教学工作是学校永恒的主题。一学期来，全体教师继续发扬乐于吃苦、甘于奉献的精神，勤奋耕耘，立足于三尺讲台，发挥课堂的主阵地作用，完成了自己的教学任务。
（一）推门听课，了解教师的课堂教学情况，掌握了第一手资料，为教师的合理使用打好基础。今年十月份，学校领导班子进行了调整，学校副职的分管工作也作了调整，我由原来的教研、后勤工作变为小学教学，这就需要调整工作思路，全面了解小学部的教学情况，详细了解每一位教师的教学基本功和课堂教学水平，合理安排每一位教师的，扬长避短，做到“人尽其才，才尽其用”。推门听课是了解教师教学水平的最好方法，也最能反映教师平时的教育教学工作。推门听课使我掌握了小学部的教学情况，对小学教学有了一个全新的更为深刻的认识，对小学教师的劳动有了进一步的了解，也是自身学习和提高的过程。按照计划，用了一个半月的时间，听完了语文、数学、英语教师的课，共计34节。通过听课，我认为，小学教师的课堂教学基本功是过硬的，绝大部分教师能认真上好每一节课，课前精心备课，课堂上能充分调动学生的学习积极性，课堂气氛和谐民主，教师精神饱满，教学方式方法灵活多样，教学效果良好。在听课中也发现了一些问题，如个别教师课前准备不够，课堂上慌乱，教学环节衔接不好，过渡不自然；。不怕有问题，就怕不能发现问题和解决问题。听完每一节课，我都把听课意见当面反馈给任课教师，提出问题，共同探讨，或者写出简要的评课材料发给校长，第二天就出现在校长的博客中，任课教师就能看到。通过大面积推门听课，与教师广泛交流，切磋教法学法，共同提高，互利双赢。
（二）加强教学检查，规范教学行为。
教师的教学工作发生在课前、课中和课后，“课前”是备课，“课中”是上课，“课后”是作业，教学检查紧紧围绕这三个方面。通过推门听课检查上课情况，通过检查教案和作业掌握教师的课前准备和课后作业处理情况。在教案和作业检查上，我们继续坚持“月检查”制度，每月由教导处牵头对教案和作业进行一次全面检查，并详细记录检查结果，作为教师年终考核和绩效工资考核的依据。；二是教案备写的环节是否齐全，以《平川区普通中小学教学常规》中规定的教案书写环节为准，同时，特别要求教师在教案中要突出“学情”分析这一环节，这个环节在以前的备课中经常被忽视，是一个薄弱环节；三是教学反思和单元后记的书写质量，要求教师要养成书写课后反思的良好习惯，要善于思考和总结，要及时记录课堂中的成功和不足之处，只有认真的反思总结，才能形成有效的“二次备课”；四是教案书写的整齐情况，要求用规范字书写工整的教案。；二是根据《平川区中小学义务教育段各科作业设置及批阅要求》，检查作业批阅的次数；三是检查作业中学生对错题的更正情况；四是检查教师书写的作业评语，要求教师养成作业中加注评语的良好习惯，同时，在评语书写中，要经常书写激励性评语对学生进行鼓励；五是检查作业的书写情况，要求教师要督促学生写规范字，作业要工整。
为了督促教师更好的搞好教学工作，在常规检查的同时，对某些年级或学科的教案和作业进行抽查。十月份和十一月份，分别抽查了六年级和三年级的教案和作业。常规检查的量比较大，有些问题不易发现；抽查的量相对要小一些，检查的更细致一些，有时还可以“解剖麻雀”，进行案例分析。抽查一般具有针对性，是对常规检查的有效补充，二者要有机结合。
十一月份，由教导处牵头、各部门配合，搞了一次教案和作业展评。展评的目的是互相学习，取长补短，共同提高。在平时的检查中，有些老师往往对教导处的检查结果不认同，有些老师总以为自己的教案写的最好，通过展评，让老师们自己去看，自己去比较，自己发现问题，自己评价教案，这比平时提要求更有效。有些学生的作业一直写不好，“乱”字当头，老师想了各种办法，收效甚微。通过作业展评，让学生自己去看，“为什么别人的作业那么整齐？”这比老师平时喋喋不休的说教更有效。
（三）在八月二十七日和十一月二十四日召开了两次六年级教学工作专题会议，探讨六年级教学中存在的问题。
毕业班是学校的窗口，毕业班的教学成绩直接影响着学校的生源和声誉。学校十分重视毕业班的教学工作，为毕业班选配得力的班主任和任课教师，在评先选优和职称晋升方面向毕业班教师倾斜，对毕业班的各项工作优先支持。在学校的各项工作中，把毕业班教学工作列为一个专项工作进行督察。每学期召开专题教学分析会和学生家长会。通过以上措施，调动了毕业班教师的工作积极性，为最终取得优异成绩打下了坚实的基础。
