中考专题复习——病句修改
一、复习目标：
1.辨析病句类型。 2.辨析并修改病句。
二、病句类型（要求：请用正确的修改符号在原句中修改。） 1.搭配不当
（1）主谓搭配不当
例：他那崇高的品质，经常浮现在我的脑海中。 （2）动宾搭配不当
例：课文里乘船看戏的插图，却给我发生了极为深刻的印象。 （3）主宾搭配不当
例：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。 （4）修饰语（定语、状语、补语）和中心语搭配不当
例：这次研讨会上，大家对小组评价问题交换了广泛的意见。 （5）关联词搭配不当
例：我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应社会发展的要求。 （6）一面与两面搭配不当
例：成绩的提高，取决于我们自身是否努力。 （7）否定与肯定搭配不当
例：大家并不否认他的观点没有可取之处。 2.成分残缺或赘余 （1）成分残缺 ① 缺主语：
例：A：通过专家的这次讲座，对我们的启发很大。 例：B：鉴于当前甲型Ｈ１Ｎ１流感疫情仍在一些国家和地区蔓延，我国也发现多例输入性确诊病例，必须引起我们高度重视，全力控制疫情在我国传播。 例：Ｃ：《红楼梦》当然是旷世杰作，但由于曹雪芹所处的朝代和出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。 ②缺谓语：
例：很多同学衣来伸手、饭来张口的生活，这对培养自理能力是很不利的。 ③缺宾语：
例：张明荣获潍坊市三好学生。 ④缺介词或必要的语
例：A：刚才，王爽同他关系最铁的朋友吵起来了。 例：B：细菌是有害的微生物。 （2）重复多余
句子结构完整，句意清晰，却使用了不必要的词或短语，造成句子的成分赘余。常见的情况有：主谓宾多余、修饰成分或附加成分多余。 ①主语赘余
例：我们组的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。 ②谓语赘余
例：他们选出了自己信任的班长，负责掌握管理全班的琐碎事务。 ④宾语赘余
例：他不知不觉走了十里路左右的路程。 ⑤修饰成分、附加成分多余
例：A：据刚刚最新收到的消息，我国女子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。 例：B：张老师做什么事情都非常认真得很。 3.语序不当 ①词序不当
例：此文件对教育领域中的一些问题，从理论上和上作了详细的规定和深刻的说明。 ②多重修饰语顺序不当
例：许多老师在休息室里昨天都同他热情地交谈。 ③句子成分顺序不当
例：A：我国小麦的生产，现在已经自给有余。 例：B：课堂上应发挥同学们充分的主体作用。 4.句式杂糅
指表达同一个意思，却用两种不同的句式，把两种句式杂糅在一起，造成结构混乱，意思不清。 例：A：我们向学校提合理化的建议是同学们的责任。 例：B：听了他的感人故事，对我启发教育很大。 5.表意不明
指句子的意思表达不清楚、不明了。 ①产生歧义
例：、副和其他局领导出席了这次表彰会。 ②指代不明
例：一个外商投资的木材加工厂今年年底将要建成投产。 6.不合逻辑
不合逻辑是指在表述中，或违反人们的逻辑思维，或违背客观现实情况，或前后矛盾，或顾此失彼等，造成不合事理。 ①自相矛盾
例：班里同学基本上都交作业了。 ②分类列举不当
例：洪水可以冲走我们的房屋、庄稼和各种财产，但它冲不走我们的意志和决心。 修改： ③不合事理
八百多人，几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。 ④否定失当
例：A：个别孩子自理能力差，依赖性强，家长对此并非不无责任。 例：B：再就业工程能否顺利实施，是维护社会安定的重要条件。 7.用词不当
用词不当包括词性使用不当、词义使用不当、词的感情色彩使用不当、关联词语使用不当等等。 ①词性使用不当
例：这次试验能否成功，还是个怀疑。 ②词义使用不当
例：他的奶奶仍然健在，享年93岁，精神尚佳。 ③词的感情色彩使用不当
例：他提出展开学习竞赛，大家纷纷附和。 ④关联词语使用不当
例：有的同学由于对语文不感兴趣，所以对数学很喜欢。 三、辨析语病的方法 1.提取主干
对于较复杂的长句，提取句子主干，即把句子主语的中心语、谓语的中心语或宾语的中心语抽取出来，简化成短句，从而辨析句子是否缺少应有的成分，搭配是否恰当，句子结构是否混乱。 例：小说《我的叔叔于勒》是作者是闻名世界的短篇小说巨匠莫泊桑的作品。 2.梳理枝蔓
如果主干没有错误，就应该检查定语、状语、补语等修饰成分能否与中心语搭配得当，特别是有多层定语、状语时，要考虑语序是否正确。 3.揣摩语意
看句子意思的表达是否合理，语序是否正确，句式是否杂糅，句子是否有歧义，前后是否矛盾。 4.理清逻辑
分析句子与句子之间的关系，关联词语的使用是否恰当。有的病句没有语法毛病，但不合情理，逻辑分析法是从概念使用，判断、推理方面考虑是否违背逻辑。以上语意重复，不合情理的病句，都可以用此法辨析。
