幼儿园我从哪里来教案
【篇一：我从哪里来教案】
《我从哪里来》
贾杉琪
活动目标：
1、对自我生命的起源感兴趣，加深对妈妈的爱。
2、知道是妈妈的子宫孕育了自己。
3、初步了解胎儿在子宫内成长的粗浅知识。活动准备：
1、胎儿在子宫内生长的视频。
2、胎儿在子宫内生长图片。
活动过程：
1、设置疑问，引发幼儿思考：我从哪里来？
（1）小鸡是从哪里来的？小狗呢？小朋友又是从哪里来的呢？（妈妈生出来的）
（2）我们是从哪里生出来的呢？（引导幼儿根据以后经验自由讲述）
2、观察ppt，了解宝宝在母腹中的生活情况：
（1）师：在每个妈妈的肚子里都有一间小房子，这间小房子叫?子宫?，宝宝出生以前就住在这间?子宫?房子里。
（2）出示胎儿在母腹中的解剖图（按由小到大的顺序摆放）。
（3）师：小宝宝一天天的长大，他没有牙齿，会吃东
西吗？不会吃东西怎么长大呢？
（4）组织幼儿讨论，教师小结：?宝宝在妈妈的肚子里还不会吃东西，可宝宝的肚子上有一根长长的带子，叫‘脐带’，妈妈把营养送给脐带，脐带再把营养送给宝宝。宝宝越长越大，?子宫?房子快装不下宝宝了，这时，会发生什么事情呢？?
（5）幼儿议论；师：?每个妈妈的‘子宫’房子都有一个通向外面的门和走廊，宝宝把妈妈的肚子撑得很疼的时候，就走到医院，在医生的帮助下宝宝就沿着走廊出来了。?
3、了解小宝宝在子宫内成长的粗浅知识，感受妈妈的辛苦，爱自己的妈妈。
（1）幼儿观察视频，了解胎儿在子宫内的生长过程，感受生命的神奇。
（2）小结：小宝宝要在妈妈的子宫内生活10个月，他（她）不停地吸收营养，从一个小小的像卵泡一样的东西慢慢长出了头、手脚、五官，变得越来越大、越来越重，最后妈妈的子
宫再也装不下他（她）了，小宝宝就出生了。妈妈真辛苦真伟大！
活动延伸：
让妈妈讲讲怀孕、生孩子时经历的事情给幼儿听,加深母子感情。
【篇二：我从哪里来教案】
《我从哪里来》
执教教师：王 敏
活动领域：语言、健康综合课
活动班级：大二班
幼儿人数： 人
活动地点：二楼大二班
授课时间：9月29日9:40
我从哪里来
一、 设计意图：
对于生命的开始，孩子们都很好奇这个问题。也有不少孩子都会问这样的问题：“妈妈，我是从哪来的？”当孩子问这个问题时其实人生中最好的第一个性启蒙阶段就开始了，但是我们现阶段对幼儿于性启蒙教育还较为缺稀，从而失去让孩子了解自己的机会，我在他们的答案寻找的背后很关注一个问题就是：如果连生命都不了解的孩子，我们凭什么去要求他们学会爱、学会尊重生命，所以我根据《3—6儿童发展指南》中对于大班年龄段幼儿在健康领域的指出：“健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。”，本次活动我着重点在心理健康方面，帮助孩子们形成最初的科学的生命观，正确引导他们的好奇心，从小培养幼儿健康的心理，促进他们健康成长，因此设计了这节以绘本为切入点的语言、健康综合活动《我从哪里来》。
二、 活动目标：
（一）通过绘本故事《小威向前冲》，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。（知识目标）
（二）让幼儿初步了解胎儿的主要生长过程，能较完整表述观察结果，大胆地说出自己是从哪儿来的。（技能目标）
（三）寻找自己和爸爸、妈妈之间相像的地方，体验亲子间的亲情。（情感目标）
三、 活动准备：
电子绘本《小威向前冲》、ppt课件、音乐《感恩的心》。
四、 活动重点和难点：
（一）重点：让幼儿了解生命的起源，知道我是从哪来的；
（二）难点：通过绘本故事，明白生命的个体是由精子和卵子结合发育而成的。
五、 活动过程：
（一）直接提问引出主题：我是从哪来的？
