晓港中马路幼儿园主题探究活动表
班级：小班 设计者：
主题名称 彩色的世界 时间安排 2016.5-2016.7 1、 积极参与体育活动，能根据颜色标记进行游戏，进一步发展大肌肉，提高身体协调能力，练习动作的灵敏性。 2、 2、喜欢朗诵儿歌和听故事，乐意向同伴用简单的语言表达自己的想法，细心观察图片并尝试猜测故事的发展，五彩缤纷的颜色能给予孩子最直接的感官刺激，在孩子的生活中处处呈现色主题来源 彩，颜色对孩子而言，就是生活中的一部分。红红的太阳、绿绿的叶子……孩子们对颜色世界充满了好奇，有强烈的探索欲望，但对颜色的名称，颜色的变化，颜色的作用等等，孩子的了解比较有限，也缺少了实践机会。于是，我们设计了《彩色的世界》这一主题活动。 预设并大胆想象创编故事结局。 3、喜欢探索周期事物中的颜色，初步认识一些自然现象，乐意操作小实验，能进行颜色配对和有规律地排序。 中意义，学习遵守规则进行游戏。正确运用交往语言与技能。 5、感受多彩的美感，学习不同的颜色美术游戏，尝试使用不同的工具和材料创作，掌握初步的美工技能。欣赏和感受乐曲中的大小乐句，初步学习看图谱进行打击乐演奏，尝试用不同形式表达对音乐作品的理解。 目3、 4、体验与同伴合作的乐趣，初步了解红绿在社会生活的标 颜色的类型 主 题 网 络 图 教师预设，幼儿无选择 教师预设，幼儿有选择 教师在幼儿活动中生成 幼儿在活动中自主生成 色彩的游戏 颜色的联想 彩色的世界 颜色在哪里 颜色的作用
晓港中马路幼儿园主题探究活动网络的预设
1、 故事：小白兔找太阳 2、 故事：三颗星星 3、 儿歌：彩色的世界 1、我喜欢的颜色 2、寻找幼儿园的颜色 3、我家的色彩 4、认识消防车与救护车 1、 体游：红绿灯 2、 体游：彩色的风车 3、 健康：红红的安全标志 4、 体游：颜色找家 5、 健康：安全过马路 1、 喂小动物吃颜色食物 2、 颜色的家 3、 穿珠子 4、 颜色配对 语言 社会 健康 区域活动 彩色的世界 家园结合 科学
1、 送玩具回家 2、 认识颜色标记 3、 排排队（按规律） 4、 小实验：会变的颜色 5、 小实验：变色镜 日常生活 艺术 1、 与孩子一起寻找家中的颜色并做好记录 2、 与孩子一起品尝有颜色的食物，并做好记录 3、 收集有关色彩的图片、光碟等资料 4、 收集彩色的包装纸 1、 寻找幼儿园中存在的颜色 2、 观察周围环境中的颜色提示 1、 音游：蝴蝶找花 2、 歌曲：彩色的世界 3、 手印画：彩色的树 4、 染画 5、 手指点画：夏天来了
晓港中马路幼儿园主题完成网
邮筒 树叶 太阳 高兴 番茄 辣椒 椰子牛奶 绿色 红色 红色 白色葡萄 与物体的联想 与食物的联想 紫色 茄子 紫色 紫色 绿色 调色游戏 颜色的联想色彩的游戏 玩色游戏 彩色的世界 白色 红色 颜色的类型 黄色蓝色绿色 颜色的作用 染色 印画 紫色 黑色 美化生活 保护色 警告 红绿灯
教师预设，幼儿无选择 教师预设，幼儿有选择 教师在幼儿活动中生成 幼儿在活动中自主生成