高校对出国学生开展思政教育的思考

作者：潘江江

来源：《决策探索·下旬刊》 2020年第1期

潘江江

【摘要】出国交流学习能够开拓学生的知识视野，进一步提高学生的实践能力，对于培养优秀的综合型人才很有帮助。不过，高校必须加强对出国学生进行思政教育的重视程度，因为学生如果没有树立起正确的“三观”，就容易受到其他思想观念的影响，这不利于人才培养工作的顺利开展。所以，高校需要在针对出国学生群体的思政教育方面作深入探究，探索能够提高教育质量的有效途径。

【关键词】高校；出国学生；思政教育

随着经济全球化的发展进程不断加快，人才资源已成为国家之间竞争的重要资源之一。高校承担着为国家和社会培养专业人才的重要职责，应该加强对学生进行全方面培养的力度。现在很多高校都有出国学生群体，他们到其他国家进行文化、科技、医学等方面的交流学习。不过，高校除了要让出国学生群体到其他国家学习先进的知识、技术之外，还应该对他们开展思政教育，让出国学生群体无论在世界哪个角落，都要懂得热爱自己的国家，用学习到的知识来回报和建设祖国。因此，对出国学生群体如何开展思政教育，高校应该深入研究，从而为国家培养出更多爱国的专业优秀人才。

一、高校对出国学生开展思政教育的重要性

高校大学生是祖国未来发展的重要人才基础，因此应该选择合适的人才到其他国家进行交流和学习，这样才能高效实现国家的人才培养战略计划。不过，随着时代的变化，当代大学生的思想更加开放，个性差异大，还有着很强烈的自我意识、批判精神等，然而由于其正确的价值观念还没有完全形成，因此容易受到外来思想观念的影响。高校必须加强对出国学生进行思政教育的重视程度，这一方面有利于满足国家对于所需人才的培养需求。出国学生通过在其他国家的学习，掌握了先进的技术之后能够为祖国的建设贡献自己的知识力量。另一方面有利于学生实现自己的人生价值。对学生来说能够获取出国学习的机会是非常难得的，高校应该通过思政教育来引导学生制定自己的发展规划，这对于提高学生的专业技能水平和开拓知识视野范围很有帮助，同时还需要教育学生懂得秉承爱国情怀，把自己的所用到祖国的建设中去，这对于学生来说更能够实现自己的人生价值。

二、高校对出国学生开展思政教育的路径探索

（一）完善思政教育管理机制

由于出国学生群体的思政教育工作开展存在一定特殊性，因此高校应该针对国际化人才的培养制定合理、规范的思政教育机制，这样便于身处不同地区的学生都可以接受对应的思政教育，让学生在交流学习的过程中也可以感受到学校给予的关怀，从而有助于高效完成交流学习的任务。

（二）明确思政教育内容

信息技术的快速发展，加快了各类思想观念的传播速度，对于价值观念尚未建立的大学生来说，容易受到一些极端主义的影响，比如享乐主义、个人主义等，因此高校对出国学生进行思政教育的前提就是先要确定教育内容。首先，要重视对学生进行正确价值观念的培养，提高

学生辨别是非的能力。其次，要教育学生具备高尚的爱国主义情操，国家的荣誉感是在任何时候都不能忘记的，不能做出有损自己人格与国家尊严的行为。最后，要了解一些出访国家的风土人情、宗教信仰等，这样能够体现出学生崇高的道德修养。

（三）建立专业的教师团队

现在，很多高校对于出国学生的管理机制还不够健全，没有建立一支专业的从事出国学生思政教育的教师队伍，因此缺乏对出国学生开展思政教育的经验。建立一支专业从事出国学生群体思政教育的教师团队是当前高校需要尽快完成的工作，教师团队需要具备很高的政治觉悟、扎实的跨文化知识体系、较强的组织能力、良好的沟通能力等。只有尽早建立起这样一支专业的队伍，才能对出国学生群体进行高质量的思政教育，增强学生的爱国意识。

三、结语

综上所述，高校对出国学生这一群体开展思政教育很有必要，既能够满足国家对于所需人才的培养要求，为国家培养出优秀且爱国的专业人才，又可以帮助学生实现自己的人生价值，在自身专业技能提高的同时还可以促进祖国的建设。因此，高校可以通过完善思政教育管理机制、明确思政教育内容、建立专业的思政教育团队等方法来加强对出国学生群体的思政教育力度，帮助学生建立正确的思想价值观念，避免不良思想的影响，怀揣爱国之心，专心完成交流学习，为国家的发展贡献自己的知识力量。

参考文献：

[1]罗诞铖.高校出国境交换留学生思想政治教育情境研究[J].科教导刊-电子版(中旬)，2017(10).

[2]庄孝林.国际化背景下出国学生思想政治教育与党建工作[J].环球市场信息导报，2016(33).

（作者单位：北京师范大学珠海分校不动产学院）