（四）按照《平川区小学教学措施11条（试行）》的要求，严格执行课程计划。对课程计划所规定开设的各门课程，尤其是地方与学校课程，如劳动课和写字课安排在课表上，还有具体的老师负责上。其它课程如音、体、美、计等，都能按照要求开足开齐。期中考试后，将40分钟和35分钟课调整到原来的45分钟课，每天由七节课变为原来的六节课。在教师的任课安排上，根据所学专业和爱好特长安排授课，做到人尽其能，充分发挥其作用，同时，一个人尽量带平行班，避免一人多课头。
二、充分发挥教研对教学的促进作用，以研促教，以教带研，以各种教学活动为载体，把教研渗透到教学中，克服“为教研而教研”的片面做法，树立教研为教学服务的思想，全面开展教研工作。
（一）以各种公开课为载体，开展说课、听课和评课活动。上课教师课前写出说课材料，在教研组内说课；课后由一人担任主评，在教研组内评课，主评人要写出评课材料；学校要求教师之间要互相学习，取长补短，开展了听课活动，教师每学期听课16节以上，主任30节以上，校长40节以上。
（二）组织教师继续学习《平川区普通中小学教学常规》、《实施有效教学的基本要求（试行）》、《平川区小学教学措施11条（试行）》等教学要求。学习方式以自学为主、集中学习为辅。集中学习在教研活动时间进行，由组长组织。通过对这些教学要求的不断学习，进一步规范了教师的教育教学行为，提高了课堂教学效率。
（三）全面推行集体备课。今年下半年，小学语文、数学两科全部进行集体备课，教案由教研室统一审签。为了提高集体备课教案的书写质量，在十一月份，搞了一次集体备课教案的展评。
（四）成立年级组，任命了年级组长协调年级内的各项事务。年级组成立后，调整了办公室，为同年级教师的交流提供了方便。年级组和教研组同时运行，互相补充，发挥各自的优势，使教研工作出现了新的生机与活力。
（五）“走出去，请进来”，广泛开展校级交流。根据我校《校级交流活动实施方案》，本学期开展了两次校级交流活动。
十月份，我校教师9人到公司二中参观交流学习。十一月份，公司二中教师11人到我校参观交流学习。校级交流的方式为听课、参观、查阅档案资料等。
。。
（七）结合我校开展的《白银市级语言文字规范化示范校》创建工作，在全校开展“说普通话，写规范字，做文明人”活动。在小学生中开展这项活动意义十分重大。长期以来，有一部分学生作业书写乱，说脏话，行为不文明，在这次活动中，全校师生广泛参与，自查自纠，自我教育，有力促进了小学生良好行为习惯的养成。
三、“三疑三探”教学模式的学习和运用。
上学期“三疑三探”教学模式以学习理论为主，本学期进入推广运用阶段，要求教师在课堂上全面运用“三疑三探”教学模式授课。到本学期末，所有教师会用“三疑三探”教学模式授课，主要学科的教师能较好的运用“三疑三探”教学模式。
本人认真学习实践党的教育路线方针，认真钻研体育业务，搞好教学工作，身体力行推动体育活动的开展。
首先搞好体育教学，上好每一堂课。除完成教学任务外，因地制宜，开展地方特色体育活动。主持并完成了《快乐双节棍》的课题研究。在各级领导和学校领导的大力支持下，不断研究与实践，取得了丰硕的成果。
一、教师的校本课程教学能力和理论水平得到提高。
在课题的实践、推广中，广大教师边学习，边指导学生练习，既学到了技能，又总结出了一套可行可操作的教学理论。
二、编制了一套《双节棍韵律操》和大型双节棍团体操，编排了一个个双节棍演出节目，使双节棍在学生中得到了推广和普及。
三、学生的身体素质得到提高，培养了学生的坚强意志，促进了文化课的学习。
使学生掌握了一种锻炼身体的技能，对体育锻炼有了兴趣，从而培养了热爱锻炼身体的好习惯。
同时，在教学方面，我也先后获得市体育优质课一等奖、省优质课三等奖，获得了“菏泽市教学能手”。获得了市优秀少先队辅导员和牡丹区优秀教师。
我在自己的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。本学期我担任五年级（2）和（3）的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教；努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：
