二．自主探究，学习新知
1、教师出示情景图片（错误使用家用电器）. 学生讨论交流，指出其中存在的安全隐患。
2、学生分组交流自己收集的家用电器事故的案例，并讨论其发生的原因是什么？
3、集体交流：这些案例给了我们什么启示？
小结：随着人们生活水平的不断提高，各种家用电器进入了人们的生活，成为我们的好帮手。它们在给我们带来极大便利的同时，也因我们使用不当而带来危险和灾难。轻者造成一定的经济损失，重者会危及我们的身体健康乃至生命。 4、教师问：怎样才能安全地使用家用电器呢？ 5、学生阅读课本讨论交流。 6、师生交流归纳：
先认真阅读电器使用说明书，然后再接通电源，电器使用时不随便离开，电器使用完毕后及时切断电源，雷雨天不宜使用一些电器（如电视机）等。
小结：只要我们牢固树立安全意识，掌握正确的使用方法，就可以避免事故的发生。由于我们年龄小，一般的家用电器，应当在家长的指导下学习使用；对于危险性较大的电器，千万不要自己单独使用。
7、教师出示有问题家电的课件，学生以小组为单位讨论家电出现异常情况后的处理方法。
8、小组讨论总结：如果家电出现异常，我们该怎么办？ 课件展示出现各种异常的正在使用的家用电器。 阅读课本第九页的特别提示。
小结：当家用电器出现异常时，就会以各种信号给予我们提示，我们应该及时进行辨别和判断，掌握基本应对和解决的办法及技巧，这样才能将危险消灭于萌芽状态。 三．拓展活动，巩固新知 我是“小侦探”：
1、教师出示供学生辨别的情景图片，让学生以小组为单位进行判断。
（1）图中使用家电的方法对吗？ （2）如果错了，会有什么后果? (3)如何做才是正确的？
2、教师出示各种家用小电器，让学生说说正确使用的方法。 3、家用电器失火怎么办？ （参考课本第九页阅读与拓展） 四．自谈收获，课堂总结 学生自由交流课堂收获。 板书设计： 安全使用家用电器
安全隐患
家用电器：使用方法 有效避险
第三课 动物可爱也要防 活动目标：
1、了解饲养宠物的一般常识。
2、知道在动物园不能离动物太近或翻越护栏。 活动准备：
各种动物的图片和宠物图片。 活动过程：
1、请幼儿欣赏动物的图片，说说自己喜欢那种小动物。 2、请幼儿说说去动物园的经历，告诉幼儿在动物园游玩时，不要离动物太近或喂食动物。
3、说说自己是否饲养过宠物，了解饲养宠物的一般常识。如不和宠物睡在一个房间；经常给宠物洗澡；被宠物咬伤后及时打防疫针。
4、欣赏儿歌《动物园》。 第四课 防止异物进入器官 教学目标：
1、初步让学生了解有关预防异物进入身体器官的常识，并学会一些必要的应对方法
2、提高学生的自我保护意识和自救能力
3、让学生感悟健康的意义和价值
教学重点、难点：让学生了解有关预防异物进入身体器官的常识，并学会一些必要的应对方法。 教学过程： 一、小小故事会
1、教师声情并茂地为学生讲述课本上的“”小虫入耳“眯眼了”“耳朵进水”的故事
2、分小组，让组内学生讲讲家人、亲戚、朋友遭遇异物进器官的故事，或自己这方面的亲身经历，要特别注意讲出异物是怎么进入身体器官的，当时的感受是什么，当时采取了什么处理措施 3、请各组有经历过异物进入身体器官的学生代表把自己的亲身经历讲给全班同学听
4、讨论：通过这次“小小故事会”活动，你有哪些收获？ 二、情景模拟
1、各小组根据自己的准备情况，分别模拟一个情景在全班表演 2、谈谈自己的感受 三、案例分析 1、课件出示案例
2、师生一起了解案例内容 3、教师提问：
（1）阿强的眼睛是在什么情况下溅入异物的 （2）阿强当时是怎么做的？他的做法对吗？
（3）阿强是在什么时候去医院就医的？ （4）就医后阿强的眼睛彻底好了吗？为什么？ （5）引起“眯眼”的常见原因有哪些？
4、小组讨论：我们在户外活动时，应如何避开对眼睛可能造成危害的危险？ 四、制作安全宝典
1、自学不同异物进入耳朵和鼻腔后的处理方法 2、对照已学知识，说说哪些是正确的，哪些是错误的 3、组织学生按照异物进入身体的不同器官对问题进行梳理和汇总
4、各小组交流整理成果，看哪组整理得最好 5、补充“安全宝典”