浅谈中学思想政治教育中的问题及对策

思想・政治　课程教育研究　ＣｏｕｒｓｅＥｄｕｃａｔｉｏｎＲｅｓｅａｒｃｈ　２０１３年１１月　中￣Ｊ－ｒＩｊ　三、结语　【１］ｇａ－￣萍，传统教育ｅｅ４－作学习思想及其现实意义，教学研　总之，随着新课改的不断深入，小组合作在高中政治课堂上　究，２００７（４）　作用日益凸显，不仅激发了学生学习兴趣，而且培养学生的合作　技能和团队意识。实践证明，这种教学方法值得在高中政治课堂　上进行实施和推广。　［２】李春华，合作教学操作手册，南京：江苏教育出版社，２０１０　【３］郑金洲，课改新课型，北京：教育科学出版社，２００６　［４］刘强，思想政治学科教学新论，北京：高等教育出版社，　２００９　参考文献：　浅谈中学思想政治教育中的问题及对策　彭贵军　（镇赉县建平中学　吉林镇赉１３７３０２）　【摘要】随着素质教育改革的推进，学生的思想政治教育工作要求有了进一步的提高，学生正处于快速成长发育的时期，正是　世界观、人生观、价值观形成的时期，思想政治教育将直接关系到学生思想道德素质的层次，所以解决当前教育存在的问题，提升　教育理念有着重要意义。　【关键词】中学思想政治教育问题对策　【中图分类号ｌＧ６３３．２　【文献标识码１Ａ　中学思想政治教育中存在的问题　（一）中学思想政治教育在观念上相对滞后　理念是实践的先导，一切先进的教育改革应该是从新的教　育观念中产生．一切教育改革的困难也来自旧的教育观念的束　缚。当前我国中学生思想政治教育在观念上存在着滞后性。教师　没有改变空洞的说教和强行的灌输为主要形式的教育观念，还　存在片面的成才观、价值观。用学习成绩覆盖全面。同时，在当代　社会现实中存在的拜金主义、个人主义、享乐主义等现象，使一　些老师在对中学生进行思想政治教育时对一些实际问题难以做　出合理的讲解。　（二）中学思想政治教育的内容较为单调　目前．中学思想政治教育内容与我国经济社会生活联系得　不够密切．很难将二者联系起来解释我国经济社会发展中出现　的各种新情况新现象。导致中学思想政治教育缺乏有效的回应．　一【文章编号】２０９５—３０８９（２０１３）”一００６２—０１　（二）树立“以人为本”的中学思想政治教育理念　中学思想政治教育要树立“以人为本”的教育理念。其落脚　点是人的全面发展。为了提高中学生的全面素质，必须关心中学　、生、爱护中学生、尊重中学生。中学思想政治教育说到底就是做　中学生的思想政治教育工作，能否取得成效，关键在于能否激发　中学生的主体性和积极性．最大限度地挖掘中学生的潜能，提高　中学生自我教育的能力，培养中学生主体精神和主体人格。中学　思想政治教育工作者如果能通过各种措施．激发中学生深刻的　情感体验。保持中学生健康高尚的情感．抑翩和改变不良的情绪　情感，使中学生很好地接受教育信息，并使中学思想政治教育内　容内化为中学生的自觉动机。进而收到更好的教育效果．才能符　合“以人为本”的教育理念　滞后于时代发展，教育内容陈旧、单薄、枯燥、乏味，很难达到期　望的目标。同时，部分教育内容缺乏针对性，与中学生的知识水　平不相符合。脱离实际。中学生对于社会经济发展中出现的新情　况和新问题很感兴趣，但是教育中很少涉及到我国现实社会出　现的新问题和热点问题。不能很好地满足中学生的实际需求。　（三）中学思想政治教育的方式方法单一　面对社会主义经济社会的不断发展．中学思想政治教育的　方式方法制约着政治教育活动的进展和授课效果，从而影响了　教育的实效性。在教育活动中过分重视机械的“灌输式”或不联　系实际的教条的“填鸭式”教育方法。基本上属于机械性和突击　式记忆，记笔记、抄笔记、背笔记、考笔记。