一、课前认真备课
备课是教学工作的开始，要想把一节课上的有效果，必须要注重认真备课。首先，我自己反省自己以前上课的缺陷，汲取以前上课的优处，以培养学生兴趣为主要目的，以学生考试取得好成绩为第二目的，认真阅读各种教科参考书，结合往界考试的内容，掌握学生现在的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。每节课认真做好反思，并在下节课备课时加以注意或运用。
二、课堂上认真上课，注重教学过程管理
上好每一节课是关键。在细心备课的基础上，我在课堂上，认真授课，扣紧为学生定下的两个目标，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。
三、课后认真批改作业
在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。我还采取了小组合作的形式来批改作业，以小组长为主，带领其小组员改及时互相批改作业，从中让学生学会发现错误并及时改正错误，互相学习一起提高。
四、抓好单元测试关
各个单元是考察每位同学在各阶段的学习成果，因此应该予以重视。我每次考试前都让学生认真复习好该单元并能消化运用了就考试，争取让每个学生每单元的过关，对于单元不能及格的学生及时采取措施帮助他们复习查漏，教师教育学生帮助，让不能过关的学生及时过关。而期中考更是检查前半阶段的学习成果。考试前进行有系统的复习，考试后进行分析结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相差较大，三班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里，我把力量主要集中在两班的差生辅导上，特别是三班，以缩短差距。另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助
五、抓好辅导关
这主要是说对差生的辅导。以前我一般是用“一帮一”的方式，但后来发现差生在老师不在场的时候很难听从“小老师”的帮助，所以这个学期我所有采取老师辅导为主，“一帮一”为辅的方式辅导，抓紧一切可以利用的时间对差生辅导，让他们及时过好单元关，尽量让他们每个单元都掌握好。
六、努力方向
一、英语学习的情况分析
1、总体的学习基础和学习习惯养成都比三年级好，学生也比较习惯我的教学方法和教学制度，措施。但原有不及格的后进生和新插班没有基础的学生，成绩依然不好，两极分化严重，情况不容乐观。
2、教学上的一些的困难
跟三年级相比，四年级的教材在难度上有了很大的提高，尤其是let’stalk，教学任务十分繁重，老师教学，以及学生接受都比较困难，再加上一星期的少课时，课文内容的多容量，上课节奏十分紧凑，学生复习的时间相对减少。
二、教学工作
1、我注重培养孩子的英语学习兴趣，从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力，利用一切机会让孩子们练习听说能力，创造说英语的一切机会。有时候在学习某个句型或某些词的用法时，像做游戏一样利用实物寓玩于教。比如在学习“whereisit?”这个句型，介词in,on,under时，可以把一支钢笔藏在某个地方，让学生闭上眼睛来猜。让学生猜“isitin/on/under…”?回答对了，就会得到奖励。这样既让学生喜欢学，又便于掌握。
2、教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。备课时掌握每一节课的教学内容及重点，难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。此外老师每天上课都要有充足的精神，这样比较容易带动学生的积极性。
3、及时培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂上要求学生注意力集中，真正听懂老师所讲的内容。在书写作业中，开始让学生抄写句子，当出现大小写不分的情况时，及时给学生分析，重视对学生书写规范性的培养课后认真完成配套练习,不懂的地方,多向老师或成绩好的学生请教.
