活动内容 中班音乐：幸福拍手歌 活动目标： 1．初步学会演唱歌曲第一、第二段，会用动作、歌声表现歌曲轻松、愉快的情趣。 2．体验与朋友在一起的快乐。 活动重、难点： 初步学习唱歌曲第一、第二段，体验朋友之间的快乐，朋友越多越快乐。 活动准备： 1．歌曲磁带，录音机，小鸟、小鸭、的头饰。 2．在日常活动中播放歌曲录音带，让幼儿初步熟悉歌曲旋律。 3.课件一份。 方法与手段： 运用示范法、练习法、分组表演法等帮助幼儿对歌词的理解。 活动过程：教师活动 一、引导幼儿熟悉歌曲旋律。 1．教师播放歌曲录音。 师：今天老师带来了一段好听的乐曲，我们一起来听一听。老师引导幼儿跟着音乐自由作动作。 2．启发幼儿说说歌曲唱了些什么。 师：刚才，我们知道了小朋友和好朋友在幼儿活动 幼儿听着音乐自由做动作，熟悉歌曲旋律。 幼儿跟着音乐做拍手、小鸟飞等动作。 幼儿说说歌曲里设计意图 通过好听的乐曲等引起幼儿学习唱歌曲的兴趣。体验朋友越多越快乐的情感。 导入环节让幼儿先听音乐，然后简一起是一件快乐的事情，小动物是不是也唱到了什么，在教单的熟悉一下音是这样呢？ 师的引导下观看乐。 教师出示图片，帮助幼儿理解、记忆歌词。 教师出示的图片。 提问：刚才你听到了什么？歌曲里面是怎样唱的？歌曲里的小动物唱得些什么呀？引导幼儿说出“朋友越多越快乐”。 二、学唱歌曲。 1．师：下面我们来听听小动物们在唱什么，笑什么，说什么。 2．理解歌词，学唱新歌第一段。 师：你在歌曲里听到了什么？ 师：你觉得哪里最难唱的？ 师：下面我们和好朋友完整的来唱一唱吧。 幼儿根据提问回答问题，学习念歌词：一群小鸟树上落哟，叽叽喳喳对能逐步看图学说歌词，通过提问和幼儿的回答帮助幼儿更好地理解、我唱起歌哟，小鸟记忆歌词，为学唱小鸟你们唱什第一段歌曲打好么？噢！朋友越多基础。 越快乐，越快乐。
3．最后一句的重复句 师：在唱最后一句的时候还有点困难的，我们再来试一试。 4．试着歌唱第二段。 师：下面我们来唱唱其他的小动物吧。你能自己来学一学唱一唱吗？ 师：我们用什么样的表情唱呢？ 还有哪里有困难吗？ 师：好，我们分组来唱，一半唱小鸟，一半唱小鸭。 提要求：这一次老师要加快音乐了，小朋友能跟上节奏吗？（提醒幼儿用快乐、轻松的声音唱歌曲。） 三、活动总结。 师：今天我们不仅学会了唱歌曲，还知道了朋友多的会给我们带来快乐，所以以后我们在生活中应该交更多的朋友，快乐的学习和生活。 幼儿学习唱第一通过让幼儿来试段歌曲。 看图片试唱第二段歌曲。 幼儿按照要求学习用用快乐、轻松的声音唱歌曲。 幼儿分角色演唱。 唱，和回答问题加深幼儿对第二歌词段的理解，为更好地学唱第二段歌曲作好作铺垫。 在幼儿会歌曲的基础上，通过分组练唱保持幼儿唱歌的兴趣，能用快乐的歌声表现歌曲愉快的情趣。 右耳幼儿倾听教师总结，知道在生活中交到更多的朋友会更加快乐。 情感体验朋友越多越快乐。 通过总结，了解今天音乐活动的意义，感受获得朋友的快乐。 活动反思：活动过程中幼儿的注意力比较集中，也比较积极主动，对于教师提出的问题也会主动发言。在幼儿回答问题的过程中发现，他们的语言表达能力有明显的提高。在学习歌曲的过程中也学的比较快。在活动中，有些孩子一直比较兴奋，有趣是讲到朋友的时候，这还需要我们在今后的学习生活中不断的提醒，让他们养成一种习惯，这样我们的教育目地才能真正的达到！