文件编号：HLWY/QC-03-620-09 版本/修改状态：B/0
华东理工大学网络教育学院 《生理学》（专）课程考试大纲
第一部份 考试说明
一、考试性质
考试 二、考试目标
考察学生对本课程大体概念、各系统生理性能与机制的明白得和把握程度。 三、考试形式与试卷结构 （一）答题方式 开卷
答案必需全数答在答题纸上，答在试卷上无效。 （二）答题时刻
90分钟。 （三）大体题型
一、单项选择题，10小题，每题2分； 二、多项选择题，6小题，每题3分； 三、名词说明题，4小题，每题3分；
四、简述与问答题，4小题，每题10分～20分，共50分。
第二部份 考查的知识范围与要求 第一章 绪论 考察范围
（1）生理学研究的三个水平：细胞和分子水平、器官和系统水平、整体水平。 （2）机体内环境与稳态的概念及其生理意义。
（3）机体生理功能的调剂：神经调剂、体液调剂、自身调剂。 考核要求
明确机体内环境与稳态的大体概念，熟悉不同水生平理学研究的特点和彼此联系，把握神经调剂、体液调剂、自身调剂的方式与特点。
第二章 细胞的大体功能 考察范围
（1）细胞膜的分子结构与作用。
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文件编号：HLWY/QC-03-620-09 版本/修改状态：B/0 （2）跨细胞膜的物质转运：单纯扩散、易化扩散、主动转运、膜泡运输。
（3）细胞的信号转导：配体与受体，第一信使与第二信使，离子通道型/G蛋白偶联/酶联型
/招募型/核受体介导的信号转导进程。
（4）细胞的生物电活动：静息电位和动作电位及其产生机制；动作电位的触发与传播。 （5）肌肉的收缩：神经-肌肉接头的兴奋传递。 考核要求
把握细胞膜的液态镶嵌模型结构及其大体功能、物质转运的形式，熟悉转运机制及其特点并了解其生理意义。明确配体与受体、第一信使与第二信使的概念，熟悉细胞的信号转导途径。熟悉静息电位和动作电位及其产生机制、动作电位的传播。熟悉神经-肌肉接头的兴奋传递。
第三章 血 液 考察范围
（1）血液的组成与理化特性、血浆晶体与胶体渗透压及其作用。
（2）红细胞、白细胞、血小板的生理特性与功能特点，血液的免疫学特性。 （3）生理性止血的大体进程，血液凝固与纤维蛋白溶解进程及其因素。 （4）ABO血型，Rh血型。 考核要求
明确血浆、血清、血型、血浆渗透压的概念，把握红细胞、白细胞、血小板的生理特性与功能特点，了解血液凝固与纤维蛋白溶解的大体进程。
第四章 血液循环 考察范围
（1）心电传导系统、心动周期与心脏泵血及其阻碍因素，心力储蓄与心功能评判。 （2）心肌电生理特性，窦房结p细胞动作电位特点和自律性产生机制，兴奋性的周期性转
变，期前收缩与代偿间隙。
（3）血管的功能性分类，动脉血压与阻碍因素。 （5）微循环组成。
（6）组织液生成与回流及其阻碍因素。
（7）心血管活动的神经调剂：心脏与血管的神经支配，神经递质与受体，交感神经和迷走
神经的作用，心血管中枢。反射调剂：压力感受性反射。
（8）心血管活动的体液调剂：肾素-血管紧张素系统，肾上腺素与去甲肾上腺素，一氧化氮，
前列环素，内皮素，心房钠尿肽和阿片肽。 （9）脑循环特点，血-脑脊液屏障和血-脑屏障。 考核要求