三、不足之处
1、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，对于组长，课代表缺少表扬和监督机制，致使有部分学生常不按时完成作业，一些口头作业实效不大。
一、突出教育亮点，以点带面，丰富了学校教育内容
1、9月30日，学校举行了庆祝国庆XX周年“校园梦、”大合唱活动。全校39个班级合唱队分别合唱了30多首歌曲，丰富了校园文化，抒发了爱国主义情怀。
2、10月22日，历时三天的第XXX届田径运动会胜利闭幕。本届校运会5项刷新了校运会记录，13项刷新了级记录，68人次刷新了校级记录，推动了阳光体育校园建设进程。
3、10月27日和11月24日，学校成功举办了防震安全疏散演练和校园消防安全应急疏散演练，进一步强化了校园的安全意识，提高了师生在突发事件中的自救自护能力。
4、11月1日，由区教育局授与的课改实验学校在我校正式挂牌成立，标志着我校全面步入课改新阶段，素质教育全面推进。
5、11月28日，与结对学校XXX开展了英语、数学科“同课异构”教研活动。活动以“激活课堂、结对共享”为主题，促进了教师对同一主题的深度研讨，增进了学校间的教研联动，展现了新课程教学研讨的方向。
。
7、12月14日，由我校承办的清新平原区第八届教工篮球赛胜利闭幕，XXX位列第六名。活动大力倡导健康意识，增进了教师之间的横向交流。
8、12月20日，我校师生食堂被广东省食品安监局、广东省教育厅评为“广东省食品安全示范食堂”标志着学校的服务意识和管理水平上了新台阶。
二、抓好队伍建设，保障了学校的可持续发展
（1）健全了党、政、教代会组织机构。党务工作紧跟形势的要求，制订了党务公开专栏，扎实开展了廉政风险防控建设和群众路线教育实践活动。学校教育教学工作务实求真，坚持做到周周早安排，事事重过程，件件抓落实，实行了领导、值日教师、安保人员三级值日工作制，保证校园的安全稳定。教代会扎实开展工作，有效解决了学校的热点、难点问题，为各项工作的顺利开展铺平了道路。
（2）加强了教职工队伍建设。学校坚持每周组织召开一次全体教职工政治业务会议，对教职工进行思想教育以及业务的培训，通报表彰优秀，鞭策后进，调动教师工作的积极性。学校完善了教师业务档案人才库，记录教师的考核、理论学习、基本功比赛、上研究课、培优辅差、工作反思、论文案例、制教学课件等方面的情况。为了促进青年教师的专业成长，学校通过“师徒结对”方式，促进了教师的相互学习和共同提高。
（3）加强了班主任队伍建设。学校在完善班主任管理办法的同时，制定了相应的措施、规定和制度，细化了班级工作制，选拔了经验丰富、工作能力强、责任心强的教师担任班主任工作，坚持做到每月召开一次班主任例会，一学期召开一次班主任工作经验交流与问题反思会，完善了班主任评优制度，促进了班主任业务素质的显著提高。
（4）加强了教师的业务培训。在骨干教师培训工作中，学校通过迎进来、走出去等多种途径，组织骨干教师、学科带头人参加区教研室组织的各类培训活动达100多人次。通过承接区教研室、镇中心校组织的各种教育教研活动，为我校教师提供了良好的学习机会。建立了“一对一”教研结对活动，充分利用同课异构教研平台，促进了教师业务素质的全面提高。
三、以构建和谐校园为重点，狠抓德育、安全工作，学校德育工作稳步推进
（1）加强了师德师风建设。学校从师德师风建设工作着手，组织教师认真学习相关的法律法规，并对照《中小学教师职业道德规范》签订了师德师风承诺书，把师德师风建设与教师的绩效考核结合起来，达到了以教促学的目的。
（2）丰富了月主题教育内容。在9月开展了“尊师重教”为主题的感恩教育，在10月开展了庆祝国庆65周年“校园梦、”为主题的爱国主义教育，11月开展了“增强卫生意识，做文明市民”为主题的文明礼仪教育，12月开展了“以人为本，平安为上”为主题的校园安全教育。做到每月确立德育教育主题，每周确定国旗下演讲主题，每月办一期专题黑板报，每周召开一次主题班会。月主题和周主题教育的开展，使我校的德育工作更加具体化，为班级开展德育工作提供了指导，使教育活动落到了实处，收到了实效。
