幼儿大班体育活动教案《垫子上的游戏》 (2)
幼儿大班体育活动教案《垫子上的游戏》 (2)精选6篇 （一）
活动名称：垫子上的游戏
适用年龄：幼儿大班（4-5岁）
活动目标：通过垫子上的游戏，帮助幼儿发展协调性、平衡感和团队合作能力。
活动准备：
1. 垫子：准备足够数量的垫子，足够供所有幼儿使用。
2. 音乐播放器：准备适合活动的音乐并将其保存在音乐播放器中。
活动过程：
1. 活动介绍（5分钟）：
- 把垫子摆在教室的，并让幼儿们围坐在垫子旁边。
- 向幼儿们介绍这次活动的目标，告诉他们将会通过垫子上的游戏锻炼身体，提高协调性和平衡感。
- 解释游戏规则和安全注意事项，并鼓励幼儿们积极参与。
2. 游戏一：跳跃垫子（10分钟）：
- 让幼儿们依次站到垫子上，然后一起跳跃。
- 随着音乐的节奏，让幼儿们跳跃起来，鼓励他们尽量跳得高一点。
- 播放音乐时，可以提醒幼儿们尽量保持平衡、用双脚着地，并避免相互碰撞。
3. 游戏二：趣味接力（15分钟）：
- 将幼儿分成若干队伍，每队站在一块垫子上。
- 音乐开始播放时，第一个幼儿将从垫子上跳下来，绕过一个障碍物（例如一个小球池或一个小桶），然后回到队伍前面。
- 一旦幼儿完成任务，下一位队友就可以进行同样的动作，直到整个队伍完成接力。 - 可以适时变换障碍物的位置，增加游戏的难度和趣味性。
4. 游戏三：垫子迷宫（15分钟）：
- 在教室的地面上摆放一些障碍物（如座椅、桌子等），并在其中夹杂放置几个垫子。 - 音乐开始播放时，幼儿们可以尽情地在迷宫中行走，同时尝试踩在垫子上，练习平衡感。
- 如果幼儿们碰到了障碍物，或者不小心踩到了地板上，他们需要返回起点重新开始。 - 活动结束时，鼓励幼儿们分享他们在迷宫中的经历和感受。
5. 游戏结束（5分钟）：
- 让幼儿们坐回垫子旁边，回顾这次活动的内容和体验。
- 给予幼儿积极的反馈，并鼓励他们在日常生活中继续锻炼身体、提高协调性和平衡感。
扩展活动：
- 在游戏中加入更多的障碍物，如隧道、障碍桥等，以增加游戏的难度。 - 可以尝试其他垫子上的游戏，如垫子上的拍手游戏、垫子上的跳绳游戏等。
幼儿大班体育活动教案《垫子上的游戏》 (2)精选6篇 （二）
教案名称：《好玩的报纸》
适用年龄：幼儿大班（4-5岁）
教学目标：
1.通过参与体育活动，培养幼儿的运动能力和协调性； 2.培养幼儿的合作精神和团队意识； 3.激发幼儿的想象力和创造力。
教学准备： 1.足够的报纸； 2.扎口袋或者篮子。
教学过程：
1.介绍活动（5分钟）
开始时，向幼儿们介绍今天的活动内容：我们将使用报纸进行体育活动。报纸可以玩出很多有趣的游戏，帮助我们锻炼身体，你们准备好了吗？
2.热身活动（10分钟）
让幼儿们进行简单的热身活动，如跑动、跳跃、摆动手臂等，为接下来的活动做好准备。
3.游戏一：“纸船比赛”（15分钟）
分为若干小组，每组提供一张报纸。让幼儿们使用报纸折叠成纸船的形状。然后，将水池或盆子中放一些水，要求幼儿们用自己折叠的纸船在水中比赛，看谁的纸船能在水上漂浮最久。
4.游戏二：“报纸传递”（15分钟）
