教师职业发展三年规划书

姓名 学历 吴玉涛 本科 性别 男 年龄 28 职称 学科 信息 岗位 小学语文 一、我眼中的自己：充分认识自己的发展状况，概括一下自身的优势与不足 从踏入教育的岗位，我就清楚的知道自己的职责是什么，不论走到哪里都要严格要求自己，不做有损教师形象的事情。在参加支教的二年的时间里，自己不断的学习优秀的教育教学理念和经验，同时注重和学生、家长之间的沟通与联系，以便于自己能够准确的知道学生的所思所想以及家长的烦恼与无奈。能够较快的适应自己周围环境的变化，虚心的请教有经验的教师自己的看法和做法有什么不妥当的地方，以便于及时的改进。由于自己经验不足的原因，自己在课堂上有时候针对突发事件不能及时的做出判断和处理，导致自己手忙脚乱，在这方面自己应该还有比较大的成长空间。同时在教育理念的更新和应用方面以及业务精通方面自己还存在欠缺的地方。这是需要自己的不断的学习来提高的。 二、别人眼中的我：充分了解他人对自己的评价，认清自己在团队中的位臵 教育方面：用自己的人格魅力去感染学生，在教学实践中体验“教书育人”的真谛，努力提升自身的修养，争做深受学生喜爱的教师。 科研方面：在上好每一节课的基础上，及时反思，善于用悟性总结教学中的经验和不足，捕捉教学中的亮点，撰写专题论文，争取在区、市级刊物上发表，做一名理论与实践相结合的现代科研教师 教育方面：用自己的人格魅力去感染学生，在教学实践中体验“教书育人”的真谛，努力提升自身的修养，争做深受学生喜爱的教师。 科研方面：在上好每一节课的基础上，及时反思，善于用悟性总结教学中的经验和不足，捕捉教学中的亮点，撰写专题论文，争取在区、市级刊物上发表，做一名理论与实践相结合的现代科研教师。 三、职业发展目标与行动策略 1.我的三年目标（可从教育、教学、教科研、自我成长方面并结合自身实际谈。） 教育方面：用自己的人格魅力去感染学生，在教学实践中体验“教书育人”的真谛，努力提升自身的修养，争做深受学生喜爱的教师。 科研方面：在上好每一节课的基础上，及时反思，善于用悟性总结教学中的经验和不足，捕捉教学中的亮点，撰写专题论文，争取在区、市级刊物上发表，做一名理论与实践相结合的现代科研教师 教育方面：用自己的人格魅力去感染学生，在教学实践中体验“教书育人”的真谛，努力提升自身的修养，争做深受学生喜爱的教师。 科研方面：在上好每一节课的基础上，及时反思，善于用悟性总结教学中的经验和不足，捕捉教学中的亮点，撰写专题论文，争取在区、市级刊物上发表，做一名理论与实践相结合的现代科研教师。 2.我的学年目标（可从教育、教学、教科研、自我成长方面并结合自身实际谈。） 教育目标: 1、坚持阅读相关美术理论书籍，能写教育博客随笔，提高个人修养。 2、注重问题学生的个别教育和研究。 教学目标: 1、坚持每次上课之后写一篇有质量的教学反思。 2 、坚持向老教师学习，每学期至少听课10节，积极和同事研讨听课感受。 3、积极参加县市级的比赛。 4、根据学生水平的不同，给出相应的教学方法，运用激励性评语，举行书画展览，给学生增添信心，使他们改变“我不会画”的想法。 教科研目标： 1、 按时参加市区校级教研，活动中认真做笔记并积极参加互动。 2、 积极参加论文撰写或教学设计。 3．具体措施（打算通过什么途径，什么培训达成目标，应具有可操作性。） 1、注重审美能力的培养。在教学中，应创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。多谈谈自己的感受，努力提高审美情趣。 2、重视创新精神和实践能力的培养。用各种方法互相启发，激活创造性思维，采用类比、求异想象等方法，引导他们创造。 3、严格要求自己，以身作则，为人师表，提高自己的知识结构，起到潜移默化的作用。 4、鼓励学生进行综合性与探究性学习。引导学生在实际生活中领悟人尖社会的丰富性，了解各学科的共通之处和相异之处，理解美术对生活的独特贡献，使他们真正获得综合运用美术以及其他知识、技能来解决学习与生活中各种问题能力。 5、重视学生的自评与互评。使学生在评价中进一步巩固知识，运用知识，提高技能，培养审美情趣。 6、恰当运用多种教学手段。教师应以生动有趣的教学手段来引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。