小学语文继续教育培训研修日志

研修为教师的教育教学水平和业务能力以及专业发展创造了条 件。做为一名普通语文教师， 对于在语文教学中创设情境教学早已不 陌生，然而能够深入进去地去对教材中课文做更深入的研究、探索、 思考、挖掘似乎却不多， 而这次的网络远程培训学习似乎正好为我们 去挖掘去思考语文教学中创设情境教学更深入的内容提供了机会。 现 代继续教育资源以极其丰富的教育教学优势为广大教师提供了一个 学习、交流、合作、创新的平台，在远程研修培训的日子里，那一个 个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂 ; 专家们精辟独到的分析 又使我们知道了教学中应该注意什么， 哪些细节需要扬弃， 哪些地方 需要改正。经过这次研修，我深深的感觉到 : 教师不仅要具备高尚的 师德，还要有渊博的学识， 这是我们从事教育教学工作的基础。我积 极利用这个机会， 刻苦学习“如何在特校的语文教学中创设有意义的 情境教学”， 对于这些不能听也不会说的孩子， 情境教学是最有效的 方法，同时能努力提高自身的师德素养和教育教学水平。 我非常珍惜 这个难得的学习机会， 把继续教育研修作为提升自身素养， 促进专业 发展的一个主要学习方式。 通过本次课程的学习， 我个人感觉在这次 学习中收获很多，盘点收获诸多，心得也很多 :

一、如何提高教师的教学素养和提高课堂效率 通过继续教育研修， 我的教学素养得到极大提高， 争取在以后的 工作中将学到的理论运用到实践当中去， 真正做到学以致用， 提高教 学效果。

1、通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，如 : 解决问

题教学如何创设切近学生生活实际的情境， 合作学习如何做到 恰当的时间利

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用等。使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各 方面有了很大的提升 , 驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、 班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高 , 同时更新了教育理论， 丰富了教学经验 ,为今后从事语文教学和班级管理工作 , 进一步提高 课堂教学效益打下了良好的基础。 同时也结识了许多优秀的教师， 开 阔了视野，充实了自己。

2、教师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己 的专业

成长。通过研修学习， 我认为要想驾驭新课程理念指导下的课 堂，教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事 教育教学工作的基础。 要以这次远程研修培训为契机， 继续加强自身 的学习和提高， 利用各种形式广泛收集课程资源信息， 认真向课程专 家团队和同行学习， 不断充实提高自己的专业能力和业务素质， 以胜 任自己的教育教学工作。

3、通过这次研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习 方式，

转变教师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，使自己坚 信只要坚持搞好素质教育， 坚持以学生的发展为核心， 以教师的专业 发展为支撑， 进一步关注学生的主体地位， 就可以实现学生的素养发 展和教学成绩的双赢。

4、进一步加强对教学工作的反思。加强教学反思，认真听取学 生的意

见和听课教师的评课建议，及时修改、补充、调整、完善教学 设计和教学策略， 这对教师的专业发展和能力提高是非常必要的。 我 们要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思 中成长、在反思中进步。

二、如何让语文课堂教学“活”起来 我作为一位语文教师，谈谈对语文教学想法，如下 : 1、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课 改 的大背景中，学生的自主

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学习，培养学生的创新能力，已成为教 师关注的热点， 讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。 我 在语文课堂教学中， 力求做到让学生变得鲜活， 让学生学得兴致盎然， 使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文能力。

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