幼儿们坐成一圈，每个人手里拿一张报纸。老师向一个幼儿递出一个小球，要求幼儿用报纸将小球传递给下一个幼儿，依此类推。看哪个小组能够将小球最快传递到教室的另一端。
5.游戏三：“纸团踢球”（15分钟）
将报纸团成小球，然后安排幼儿们分为若干小组，每组有一名队员将报纸球踢到目标区域。目标可以是一个框、一个篮子或者一块标记地面。看哪个小组能够在规定时间内踢进最多的纸球。
6.收尾活动（5分钟）
让幼儿们围成一圈，每个人用自己参与游戏的心得感受，分享自己的收获和快乐。
教学延伸：
1.根据幼儿的实际情况，适当调整游戏的规则和难度，保证每个幼儿都能够参与并获得乐趣。
2.激发幼儿们的创造力，鼓励他们设计各种新颖的报纸游戏，并分享给全班。
评估与总结：
通过观察幼儿在活动中的表现和参与度，以及他们对活动的反应和总结，评估他们在身体协调性、团队合作等方面的发展情况。在活动结束后，可以与幼儿一起总结活动，回顾他们从中学到了什么，有什么收获和感受。
幼儿大班体育活动教案《垫子上的游戏》 (2)精选6篇 （三）
教案名称：好玩的报纸
教学内容：幼儿大班体育活动
教学目标：
1.通过体育活动，培养幼儿的大肌肉协调性和身体平衡感。 2.培养幼儿的团队合作精神和互动能力。 3.提高幼儿的注意力集中能力和反应速度。
教学准备： 1.足够的报纸 2.音乐播放器
3.标志物，如彩带、球等
教学过程： 1.热身活动：
-播放活力的音乐，引导幼儿做简单的身体热身运动，如摇摆手臂、抬腿踏步等，准备好参与活动的状态。
2.游戏一：报纸大合唱
-将一张大报纸撕成小块，让每个幼儿都拿一块报纸。 -老师带领幼儿一起，按照节奏拍打报纸，发出不同的声音。
-配合音乐的节奏，幼儿可以用报纸扇风、摇晃、掀起等方式发挥创意。
3.游戏二：报纸舞蹈
-给每个幼儿一张报纸，让他们在音乐的伴奏下自由舞动。 -可以鼓励幼儿展示自己在舞蹈中的独特动作、动感和创意。
4.游戏三：报纸大追逐
-将教室或操场分为两个区域，一个是追逐者区域，一个是躲避者区域。
-老师将一块报纸作为追逐的标志物，游戏开始后，追逐者要追逐躲避者，并试图用报纸接触他们。
-如果被追上的躲避者，可以把自己手中的报纸交给其他躲避者。 -游戏结束后，可以根据幼儿的反馈，调整规则或者重新进行游戏。
5.游戏四：报纸传递接力
-将幼儿分成两个小组，每个小组排成一列，每个小组的第一个幼儿手中拿一个报纸。 -活动开始后，前面的幼儿将报纸传递给后面的幼儿，直到最后一个幼儿。 -最后一个幼儿将报纸放在地上，整个小组摆好队形。 -比赛哪个小组完成得最快，组织幼儿进行颁奖。
6.游戏五：报纸踩音阶
-老师在地上利用报纸做出一个简单的音阶，幼儿一个个依次踩上去。
-可以根据幼儿的反应情况，逐渐增加难度，如增加音阶块的数量、缩短踩阶时间等。
7.游戏六：报纸平衡
-给每个幼儿一块报纸，让他们将报纸平放在头上试图保持平衡。 -引导幼儿慢慢移动，尽量保持报纸不掉落。
教学总结：
通过这些有趣的报纸活动，幼儿在欢笑中运动，培养了他们的大肌肉协调性、平衡感和反应速度。在团队合作的过程中，幼儿也有机会培养互动和互助的精神。同时，这些活动也提供了发挥创造力和表现力的机会，让幼儿充分展示自己的想象力和动感。