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明确心动周期、心力储蓄、兴奋性、自律性、期前收缩、动脉血压、微循环、心血管中枢、血-脑屏障的概念。把握心脏泵血与阻碍因素，心功能评判。把握心电传导系统与心肌电生理特性。把握动脉血压与阻碍因素、交感和迷走神经对心脏的作用。熟悉压力感受性反射、容量感受性反射调剂，熟悉组织液生成与阻碍因素，熟悉肾素-血管紧张素系统、肾上腺素与去甲肾上腺素、一氧化氮、前列环素、内皮素、心房钠尿肽等对心血管活动的作用。
第五章 呼 吸 考察范围
（1）呼吸进程、肺泡表面张力与肺表面活性物质，肺通气动力与阻力，肺通气功能评判。 （2）肺与组织换气的进程；阻碍气体互换的因素。 （3）酸碱平稳与紊乱。
（4）氧和二氧化碳的运输形式，氧与血红蛋白的结合特点。 （5）呼吸中枢与呼吸节律的形成，化学感受性反射，肺牵张反射。 考核要求
明确肺通气、肺换气、呼吸膜、肺泡表面张力与肺表面活性物质、酸碱平稳、呼吸中枢的大体概念。把握氧和二氧化碳的运输形式、化学感受性反射、肺牵张反射。熟悉阻碍气体互换的因素、氧与血红蛋白的结合特点。
第六章 消化与吸收 考察范围
（1）消化的方式，消化管滑腻肌的生理特性，消化道的神经支配，胃肠激素及其作用。 （2）口腔内消化：唾液成份及其作用，吞咽。
（3）胃内的消化：胃液成份及其作用，胃液分泌的调剂，胃的运动形式。
（4）小肠内消化：胰液成份及作用，胰液分泌调剂，胆汁及其作用，小肠液的作用与小肠
的运动形式。
（5）肝脏的胆汁分泌，在糖、蛋白质、脂肪和激素代谢中的作用，解毒性能。 （6）大肠的功能：大肠的运动与排便。
（7）吸收：吸收的部位与途径，小肠内要紧营养物质的吸收进程。 考核要求
把握消化、吸收、内在神经丛、胃肠激素、蠕动、分节运动、粘液-碳酸氢盐屏障的概念。把握唾液、胃液、胰液的成份与作用，熟悉胃酸和胰液的分泌调剂。
第七章 能量代谢与体温 考察范围
（1）能量代谢：机体能量的来源，糖、蛋白质、脂肪代谢进程中的能量转换，食物的物理
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与生物热价，基础代谢，阻碍能量代谢的因素。
（2）体温及其调剂：人体的正常体温，人体的产热和散热方式，体温调剂中枢和体温调剂。 考核要求
把握重要概念：基础代谢、食物的热价、体温。把握阻碍能量代谢的因素和人体的产热和散热方式，熟悉机体能量的转换与贮存，正常体温，了解体温调剂中枢与体温调剂机制。
第八章 尿液的生成和排出 考察范围
（1）肾单位组成，球旁器结构与性能。
（2）滤过膜组成及其通透性；有效滤过压、肾小球滤过率及其阻碍因素。 （3）肾血流量特点，肾血流量的自身调剂与神经、体液调剂。
（4）肾小管和集合管的重吸收与分泌：Na+、Cl-和水、HCO3-、葡萄糖的重吸收，肾糖阈。
H+、K+的分泌。
（5）尿生成的调剂：交感神经的作用。体液调剂：抗利尿激素、醛固酮、心房钠尿肽，肾
自身调剂。尿生成调剂与水、电解质和酸碱平稳。 （6）排尿反射与排尿异样。 考核要求
把握肾单位、球旁器、肾小球滤膜与滤过率、有效率过压、肾糖阈、渗透性利尿等重要概念。把握肾小球的滤过性能及阻碍肾小球滤过的因素，熟悉肾的血液循环特点、肾小管和集合管的重吸收及其分泌作用，熟悉抗利尿激素、醛固酮、心房钠尿肽的作用，了解尿生成的调剂与生理意义。
第九章 神经系统的功能 考察范围
（1）神经元的一样结构与功能，神经纤维传导兴奋的特点，神经营养因子。
