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“双创”背景下大学生创业教育问题与对策研究
作者：薛景业
来源：《文存阅刊》2017年第19期
摘要：在当前社会，随着科技的不断发展，社会的不断进步，各大高校也不断的扩招人数，大学学历已经成为这个时代最为普遍的一个学历，这就在一定程度上导致了越来越多的大学毕业生面临着就业困难这个问题，同时又由于当前社会只拥有有限的岗位，这就使得大量的大学毕业生在成功就业方面具有很大的困难，这个问题不仅给社会带来了一些麻烦，同时也给当前的大学生带来了很大的困扰。在这种严重的就业压力的环境下，当前的大学生必须适应社会发展的理念，正确的执行国家有关，以此来缓解当前就业压力大的大环境，这个时候大学生自主创新创业就是最好的选择。大学生自主创新创业不仅可以拓展相关行业的发展，也可以缓解当前社会巨大的就业压力。所以本文就是简单的探讨一下，“双创”背景下大学生创业教育问题与对策问题。
关键词：“双创背景下”；创业问题；对策分析；大学生 一、大学生创新创业的公共方向 1、促进人才的自由流动
大学生创新创业过程中，需要充分的体现人力资源的合理流动。因为，大部分的创业者由于受到户籍、学历等的与影响，大学生创新创业就失去了很多的机会。大学的学习过程中，大学生具有创新创业的想法与意识，学校应该给予充分的支持，这种支持不仅是在学业上的支持。在学生创新创业的过程中，学校应该保留学生的学籍，支持学生积极的创业。对于学生来说，国家的有关需要减少对户籍的作用，也就是说只要有能力的大学生在继续自主创业的过程中，国家的有关都应该支持与引导，只有这样才可以更好的提高大学生的创新创业的能力与激情。 2、加强社会的指导与引导
在当前国家的有关下，对于大学生的创新创业的扶持力度还是比较大的，一般来说，对于大学生创新创业的扶持主要体现在资金、场地以及就业指导等方面。在大学生创新创业的初期，由于缺乏相应的理论知识，需要在创业理论上对创业者给予最大的帮助，对大学生的创新创业进行全面的指导，帮助大学生形成正确的创业思维。 3、建立良好的培养人才的体系
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大学生具有较为活跃的思维方式，所以在进行专业创业培训之后，都具有成熟的创新创业思维。在高效方面来说，学校应该积极的鼓励大学生积极创新创业活动。这就要求高校需要建立良好的培养创新创业人才的体系，应该让专业的老师对学生进行创新创业的技术指导，对大学生的创新创业的各个项目、各个阶段进行详细的分析，让大学生明白创业前期需要做的一些准备，为以后的具体实施创新创业项目打下基础。同时在高校教育里面还需要培养学生良好的心理素质，以此来从容的来面对在创新创业过程中遇到的一些困难。 二、大学生创新创业能力培养的途径 1、在高校里面树立全民创业的理念
在高校要想顺利的实施创新创业教育，那么就需要将创新创业教育落实到实处，那么首先就需要改变学生原有的就业观念，将创新创业的种子埋进大学生的心中，这就要求高校要将创新创业的理念深入到学生的日常生活与学习当中，从他们自身出发，认为创新创业是一件有趣的、触手可及的事情，只有这样学生才会积极地投身到大学生创新创业的过程中，这样学生才会在创新创业过程中艰苦奋斗、自主创新，从而在校园掀起一股创新创业的浪潮。
在树立大学生全民创新创业意识的过程中，学校可以通过树立典范的做法，从而激发学生的创业热情。就比如学校可以邀请一些社会上创新创业的成功人士来为学生开展讲座，以此来让学生了解有关创新创业的优点与方法，从而激发学生创新创业的热情，并且也可以在一定程度上引导学生树立创业理念。 2、加强大学创新创业师资队伍
在当前应试教育的背景下，大学教育多数是以知识的教育为主，都没有充分的体现对学生创新创业能力的培养，这就要求国家的有关部门以及学校需要重视大学生创新创业能力的培养，那么作为大学生创新创业能力的培养的导师就需要具有较高的能力与素质，所以这就需要学校积极的加强大学生创新创业师资队伍的建设，只有增强当前大学生师资队伍的建设，那么才有可能培养出一批具有高素质的创新创业人才，这就需要学校花费高成本对专门的教师进行专业的创新创业教学培训，或者是聘请专业的创业指导老师，对学生进行一定的创业指导，从而为学生的创新创业提供师资保障。 3、建立完善鼓励大学生创新创业的
想要培养大学生创新创业的能力，那么就需要大学生自习投入到创新创业的过程，只有学生自己拥有动力，那么才会积极的投身到整个过程中，这就需要学校以及国家建立相应的鼓励大学生创新创业的，以此来调动大学生创新创业的积极性，从而培养大学生创新创业的能力与素质。
结语：总之，在双创背景下，大学生与高校应该理解双创的精神与内涵，从而提高大学生自我能力的培养。因为，在大学生创新创业过程中，其自身能力的培养，对于创业过程具有决
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定性的作用。通过对当前大学生创新创业能力的分析，进而总结出大学生创新创业能力培养的问题所在，并且在这个基础上，归纳出影响大学生创新创业能力的具体因素，也就是培养大学生创新创业的意识与精神、专业知识能力、工作管理能力以及社会能力，同时也需要培养大学生抗挫折的能力。 参考文献
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[2]陶钧. 双创背景下地方院校大学生创业现状、问题与对策研究[J]. 智库时代，2017，（08）：58-59.
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