幼儿大班体育活动教案《垫子上的游戏》 (2)精选6篇 （四）
教学目标：
1. 让幼儿了解和学会简单的体育动作； 2. 培养幼儿的团队合作能力和协调能力； 3. 提高幼儿的身体协调和灵活性。
教学准备： 1. 小伞兵图标；
2. 蓝色、红色和黄色气球。
教学过程：
引入活动：老师手拿小伞兵图标，向幼儿介绍小伞兵是谁，他们的任务是什么。解释说小伞兵需要具备勇敢、团队合作和身体协调的能力。
活动一：小伞兵热身
1. 让幼儿站成一排，做球形以迅速移动为准备。老师大声计时，看哪个小伞兵最快。 2. 让幼儿在原地进行慢跑热身，模仿小伞兵在山地奔跑的动作。
活动二：小伞兵集结
1. 将教室划分为红队和蓝队，每个队伍站在一边。 2. 老师发放红色和蓝色气球，每个幼儿拿一个。
3. 老师大声喊：“小伞兵注意！红队右转，蓝队左转！开始行进！”。幼儿按照指令进行行进，团队协作。
4. 老师随机停止行进，幼儿迅速将手中气球放在地上。
5. 老师大声喊：“小伞兵注意！红队收集红色气球！蓝队收集蓝色气球！开始！”。幼儿按照指令收集气球，比赛哪个队伍收集最多。
活动三：小伞兵跳伞
1. 将教室空荡荡的地方作为降落区域。
2. 老师指定一个幼儿站在起跳区域，其他幼儿为观众。
3. 老师示范将红色气球吹起，然后将其放在幼儿手上，幼儿再将其扔向空中。 4. 其他幼儿为幼儿加油鼓励，幼儿尽量多扔气球。
活动四：小伞兵训练
1. 老师发放黄色气球，每个幼儿拿一个。
2. 老师示范将气球扔向空中，然后幼儿迅速用脚踢飞气球，看谁踢的最高。 3. 老师示范将气球扔向空中，幼儿跳起来用手扑飞气球，看谁扑的最高。
活动五：小伞兵竞赛
1. 将教室划分为红队和蓝队，每个队伍站在一边。 2. 老师发放红色和蓝色气球，每个幼儿拿一个。
3. 老师大声喊：“小伞兵注意！红队打气球，蓝队扑气球！开始竞赛！”。 4. 幼儿按照指令进行竞赛，比赛哪个队伍完成任务最快。
总结活动：老师向幼儿展示每个幼儿完成任务时的表现，并鼓励他们参加体育锻炼，继续提高身体协调和灵活性。
延伸活动：
1. 让幼儿自由玩气球，看谁能把气球踢得最高。 2. 让幼儿自由玩气球，看谁能把气球扑得最高。
注意事项：
1. 老师要注意幼儿的安全，确保活动过程中没有尖锐物品和障碍物。 2. 活动前要先进行相关的安全提示和规则宣讲。
幼儿大班体育活动教案《垫子上的游戏》 (2)精选6篇 （五）
教案名称：巧玩报纸
教学对象：幼儿大班（4-5岁）
教学目标：
1. 培养幼儿的动手能力和创造力。 2. 锻炼幼儿的肌肉力量和身体协调能力。 3. 提高幼儿的沟通和合作能力。
教学准备： 1. 报纸 2. 胶水 3. 剪刀 4. 彩色纸
教学过程：
1. 引导：引导幼儿观察报纸，询问幼儿们知道报纸的作用是什么，以及日常生活中会用到报纸的地方。
2. 激发兴趣：告诉幼儿们今天要和报纸一起做有趣的游戏，让他们猜一猜是什么游戏。 3. 游戏一——报纸球传递：
a. 分成小组，每个小组有一个队长。
b. 每个小组都有一个报纸球，队长从小组前面第一个人手中接过球，再用双手将球向后传递给下一个人。