例：该市有人不择手段仿造伪劣产品。 5.捕捉标志
每个病句都有一些“标志”，抓住“标志”进行有针对性的辨析，能较快地诊断语病。
有并列成分的句子，并列成分可能出现意义重复或词序不当的问题，并列概念间往往有交叉包含关系；有多个否定词的句子，可能会出现否定不当的错误；有“能否”“是否”“优劣”“好坏”“该不该”“要不要”等词语的句子，有可能出现一面与两面不对应的错误；介词结构在句首的句子，可能出现介词结构掩盖主语的错误，如“通过”“经过”“由于”等介词开头的句子，可能出现缺少主语的错误；句中出现关联词语应格外留意，尤其是配对出现的关联词语，先检查有无滥用、错用或搭配不当的错误。
四、修改病句的方法
1.修改病句的原则：不改原意，多就少改。 2.修改病句的步骤：一读、二提、三改、四查。
一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的地方。 二提：主干提取，从而辨析句子是否有错误。（抓主要动词） 三改：修改病句的方法可用四个字来概括，即调、换、增、删。
（1）调，语序不当可调整词或短语的顺序，如“保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任”一句中“保护”和“了解”应调换位置。
（2）换，用词不当、搭配不当、介词误用，可更换其他词语，如“公共场所禁止吸烟已成为新规并全国实施，确实可以在一定程度上增长国民素质”一句中，“增长”与“体质”搭配不当，应改为“增强”。
（3）增，句子成分残缺可增添成分（增加字词）如“千年运河，使杭州成为拥有‘运河水乡处河，东西南北步桥’的独特水乡风韵”一句缺少宾语，应在“水韵”后面加上“的胜地”。
（4）删，句式杂糅、重复累赘可删去多余的词或短语。如“学校把这项任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的”一句句式杂糅，应删掉“都有”。 四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。
修改病句不是再造，切忌改变原意，按自己的意志另造一个句子去代替原句，或者随意添枝加叶来雕饰句子，这样做，往往会背离原意而达不到正确修改语病的目的。尤其注意，能强调语序就不能增删，能改一处的，决不改动两处，改病句也应简要、高效。 五、真题演练
1.下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．近两年来，随着“微博”这一交流方式的发展和兴起，全球越来越多的机构人员纷纷开通微博，及时公布信息，以提升在民众中的形象。
B．出台规定和厉行节约反对浪费的系列举措以来，从到地方，从党政机关到社会公众都积极响应号召，一时间，厉行节约深入人心，资源集约利用蔚然成风，良好的社会风尚正在形成。 C．彻底改善大气污染，既是一个长期艰苦的，也是时不我待的工程。既要打攻坚战，又要打持久战。 D．一年一度的世界华人炎帝故里寻根节，搭建了世界华人的谒祖圣地、中华民族的精神家园、随州城市的文化名片、对外开放的交流平台。 2．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．味全公司昨日对《新京报》表示，公司在第一时间开展了预防性下架并回收有疑虑的产品，其中包括味全猪肉酥等12种产品。
B．周鸿祎认为，大数据下的互联网时代更需要安全，大数据时代更多依赖云端指令，而如果服务器受到攻击，后果则不堪设想。 C．专家认为，国企改革总体方案至今没有出台，这和在一些关键性问题上一些部门从各自工作出发，存在争议和分歧有很大关系。
D．清朝末年，有个叫吴有如的画家流传下来一幅画，画中就有可以看作UFO的飞行物体出现，吴有如给这幅画命名为“赤焰腾空”。
3.下列句子没有语病的一项是（ ）
A.看着这些在清晨的凉风中闪烁摇曳的精灵，一阵莫名的激动在我的胸中涌动。
B.中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。
C.构建新型大国中美关系是前无古人、后无来者的一项事业，没有现成经验和模式可以照搬。 D.你可以化悲愤为力量，但你不能怨恨，所以怨恨只可能使你更偏激，甚至造成更大的失败。 4．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A.滨江的化工厂排出大量废气和噪声，周边居民对此意见很大，纷纷打电话到环保部门投诉。 B.艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。
C.选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。
D.电信诈骗不仅损害了公民权益，而且扰乱了社会秩序。开展防电信诈骗进校园，保护未成年人合法权益 和维护社会秩序的需要。
5．下列各句中，没有语病的一项是（ ） A．“七河八岛”是扬州生态环境保持最完好的湿地景观，这里绿化覆盖率大约30％左右。 B．爱丽丝•门罗是一百多年来第13位获得诺贝尔文学奖的女性作家。