（2）神经胶质细胞的功能：支持、修复和再生作用，免疫应答作用，物质代谢和营养性作
用，绝缘与屏障作用等。
（3）突触的微细结构、突触传递进程，突触后电位，突触传递的可塑性。
（4）要紧的递质和受体系统：乙酰胆碱及其受体，去甲肾上腺素和肾上腺素及其受体，多
巴胺及其受体，5-羟色胺、组胺及其受体等。 （5）神经系统的感觉功能：
感受器与感觉器官的概念和分类；感受器的生理特性。痛、温、触-压觉与本体感觉。 躯体感觉传导通路，丘脑及其感觉投射系统，大脑皮层感觉区的感觉分析功能。 视觉：眼的折光功能，视网膜感光功能（视杆、视锥细胞特性），视力与视觉有关的几
种现象。
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文件编号：HLWY/QC-03-620-09 版本/修改状态：B/0 听觉：外耳和中耳的传音功能，内耳的感音功能（感受器细胞、行波学说）。 平稳感觉：椭圆囊和球囊的结构与功能，半规管的结构与功能。 （7）神经系统对躯体运动的调剂：
大脑皮层运动区和运动传导通路，脊髓躯体运动反射，基底神经节、小脑对躯体运动的
调剂。
（8）神经系统对内脏活动的调剂：自主神经系统的结构与功能特点和要紧功能。 考核要求
明确神经递质、受体、突触、突触后电位、感受器、视杆与视锥系统、微音器电位、特异性投射系统、锥体束等大体概念。把握神经元及反射活动的一样规律，突触传递进程。熟悉神经系统的感觉功能，把握感受器一样生理特性，眼的调剂，熟悉眼的折光异样。熟悉外耳和中耳的传音、内耳感音功能，前庭器官的组成及其功能，熟悉感觉传入通路。熟悉神经系统对躯体运动的调剂和躯体运动传出通路，熟悉自主神经系统的结构和功能特点和对内脏活动的调剂。
第十章 内分泌 考察范围
（1）内分泌与内分泌器官。
（2）激素的分类，激素作用方式和一样特性，激素作用的机制，激素分泌的调剂。 （3）下丘脑和垂体的内分泌：下丘脑调剂肽，垂体激素。 （4）生长激素的生理作用与机制，分泌调剂。
（5）甲状腺激素：合成与分泌，生物学作用：产热效应，对蛋白质、糖、脂肪代谢的阻碍。 对生长发育、神经系统和心血管活动的阻碍。
（6）肾上腺糖皮质激素的生物学作用：对糖、蛋白质、脂肪代谢的阻碍，对水盐代谢、血
液系统、循环系统的阻碍，在应激反映中的作用，糖皮质激素分泌的调剂。
（7）胰岛素的生物学作用：对糖、脂肪、蛋白质代谢的阻碍，胰岛素的受体与作用机制，
胰岛素分泌的调剂，血糖水平和糖尿病。 考核要求
明确内分泌、激素、下丘脑调剂肽的概念，把握激素的一样特性，化学分类及作用方式与机制。把握生长激素、甲状腺激素的作用，把握糖皮质激素、胰岛素的生理作用及分泌调剂，熟悉下丘脑－腺垂体系统的内分泌激素的生理作用及其分泌调剂。
第十一章 生殖 考察范围
（1）睾丸的生精作用和内分泌功能，睾酮的生理作用。
（2）卵巢的生卵作用和内分泌功能，雌激素和孕激素的生理作用，月经周期。
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文件编号：HLWY/QC-03-620-09 版本/修改状态：B/0 考核要求
熟悉雌激素,孕激素分泌的转变与卵巢和月经周期的关系，熟悉睾丸的生精及卵巢的生卵功能和睾酮、雌激素的生理作用。
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