c. 传到最后一个人手中后，队长再将球传回到第一个人手中，完成一次传递。 d. 每个小组尽量在规定的时间内完成尽可能多的传递次数。 4. 游戏二——报纸拍拍乐：
a. 幼儿自由活动，每个幼儿手中拿着一张报纸。
b. 音乐响起时，幼儿用报纸拍打身体的不同部位（如大腿、肩膀等），拍打的速度要跟随音乐的节奏。
c. 音乐停止时，幼儿停止拍打，站立不动。
d. 重复以上动作，多次尝试，让幼儿在活动中体验动感和节奏感。 5. 游戏三——报纸创意角色扮演：
a. 引导幼儿观察老师演示的报纸折叠方法，如折叠成帽子、鞋子等形状。 b. 鼓励幼儿按照自己的想法折叠报纸，可以尝试不同的形状和角色。 c. 幼儿可以在角色扮演中展示自己的创意，可以是动物、工具等角色。 6. 游戏四——报纸纸飞机比赛：
a. 让幼儿观察老师演示如何制作纸飞机。
b. 给幼儿一定的时间制作纸飞机，鼓励他们尝试不同的折叠方式。 c. 幼儿站在起跳线前，轻轻将纸飞机向前投掷，看谁的飞机飞得最远。
d. 通过比赛激发幼儿的参与积极性，同时培养幼儿的精细动作和目视手协调能力。 7. 游戏总结：
a. 向幼儿介绍报纸的多功能性和环保性。
b. 总结幼儿在游戏中的表现，并夸奖他们的创意和合作精神。 c. 提醒幼儿使用报纸时要注意节约和环保。
教学延伸：
1. 鼓励幼儿把报纸带回家，与家长一起制作不同的手工作品，增加亲子互动。 2. 在幼儿园的环境中设置报纸角落，供幼儿自由发挥创意使用报纸进行各种活动。
幼儿大班体育活动教案《垫子上的游戏》 (2)精选6篇 （六）
教案主题：《我是小虫子》幼儿大班体育活动教案
教案时长：30-45分钟
教案内容：
1. 目标：通过游戏活动，激发幼儿的兴趣，培养动作协调能力，健康体魄和团队合作意识。
2. 教学准备：
- 小虫子的图片或玩具 - 球类 - 纸杯 - 手绢 - 音乐播放设备
3. 教学步骤：
- 引入活动：教师向幼儿们展示小虫子的图片或玩具，让幼儿们观察并猜测小虫子会做什么动作。
- 游戏1：小虫子搜食
- 教师把纸杯放在教室不同的地方，并把一些小球分散在周围。
- 教师鼓励幼儿们像小虫子一样爬行，并尽快把纸杯里的小球找到并放进自己的篮子里。
- 第一个找到所有小球的幼儿是胜利者。 - 游戏2：小虫子躲避
- 幼儿们坐在地上，教师把手绢盖在其中一个幼儿身上。
- 教师播放音乐，其他幼儿们围成一个圈，每个幼儿轮流在手绢上蹲下。 - 当音乐停止时，手绢下的幼儿需要迅速逃离圈子，其他幼儿追捕手绢下的幼儿。 - 如果被抓到的幼儿，变成“小虫子”并加入追捕队伍。 - 游戏继续，直到只剩下一个幼儿没有被抓住为止。
- 游戏3：小虫子爬山
- 幼儿们站在起跑线上，教师准备好一些不同高度的障碍物（如铅笔盒、书本等）。 - 教师向幼儿们示范用四肢着地的方式爬过障碍物，像小虫子一样。 - 幼儿们依次爬过障碍物，尝试不同高度的难度。
- 结束活动：教师和幼儿们一起总结活动内容，分享各自的收获和体会。
4. 教学延伸：可以让幼儿们分成小组，设计自己的小虫子动作，并向其他小组展示，加强幼儿的合作和创造力。
5. 注意事项：确保活动场地的安全性，注意幼儿的动作规范和安全性。