（3）积极开展“创文评优”活动。学校以创建文明班活动为契机，把班级建设的各项内容纳入文明班评比工作中，使班级建设的各项工作成为同学的共同行为。在月之星评比活动中，各班评选出3名学习楷模和行为养成楷模，推荐到学校公开表彰，使之成为班级的学习榜样。本学期通过表彰400余人次的班级楷模和150余班次的文明班集体，达到了正面引导学生的健康成长的目的，把教育学生的手段转变成了鼓励学生的有效方法，让更多的学生树立了自信心，起到了“以一好带动多好”的作用。
（4）强化了学生自主管理意识。学校通过文明班评比、文明宿舍评比、佩戴值日标志、学生胸卡等办法，将自主管理融入到学生管理的全过程，培养了学生自我管理能力和参与学校班级管理的能力，提高了学校的管理水平。
（5）开展学生综合素质量化考评工作。学校在班级管理中实行“学生生操行评定办法”，各班级在日常工作中按照《中学学生操行量化考评实施方案》的规定，通过宣传学习，量化打分，及时公示评分结果等途径，使学生进一步明确了什么事该做，什么事不能做，有力地规范了学生的言行。通过综合考评，本学期学生操行优良率达到95%以上，学生违法犯罪率为零。
（6）强化了校园安全管理。学校健全了以校长任组长的安全工作领导机构，坚持“安全第一、预防为主”和“安全无小事”的原则，层层签订安全目标责任书，做到逢会必讲安全，每周必讲安全，重点抓了学校食堂、学生宿舍的卫生安全工作，各种传染病的防治工作，防火、防煤气、防漏电、防溺水、防雷电等安全工作，严格了门卫登记制度，杜绝了各类安全事故的发生。学校制定了校园安全突发事故应急预案，并于2014年9月份、10月份、11月份分别举行了突发事件应急疏散演练、防震应急疏散演练、消防应急疏散演练，增强了师生的安全意识和应对灾害的应变能力。加强了校园值班管理，并与太平派出所和镇相关部门相互配合，综合治理，有效构建了平安校园。建立了校园安全管理台帐和安全工作日志，做到一日安全一记录、一周班级一排查、一月学校一检查。通过上安全教育课，法制教育课等对学生进行法制安全教育，提高了师生的安全意识和法律意识，杜绝了教师体罚或变相体罚学生现象，为 “平安校园”建设奠定了良好基础，实现了学校“安全零事故”的管理目标。
四、以“新课改”为契机，不断创新教学管理模式，学校教学工作全面推进
1、规范办学行为。学校在开齐、开足国家、地方和校本课程的基础上，以《清新区教学常规管理制度》为准绳，进一步规范了备课、教学、批改、辅导、考试等各个教学环节。同时引入了课堂评价机制，通过值日领导、教师巡课制度，随堂听、评课制度，学生评教制度以及面向全体学生实行的合作学习小组制度的实施，逐步完善了教学常规管理和考评机制。为了使减负工作真正落到实处，学校在严格遵守作息时间的同时，提出了“决战课堂45分钟，减轻学生课外作业负担”的要求，要求教师当堂作业当堂完成，课后进行补差和兴趣活动，取得了明显的成效。学校实行每日“三操”和大课间活动制度，保证学生每天阳光运动一小时以上，学生的体质明显好转。
2、强化了课堂教学纪律要求。一是严格上班考勤制度，教师上落班实行签到、签退制，学校值日人员每天对上班情况进行抽查，定期公布检查情况。二是对老师上课情况查岗，学校值日领导天天不定期进行查岗，杜绝了无故迟到或缺岗的不良现象，老师基本做到到提前到岗，依时坐班，踏实工作。
3、严格了考核制度。我校对教师的教学情况实行月考核制度，在教研组和年级组的配合下开展了月考核方式，每月对教师的备、讲、批、辅、测各个环节进行考核，规范了教学行为。学校细化了考核机制，坚持做到备课抓实效、讲课抓高效、作业抓层次、辅导抓落实的办法，细化了培优转差的各个环节，对优生和学困生进行考后分析，对每次的月考和期中考试按照“学生自我分析——教师谈话反思——学科成绩比较——师生总结会”进行，实现了总结、反思、提高的目的。
