优秀班集体事迹材料
单位:xxxxx
姓名:xxx
优秀班集体事迹材料
大家好！我叫xxx，在xxxxxx，担任五年级一班班主任工作。作为一名年轻的班主任老师,为了完成自己的光荣使命,把学生培养成才,我始终在努力地尝试﹑探索,不断充实完善自己,带着对事业﹑对学生的热爱来面对班里31名可爱的同学。力争把五年级一班打造成一个团结﹑向上﹑优秀的集体。在此结合实践工作,发表拙见:
一﹑良好的职业道德,做学生楷模
在几年的班主任工作中,我深刻领悟到:班主任的威信要用广博的知识,扎实的专业底子去征服学生;要用崇高的事业心和高度的责任感去感染学生;要用以身作则,表里如一的人格魅力去影响学生。
作为一名小学教师,是学生的启蒙老师,你的一言一行都会被学生关注,被学生模仿,稍有不慎就会给学生留下不好的印象,甚至会影响他的一生,并对教师这个神圣职业造成极坏的影响。为了不玷污这一职业,为了使自己更称职,我认真学习《中小学教师职业道德标准》﹑《教师法》和教师礼仪等,并对自己的行为进行检点,不做出格的事情,热爱教育事业,爱护每一个学生，公正地评价每个学生。在对学生传授知识的同时,结合教材内容适时地对学生进行思想品德教育,教他们做人,引导他们养成良好的生活学习习惯。同时,积极参加各类政治学习,提高自己的政治修养。
二﹑营造班风,共创佳绩
良好的班风对于集体的成长是非常重要的。如果说一个班级是一个鲜活的生命,那么,班风就是这个生命的灵魂。五﹑一班是个温暖﹑和谐的大家庭。严肃﹑活泼﹑聪明﹑进取
是我班的最大特点。 “团结友爱﹑勤奋朴实”是我班的班风; “励志刻苦﹑勤学博思”是我班的学风。班风﹑学风时刻督促全体同学不断进取。
我班同学有强烈的集体观念,有浓厚的班级情感,有以班长杨洁同学﹑副班长何隽杰同学为核心的班委会,有统一共识的班级准则及内部管理措施,有自己的班级特色。班级确立了自主管理﹑层层负责的制度,即班主任—班委会—互助小组。班级事业有人管,人人有事干。每位同学都肩负着一份责任,彼此间又互相协作共同发展。每学期我们都制定了完善的班级工作计划和制度,并分阶段进行了班级工作总结,特别值得一提的是将校纪班规内化成全班学生自身的需求,班干部和学生的整体素质得到了提高,自治自理能力得到了锻炼和增强,同学之间言行文明,说粗话﹑打闹的现象消失了,全体同学在老师的指导下,学会学习,学会做人,学会生存,跟随集体的脚步共同前进,共同营造了纯正的班级风气和良好的班级氛围。在文明学生﹑三好学生的评选中,杨洁同学被评为市级文明学生﹑市级三好学生,周连芝同学被评为被评为市级文明学生。
三﹑事无大小,爱字当先
只有真心地热爱和关心学生,才能搞好班级工作。一位前苏联的教育家曾说过: “如果不爱学生,那么开始就失败了。”所以,在刚刚的时候,我就深入细致地研究每一个学生,通过学生材料和周记以及和学生们谈心,掌握了大量第一手材料,基本了解了学生的特点,发现了每一个学生的特长,把自己置身于他们当中,倾听他们的心声,关心他们的生活。走进课堂,不管有多大的烦恼,我都露出真诚的笑容,我坚信一个信任的眼神,一句鼓励的话语,一次真诚的交流都会从心灵深处感染学生,接近师生的距离。天气不好时,有的学生中午不能回家,在外面买饭,我就给他们送去开水;有的同学有病了,我会亲自送学生去卫生院……象这样关心学生的事情有很多,我对学生爱而不放纵,严格而不苛刻,无论是和风细雨的谈心,还是严厉的批评,我始终都会让学生从心底感受到,我是爱他们的。
四﹑丰富活动,全面发展
一滴水只有溶,才能展现自己的力量;一个人脱离了集体,将很难有所作为。本着“素质全面”的指导思想,我组织全班同学积极开展各类健康的活动。活动主题鲜明,有声有色﹑丰富多彩。校内,我们先后开展了“我的压岁钱如何支配”的即兴演讲 ,“个人表现与集体荣誉”的讨论﹑“与时俱进学雷锋”辩论等活动。校外,我们组织了“生活小能手”, “环保卫士在行动”, “相信科学﹑远离迷信”等活动。每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼,留下深刻的印象,并指导自己今后的言行。通过活动的开展增强了全班同学的集体荣誉和社会责任感,使学生的素质得到了全面的发展。
五﹑勇于探索,尝试教育教学新方法,提高全体学生知识水平
“德”字引路, “智”当家。提高教育教学质量是学校工作永恒的主题。班主任教师更有义不容辞的责任。然而,正确的教育教学方法起着决定性作用。上学期,经过我和语文﹑英语两位科任老师共同研究,决定在我们班开展小组协作学习和任务型教学,并对班内学习有困难的同学开展“一帮一”互助活动,力求使全体同学的学习成绩都得以提高。米卢说过: “态度决定一切。”我们班的同学学习态度端正,思维活跃,课堂纪律良好,课堂吸收率很高。在上学期的期末考试中,数学平均成绩由分班时83.32分上升到92.68分,由全镇倒数第一名上升到正数第二名,语文﹑英语成绩也同样有很大程度的提高。后进生有了明显的转变,受到学校领导、老师的好评。
另外，在工作中不断总结经验，积极撰写教育教学论文，其中《点石成金—浅谈激励性评语的作用》和《浅谈如何激发小学生学习数学的兴趣》分别获“市级一等奖”与“区级三等奖”。
总之,在领导和几位科任老师的共同努力下,班上工作取得了点滴的成绩。俗话说: “明天不一定会更好,但好的明天需要我们努力去创造。”今后,我将一如既往,努力工作,用拼搏和努力来创造新的辉煌。
谢谢大家。