1.1 附件1：ace与GBT19011-2008标准主要差异性分析
中班游戏《好玩的纸球》教学设计
锁阳城镇中心幼儿园 赵静
教学目标
1. 让孩子尝试纸球的各种玩法，并练习夹包跳的动作。 2. 发展幼儿身体平衡和协调能力。 3. 乐意与同伴合作，体验合作的快乐。 教学重难点
重点：幼儿探索纸球的各种玩法,
并练习夹包跳的动作。难点：能够遵守游戏规则，体验与同伴合作的快乐。
活动准备
小兔的头饰一个、纸球若干、独木桥、山洞、音乐《兔子舞》、《彩虹的约定》、《屋顶》、《战豆》
活动过程 一、热身运动
播放音乐《兔子舞》
教师佩戴小兔头饰，带领幼儿一起随着音乐入场。
二、自主探索
1.出示纸球，引起幼儿兴趣。 2.幼儿自由探索纸球的玩法。 3.个别幼儿示范。
4.教师小结 ：小朋友真棒！和纸球宝宝有这么多玩的方法：扔着玩、滚着玩、踢着玩。
三、纸球新玩法 （一）夹球跳。
1d
1.1 附件1：ace与GBT19011-2008标准主要差异性分析
1.教师示范讲解：球要放在膝盖的部位，用力夹紧，夹住球往前跳。
2.幼儿练习：夹球跳，看谁的纸球宝宝保护的好不掉下来。 （二）背夹球
1.教师示范讲解玩法：两人一组背对背，把纸球宝宝夹在背中间往前走。
2.幼儿练习。 3.教师小结。 四、送纸球
1.教师示范讲解玩法：我们要走过独木桥，钻过山洞才能到兔宝宝的家。
2.游戏注意事项：过独木桥的时候小朋友要脚踩稳再上，身体要保持平衡。
3.分组,幼儿进行游戏。
4.教师小结：兔宝宝们说谢谢小朋友们帮它们把纸球宝宝带回家。现在兔妈妈送你们回家吧！
五、活动结束
播放《彩虹的约定》带领幼儿走出活动室！
精品文档word文档可以编辑！谢谢下载！
2d