C．我国大部分地区太阳能资源丰富，太阳能资源开发利用的价值十分广阔。 D．雾霾过后抓紧治霾才有可能避免不会陷人周而复始的雾霾困扰之中。 6.下面句子中没有语病的一项是（ ）
A．成长中的少年，总会有一些挥之不去的烦恼；有烦恼并不奇怪，关键是要正确对待它。 B．韩国“岁月号”客轮沉没部分“不听话”学生获救的现象，切忌不要当作教育学生的课例。 C．十月的梅州是一年中最美好的季节，每到那个时候，游客纷至沓来，络绎不绝。 D．自从学校开展法制教育以来，学生的自我保护有了很大的提高。 7.下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．作为一档新兴的电视节目，《中国好声音》目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和情感感受。
B．当前，青少年深受网络语言的影响，忽视了汉语的规范化，这应引起教育工作者的高度重视。 C“光盘”行动是一家民间组织发起的公益活动，意在发扬人人节约粮食的良好习惯。（养成习惯，发扬传统）
D．语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。
8．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．黄石人民正在为努力建设一个生态良好，产业发达的城市。 B．即使安倍晋三极力兜售他的“和平主义”，因此依然掩盖不了他的“军国主义”野心。 C．我们在学习上即使取是一些成绩，但不能沾沾自喜。
D．在环境激变的今天，我们应该重新体会“格物致知”的真正意义。 9.下列句子没有语病的一项是( )。
A.选择低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。 B.徜徉在襄阳护城河边，能使人看到清澈的河水，婀娜的垂柳。 C.这次研讨会，大家对如何提高学习效率交换了广泛的意见。 D.各级应积极采取措施，防止校园安全事故不再发生。 10．下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．中学生之所以喜欢网络文学作品的原因，是因为这些作品不仅表现手法自由活泼，而且思想感情丰富细腻。
B．有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人了解、研究传统文化。 C．近200年来，地球的森林已有三分之一左右被采伐和毁掉，尤其在近50年，部分地区森林减少了一倍。
D．我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香飘满我们的生活。 11．下列句中没有语病的一项是（ ）
A．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。
B．博物馆里，有些参观者衣衫不整、高声喧哗、在展厅里吃东西、乱丢垃圾和不文明行为，对博物馆里的其他参观者和展品都是一种不尊重的表现。
C．我市领导仔细浏览市门户网页面，详细了解相关情况，认真分析存在的问题，听取如何利用网络进行反腐工作。
D．临和摹各有长处，也各有不足。不管是临还是摹，也要以与范字“相像”为目标，从“形似”逐渐过渡到“神似”。
参：
1.D．解析： A中说法不合逻辑，应是“兴起和发展”；B中前后照应不一致，“厉行节约”应改成“厉行节俭”；C中句式杂糅，应是“既是一个长期艰苦的过程，也是时不我待的工程”。 2．B。解析：A：成分残缺，在“产品”后加“的工作”。C：语序不当，“在一些关键性问题上”应放到“一些部门从各自工作出发”后。D：句式杂糅，应删去“出现”。 3．Ａ。解析：B：成分残缺，在“知识”后加上“的问题”；C：语序不当，应调整为“构建中美新型大国关系”；Ｄ：关联词使用不当，将“所以”改成“因为”。
4．C。解析：A：搭配不当，将“和噪声”删去。B：搭配不当中的“两面对一面”，将“温暖”改为“冷暖”。D：成分残缺，在“校园”后加“的活动”。
5.B。解析：A句中“大约”与“左右”重复，去掉其中一个；C句“价值”与“广阔”搭配不当，“价值”改为“前景”；D句不合逻辑，去掉“不会”。 6.A．解析：B：将“不”去掉；C：“梅州的十月”；D：“保护”后加上“意识”。
7. B 解析：A:成分赘余，将“最重要”和“当务之急”删去之一；C：搭配不当，应为“养成……的习惯”或“发扬……传统”；D：成分残缺，“学习……的本领”。 8.D.解析：A：删去“为”，或添加“而奋斗”；B： “因此”，应为“也”；C：把“但”改成“也” 9.A解析：B：使，缺少主语，删去“使”；C：语序不当，“广泛交换”；D：将“不再”去掉。 10．B解析：A：句式杂糅，将“是因为”删去；C：减少不能用倍数；D：成分残缺，在“爱读书”后加上“的好习惯”。
11. A解析：B：将“和”改为 “等”； C：语序不当，先“听取“，再“分析”；D：关联词使用不当，将“也要”改为“都要”。