老师根据考试要求讲　解重点，强调背诵。中学生也对这种教学方法习以为常，师生之　间基本没有互动．也没有内心交流，更没有引起中学生对思想政　治教育的兴趣。忽视了对中学生真正内在的思想政治教育，也影　响了中学生对马克思主义基础理论知识的正确理解。同时，我国　中学思想政治教育很多仍停留在“一块黑板、几支粉笔”的教学　方式上。这样很难有效实现通过实践活动发展中学生的思想政　治素质，忽视了个体发展。　二、加强中学思想政治教育的对策　（一）正确认识中学思想政治教育的重要性　第一．学校应该突出中学思想政治教育的地位。在实际工作　中，我们应该要全面贯彻落实党和国家的教育方针，全面提升对　一中学思想政治教育重要性的认识．把中学生思想政治教育作为　项日常性的教育工作来抓。在教育过程中克服重学业成绩轻　思想政治素质的倾向．实现思想政治教育在学校工作中的制度　　化、规范化　努力使思想政治教育工作与学校的教学工作有机融　道路。参考文献：　合，增强工作的有效性，把对其重要性的认识落实到实处。　ｆ１１伍小青．中学思想政治教育的问题与思考Ⅱ］．当代教育论　第二。家庭和社会应该增强对中学思想政治教育的重视。家　校长教育研究），２００７．０１：７０－７Ｉ．　庭是给中学生提供居息、学习、经济保障等活动的重要场所。可　坛（ｆ２１李杰．浅议中学思想政治教育的有效性Ｕ１．开封教育学院　以给中学生指点生活目标、传授生活知识和技能、培养道德品　质。同时。我们应＇３在社会开展各界人士关心和支持中学思想政　－学报，２００８，０２：７７—７８．　治教育的各项活动．可以采取个别访谈或组织召开专题家长会　『３］孙迪亮冲学思想政治教育的偏误及其矫正Ⅱ１．西南科技　等方式．引起家庭和社会对我国中学生思想政治教育的广泛重　大学学报（哲学社会科学版），２００８，０４：２０—２３＋２８．　视　・（三）改进中学思想政治教育的方式方法　首先，由过去中学思想政治教育满堂灌向灵活多样的教育　教学转变．应该主动地把中学思想政治教育教学课堂交给中学　生．让中学生充分参加教学活动，使中学思想政治教材中的马克　思主义基本知识经过思想政治教育教师的指导，被中学生内化　为自己的思想、价值观。其次．在组织中学思想政治教育教学的　过程中，运用适合中学生的教学方法。把马克思主义基本知识传　授给中学生　还可以采取班级讨论式、课堂辩论式、讲台演讲式　等多种多样的教学方法．调动中学生对思想政治教育课的积极　性。再次。要充分运用现代技术的教育手段，利用网络平台开展　“网上思想政治教育”，扩大中学思想政治教育的覆盖面．调动中　学生利用网络进行自我思想政治教育的积极性。　（四）加强中学思想政治教育的社会实践教学　社会实践活动是将中学思想政治教育转化为中学生实际能　力、提高思想政治觉悟的重要途径。一是要通过参观先进的企事　业单位、英雄纪念馆、博物馆、名胜古迹和访问英雄模范人物、著　名的科学家等，提高中学生思想政治觉悟，树立正确的世界观、　人生观、价值观。二是要通过对我国社会热点问题、社会治安、社　会风气、思想和经济状况等问题的社会调查，提高中学生分析问　题和解决问题的能力。三是要通过中学生到工厂、农村、街道、孤　老院等地做好人好事的各种社会服务活动，提高中学生的思想　政治觉悟和思想道德修养。更好地为社会服务。　三、结束语　总之，我们要正视当前中学思想政治教育中存在的问题，采　取积极的对策措施，及时更新观念。抛弃落后的教学方法，与时　俱进，使思想政治教育课充分发挥作用，促进中学思想政治教育　的实效性，提高中学思想政治教育教学的效果，照亮学生成长的　６２・