网络平台助推小学生综合素质评价——源自北京市顺义区的探索
作 者：许冬梅
作者机构：北京市顺义区教育研究考试中心,北京101300
出 版 物：中小学德育
年 卷 期：2016年 第7期
摘 要：在“互联网＋教育”大背景下，借助“班级博客”“微信”两大网络平台，积累立体的评价素材，突破传统评价困境，关注学生个体内差异评价，能有效指导家长更新评价观念，助推小学生综合素质评价工作。
页 码：28-30页
主 题 词：综合素质评价 互联网 小学生
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