英语-教学辅助资料-打印版
Unit 7 Is this an orange?
教案
一、教学目标
能听懂、会说新单词pear, market；
能运用一般疑问句“Is this a...?”询问物品（水果）的名称，并对此询问做出回答； 能掌握一般疑问句及其回答； 教育学生遵守社会公德。
二、教学重点及难点
重点：能运用一般疑问句“Is this a...?”询问物品（水果）的名称，并对此询问做出回答； 难点：掌握一般疑问句“Is this...?”的结构。
三、教学准备
软皮球一个、杯子（每个杯子里放着两个水果的果肉碎粒）若干，教学挂图、教学磁带等。
四、教学步骤 Step 1 Warming up
师生问候。 唱已学的英语歌曲。
Step 2 Presentation and drill
游戏：传球说单词
将全班分为两组，使用软皮球进行游戏。一组抛球，另一组接球，接到球的学生必须说出所给单词(pear, banana, apple, orange, lemon等表示水果的名词)中的一个，以此类推，所说的单词不能重复。通过游戏教学新单词pear。
游戏：Guess, guess, guess!（猜一猜！） S: Is this a...?
T: Yes, it is. / No, it isn’t.
（通过游戏教学并练说新句型。）
Step 3 Practice
出示教学挂图。
T: Look at the picture please. Mingming and Lingling are in a fruit market. But they don’t want to buy any fruit. They just pick up some fruit, asking and answering questions. The boss knows this. He is very angry.
板书并教学单词market。
英语-教学辅助资料-打印版
关上书，听课文A部分录音，理解课文对话。 打开书，听录音，跟读模仿，对正所听内容。 分角色表演对话。
Step 4 Consolidation
游戏：Taste and guess （尝一尝）
分组进行比赛。教师出示准备好的盛着两种水果果肉碎粒的杯子，各组派代表来尝一尝，猜一猜是哪两种水果。
评价:对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励，提高学生学习英语的兴趣。 练习。