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六年级语文名句的积累运用

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根据情境,按要求填空(在括号里填上恰当的成语、古诗、歇后语)

1、(1)我很喜欢旅游,每到一处总免不了感慨一番。登上长城我(不由自主)地想起了(蜿蜒盘旋)、(崇山峻岭)、(巍然屹立)等成语;乘舟荡漾西湖,我不禁想起了“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”等古诗句;来到海边,我(情不自禁)地想起了( 天高任鸟飞,海阔凭鱼跃 )、(无边无际)、(海阔天空)等成语;攀上泰山,我想起了(“会当凌绝顶,一览众山小”)等诗句。

(2)当事者往往对利害得失考虑得太多,看总是反而糊涂;旁观的人由于总代表客观,却看得清楚,这就是人们常说的(“当局者迷,旁观者清 。”)诗人 苏轼 在(《 题西林壁 》)中的诗句(“ 不识庐山真面目 ,只缘身在此山中 。”)说明的就是这个朴素的道理。

(3)学校六(1)班与六(3)进行了几场足球比赛,六(1)班由于实力太差,总是以失败而告终,这真是(“ 孔夫子搬家— 尽是书(输))” 。(填一歇后语) 2、根据提示及具体语境填写名句。

(1)、在外地过节时,人们常引(“ , ”)这一句诗来表达对家人的思念。

(2)望着这田田荷叶、亭亭荷花,再吟杨万里的诗句(“ 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”),备觉清香满口。

(3)、常言道:(“ 众志成城”),只要我们齐心协离,献计献策,就一定能找到解决问题的方法。

(4)每当我取得好成绩而沾沾自喜时,爸爸就会语重心长地对我说:(“ ”)。你一定要戒骄戒躁,争取更大的进步。 我们伟大的祖国历史悠久,文化灿烂,那浩如烟海的古代诗歌尤其让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。你瞧,杨万里的绝句(“落红满路无人惜,踏作花泥透脚香”)给我们展示了一幅多么清新明丽的田园春景图,他另外的名句“接天莲叶无穷碧,( )别样红”则描画出炎炎夏日里杭州西湖的独特风光;提到( )的秋天,你自然会想到“可怜九月初三夜,( )似珍珠( )似弓”这一千古佳句,而置身于( )的冰雪世界中,你更会由衷地赞叹:

(“ ),万径人踪灭”、“忽然一夜春风来, ( )梨花开”这样诗句真把冬景写绝了!

3、 据内容提示,默写你喜欢的诗句。

(1)抒发自己理想志向的诗句:( ) (2)寄托诗人思乡之情的诗句:( ) (3)表达诗人爱国情怀的诗句:( ) (4)描写夏日自然风光的诗句:( )

4、 你即将离开母校,肯定会有所留恋,可以用( 、 )、 等成语描述你的心情;你即将进入中学,心情一定很兴奋,可以用 ( 、 )等成语描述你的心情;你还准备用( ,

)诗句或名言作为座右铭,经常勉励和鞭策自己。 5、迁移性默写或在语境中运用。

1、诗中月是非常美好的,李白\"窗前明月光"的回引起多少人的遐想.请写出两句含有月的诗句.

(1)( ) (2)( )

6、兄弟不和,人们会用(“ , ”)劝慰他们.(请引用曹植《七步诗》的诗句 )

7、王老师做班主任工作非常细致,校长赞扬她:( , ) (请用杜甫《春夜细雨》中的诗句回答) 8、同学们餐后到处泼洒剩菜剩饭,请你用一句诗劝劝他( , )

9、教育孩子不能打骂,通常要用爱心感化。杜甫在《春夜喜雨》中的(“ , ”),虽是写雨,用来说“教育”,道理也一样。

10、诗句(“ , ”)告诉我们要趁年轻努力学习,不要到老了后悔莫及。

11、图书室需要一句名言,你会选择一句:( )。 12、白居易笔下赞颂小草生命力顽强的诗句是:( , )。 这首诗写友人依依惜别的诗句是( , )。 这种写友人送别的诗句还有很多,如:( , )。

13、看事物的角度不同,得出的结论也不同。我们可以用古诗( , )来说明这个道理。

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