4、强化了教研工作。本学期，由区教育局授与的课改实验学校在我校正式挂牌成立，学校各教研组以开展新课改为契机，围绕“集体备课，资源共享，讨论吸收，课后反思”的思路，把“一次备课”和“二次备课”有机结合起来，创新了课堂教学模式，提高了课堂教学效率。学校以培养学生二十一世纪的学习技能为目标，在课堂教学中通过建立学习小组的形式，使学生在学习中积极参与小组的讨论，提高了学习的自主性和积极性，提高了学生的学习兴趣，培养了学生的学习能力，推进了素质教育。学校以推进新课改为契机，由骨干教师牵头，积极开展“同课异构”教研结对活动，推进了课堂教学研讨。在“结对教研”活动中，学校确立了“周周教研”的目标，健全了教研评价办法，实行每周一个学科上“同课异构”课，使教研活动落到了实处。并通过请进来、走出去的途径，丰富了教研内容。在10月21日和11月28日我校和XXX的教研结对活动中，我校八年级语文老师XXX、物理老师XXX、英语老师XXX和数学教师XXX所上的教学公开课均得到了兄弟学校老师和区教研室领导的一致好评。
5、深化教学改革。。通过学科组的听、评课活动，实现了回归课堂、研究课堂、提高课堂效率的目的。“先学后导”教学模式的有效推进，为不同层次的学生提供了展示自我发展的平台，科研兴教目标进一步推进。
6、加强了毕业班工作建设。为了把毕业班工作抓早抓实，学校在教学楼醒目处悬挂了励志横幅，激发毕业学生的学习斗志和为校争光的意识；学生定出了中考成绩目标，做到了目标上墙、决心书上墙、优生模拟成绩上墙；通过开好“三会”，提高毕业班的管理水平工作实效。学生座谈会解决学生学习中的困惑，优生鼓劲会激发优生的昂扬斗志，教师教学情研讨会，分析考试方向和命题趋势，达到重实效、出高效的目的。
7、抓好了培优辅差工作。为迎接下学期区局举办的七、八年级语数英竞赛活动，我校利用星期一、三、五下午第三节时间，有组织开展培优辅差工作，做到定对象、定时间、对内容进行辅导，突出了辅导工作的针对性，为全面提高学科教学质量奠定了坚实的基础。
8、丰富了第二课堂活动内容。在开展第二课堂课外兴趣小组活动中，做到定计划、定目标、定内容，拓宽学生的视野，激发学生的求知欲，丰富了学生的课余生活。。学校的文学社建设更是硕果累累，繁荣了校园文化，净化了校园风气，打造了书香校园。
五、夯实后勤管理工作，突出服务意识
1、端正思想，树立服务意识。总务处在要求全体后勤职工坚持签到制度，强化集体观点和纪律观点的同时，通过加强学习，不断提升了员工的思想素质。同时端正服务态度，主动、热情、微笑服务，树立良好的自身形象。
2、坚持三条线管理住宿生安全。一是行政值日领导管理一条线，行政值日领导把住宿生管理情况列为重要的工作内容，加强寝室巡查和督查。二是班主任管理一条线，班主任对住宿生的一切情况做到了心中有数，能随时巡查住宿生的各种情况，发现问题及时处理；三是住宿生管理员管理一条线，住宿生管理员对住宿生的安全、纪律、卫生、内务的管理负责，坚持了二十四小时在岗，管理积极主动，发现问题能处理的能及时处理，不能处理的能及时报告。
3、师生食堂管理工作不断得到强化。学校制订了师生食堂管理方案，成立了食堂管理领导组，购置了师生食堂和餐厅必备的设备，设立了师生用餐的饭表，确立了食堂“保本微利”的经营目标，提高了师生生活质量。学校食堂被广东省食品安监局、广东省教育厅评为广东省食品安全示范食堂。
4、学校办学条件进一步改善。本学期学校共计投入了40多万元，采购了教师办公电脑，电教平台，办公室桌椅、学生铁架床、钢制讲台，电子阅览室桌椅、水晶班务栏。投入校园基建维修60多万元，完成了男、女生宿舍修缮工程、广场砖铺设工程、篮球场坪漆铺设工程：教学楼铝合金窗安装工程、电子阅览室改造工程等等。目前学校教育教学设施进一步完善，环境优美，干净卫生，为师生的工作、学习、生活提供了良好的条件。