1．幼儿自由讨论，教师不急于给答案，先请幼儿一起分享故事，在故事中寻找答案。
（二）引出绘本故事《小威向前冲》，跟随老师，共同了解绘本故事内容。
2.今天老师和小朋友一起分享一个有趣的绘本故事，一起看大屏---《小威向前冲》；
3.看到书名，你会猜到小威是怎样的一位朋友呢？
4.出示绘本时主要提出问题：
（1）小威是怎么样的小家伙？他住在哪里？他会怎样？
（2）小威是不是棒小孩呢？为什么？
（3）你是什么高手呢？你们有没有像小威一样棒呢？
（4）布朗先生和太太要结婚了！冠军的奖品是个很美丽的东西，而这个东西就住在布朗太太的身体里。你们猜猜最后谁得了冠军？
（5）小威去哪了？小娜又到哪去了呢？而你们又是从哪里来
的？
（三）回到最初的问题“我是从哪里来”。
1.出示教学课件，让幼儿观察进一步了解胎儿的主要生长过程；
2.知道自己和爸爸妈妈长得很像，但和别人长得不一样。
3．游戏接龙，请幼儿以接龙的游戏方式，挨个找幼儿，并说出自己与朋友不像地方有哪些？
（四）激发幼儿对父母的爱，鼓励幼儿用较完整的语言表述自己的想法。
（五）播放音乐《感恩的心》结束。
小结：小朋友都说的很好，下面请欣赏一首好听的歌曲《感恩的心》，让我们一起怀着感恩的心来感谢我们的父母，感谢他们把我们带到这个世界，感谢爸爸妈妈为我们做的每一件事情。
（六）活动延伸：下节活动课学习手语歌曲《感恩的心》。
【篇三：大班社会教案：我从哪里来】
活动目标：
1.幼儿初步了解人生命的由来。
2.能够用动作表现出自己在妈妈肚子里的快乐生活。
3.通过体会妈妈怀胎十月的辛苦，从而激发幼儿爱妈妈的情感。
活动准备
1．视频及ppt课件，
2．小枕头若干，人手一个。
活动过程：
一.谈话：
师：小朋友你们知道你是从哪里来的吗？
是的，我们每个人都是从妈妈肚子里来的。妈妈肚
子里为什么会有小宝宝呢?到底小宝宝在妈妈肚子里是怎样形成的呢?听听故事你就知道了！
二．观看ppt,了解在妈妈肚子里的生长过程。
1.（幼边看ppt2---4，师边讲述）爸爸妈妈结婚了，那
时还没有我！爸爸爱妈妈，妈妈也爱爸爸。爸爸身体里有一种种子叫“精子”，妈妈身体里有一种种子叫“卵子”。
2.看视频
鼓励孩子大胆问:看了刚才播放的画面,你找到正确的答案了吗?你还有什么不明白的问题要问老师吗?
小结：爸爸和妈妈结婚以后,爸爸把身体里一种叫精
子的种子送给了妈妈,和妈妈身体里叫做卵子的种子友好地结合在一起,留在了妈妈肚子里的小房子里,在小房子里一天天长大,经历了10个月左右,就从妈妈肚子里出来了。
三、 创编活动:在妈妈的肚子里
1.请幼儿猜想:“宝宝在妈妈的肚子里都做了些什么?”先启发幼儿大胆想象,同时用动作加以表现;再播放ppt（5—8）引导幼儿观看,并进行动作、表情模仿。
2.请幼儿跟音乐一起表演:我是个魔术师,小朋友们都变回妈妈的肚子里,在妈妈肚子里做个小捣蛋鬼。听我口令(教师语言提示):肚子里的宝宝像个小豆豆,紧紧地抱成一团,一动也不动。慢慢慢慢长大了些,宝宝说,我要当个拳击手,左边两下嗨嗨,右边两下嗨嗨;我还要踢皮球,左边两下,右边两下;我还会挠痒痒;揪揪我的小耳朵;好困啊,打个哈欠睡一觉吧。妈妈妈妈我要出去,外面的世界很精彩,出来出来终于出来了,好亮堂啊。(幼儿表演两遍,第一遍师领)
四游戏：我来做妈妈
师：变变变，小朋友又变成了怀孕妈妈了
请小朋友每人在自己的衣服里塞上一个枕头，跟着老师的台词表演一位怀孕的妈妈。〈小心走路- -弯腰打扫卫生
---扶着肚子散步---弯腰捡东西---轻轻坐下〉
做怀孕妈妈，你有什么感受呢？激发爱妈妈情感。 小结：做怀孕妈妈太辛苦了！从现在起，让我们怀揣一颗感恩的心，感恩妈妈，感恩身边所有的亲人，你们愿意吗? (背景音乐《感恩的心》)结束。