六、存在问题与建议
1、待进生教育手段滞后，严重制约着学校教育教学质量全面的提高。
2、多媒体教学平台建设工作跟不上我校目前教育教学工作发展形势的要求。
七、下学期学校工作设想
1、教育教学工作高质量。以新课改为载体，继续推进“先学后导”课堂教学模式，建设高效课堂；做好毕业班考试科目的研究工作，为中考取得好成绩奠定扎实的基础。
2、规范办学行为高规定。组织教师认真深入学习《教育改革与发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相关制度规定，严格控制学生的课业负担，严格执行国家课程计划，严格禁止乱收费，严防教师参与有偿家教等不良行为。
3、学校三支队伍高素质。加强学校领导干伍、教师队伍和班主任队伍建设，加强师德师风教育和业务培训，打造高素质的教职工队伍。
4、学生行为养成高要求。以学生行为规范养成教育为重点，积极把心理健康教育、生命教育、交通安全教育、节日教育、诚信教育等纳入日常教育体系。
工作中，我们按照县教育局的有关要求，不断完善教学设施，注重教学过程的严格管理，促进教学活动的规范化和科学化，确保了远程教育手段有效提高教育教学质量，取得了较好的效果。现将本期远程教育工作总结如下：
一、完善设施，整合资源，创建优良的教学环境。
自从我联各基层学校安装远程教育以来，各学校就投入了大量的资金和人力、物力进行环境和资源建设。联校成立了以联合校长张晚社同志为组长的“远程教育工作小组”，并明确规定了职责和要求。
。
二、形式灵活，方法多样，认真开展教学教研活动
为了有效地组织各校按照各学科教学计划听课、学习，我们采取多种方法和形式开展教学活动。以学校为主进行远程教育教学研究。开学初，联校就制定了远程教育应用计划，各校在联校的基础上结合本校教师、学生、设施设备的实际情况制定了具体的远程教育应用计划。联校要求各校要保证师均每周一节远程教育应用优质课，每校每学期进行远程教育专题研究不少于两次。各校在教学中基本能够保证联校的要求，像洪上、白桑、淇？I等学校由于年轻教师多，学校领导在远程教育方面的要求就非常严格。淇？I学校领导要求教师每周一节远程教育应用课外，年轻教每人再加一节，并且从教案中能够看到教师的确在备课时，不仅备了教材，备了学生，还认真观看了事先准备的音像资料，预先操作了课件，保证了课堂教学的顺利进行。白桑学校教师在校长的领导下，多次开展了远程教育专题研究，教师利用现代信息技术进行教学的素质有明显提高，赵雪英、宋蒲红、侯建平等一批教师除能应用接收的远程教育资源进行教学外，还能自制课件、剪辑音像资料，这样白桑学校的远程教育应用开展得红红火火。
。
统一的时间进行讲授。根据教师情况，我们选择了部分重点内容进行集中讲授培训，我们还安排那些在家里有计算机的老师在家里自学。。时间、人员、课件、练习四集中，极大地提高了单位时间内的学习效率。
三、扎实抓好培训工作。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。各学校充分运用信息技术教育整合各学科的教学，以信息技术教育促进素质教育，全面提高教育教学质量，教师的信息技术教育观念和计算机应用能力是关键。因此我联校各小学重视对教师的现代信息技术培训工作。抓好教师的培训。
本期以来我联校各学校远教骨干教师积极参加上级的培训活动。校本培训搞得轰轰烈烈，每周星期二的固定培训和星期四的自培都是微机室最热闹的时候。。
四、按时做好远程教育资源的接收和整理工作
为保证各校的卫星接收、电脑等远程教育设备正常运行，我联校组织了一批责任心强、电脑硬件维护技术水平高的教师组成技术支持小组来管理，由技术支持小组成员分工包干，对设备进行日常维护，使我联校各学校的远程教育设备时常运行在最佳状态。
五、组织开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容