2019届山东省菏泽市郓城市第一中学高三上学期第一次月考语文试
题（解析版）
阅读下面的文字，完成小题。
“天地之间，莫贵于人”，世间万物，最可贵的就是人的生命。文化遗产是古人的创造，而斯人已逝，独留遗物载其智慧与思想，成为今人与古人心灵沟通的重要工具与媒介，根本而言就是古人的象征，可谓其代言者。从这个意义上讲，文化遗产也像人一样拥有自己的尊严，且至为可贵。这一点应成为全体国民的共识。清代曾国藩言“心存敬畏，方能行有所止”。抱有一颗敬畏之心于国、于民、于家、于业、于人、于己都至关重要，对于为古人代言的历史文化遗产又何尝不是如此呢？有了敬畏，盗掘之举方能有所收敛；有了敬畏，破坏之为方能有所约束；有了敬畏，纵容之态方能有所更张。
面对天灾人祸，人的生命十分脆弱。那些饱经沧桑留存至今的文化遗产也如年迈老者一般，生命极其脆弱。敬畏生命、善待老人，使其老有所养、老有所依、老有所乐、老有所安已渐成风尚，对待历史老人，我们又该如何呢？首先，既不能敬而远之、弃之不顾，也不可焚琴煮鹤、暴殄天物，更不能竭泽而渔、杀鸡取卵；其次，要时刻关注其细微变化，分析背后原因，及时排除一切不利的干扰因素，为其营造有利的生存环境；再次，务必坚守遗产的生命线，面对遗产脆弱的生命，保证其“活下来”是一切文物工作的前提和基础，也是对得起前人、对得起祖先的基本准则。
生老病死是人类无法逃避的自然法则。有学者说，仔细触摸文化遗产是能够感觉到它的体温的，因为它们身上无疑流淌着先人的血水与汗液，承载着先人的希冀与创造，凝结着先人的思想与智慧，因而触摸遗产其实就是走进了先人的世界，就是在与先辈进行着无声的交流、心灵的沟通，如此而言，文化遗产是有生命的。既然有生命，就不可避免地经历着从生到死的生命历程，恰如苏东海先生所说，文化遗产处于不断的消失中是遗产存在的根本状态，文化遗产消失的规律是关于遗产的根本规律。只有正确认识遗产消亡的规律，才能正确地认识现存遗产的珍贵价值，才能更自觉、更科学、更有效地进行抗遗产消失的斗争，秉持遗产保护之“道”与“德”，方能有所为有所不为，方能不断取得斗争胜利。
人生苦短，每个人也都想在有限的生命旅程中实现自己生命的价值。作为古人的代言者，文化遗产又该如何借助我们的手段实现自己的价值与意义呢？很多遗产的原初功能已不复存在，但基于其历史、艺术、科学等价值内涵而衍生的新功能却可以不断挖掘，这也正是体现其意义的重要途径，更是保护文化遗产的终极目的。
(选自王运良《文化遗产好似人类生命》，有删改)
1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是
A. 古人留存下来的物品承载着古人的智慧和思想，它是今人与古人心灵沟通的重要工具和媒介。 B. 文化遗产从根本上说是古人的象征，是古人的代言者。文化遗产拥有尊严已成为全民共识。
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C. 只有对文化遗产常怀敬畏之心，才有可能收敛盗掘之举，约束破坏行为，更张纵容之态。 D. 对待文化遗产，使其“活下来”是前提与基础，因为文化遗产如同年迈者，生命极其脆弱。 2. 下列对本文论证的相关分析，不正确一项是（ ）
A. 文章采用类比说理的方法，依次论述了敬畏、善待文化遗产，遵循规律保护文化遗产，如何实现文化遗产的价值与意义等方面的道理。
B. 第二段由善待老人发端，从摒弃错误做法、营造有利的生存环境、坚守遗产的生命线三个方面来说理，论述如何善待文化遗产。
C. 第三段由人类的生老病死说起，论述文化遗产是有生命的，并由此引出文化遗产消亡的规律，进而论述正确认识此规律的意义。
D. 第四段说明如何实现文化遗产的价值与意义：先以“要实现生命的价值”引出话题，再交代体现文化遗产的意义的重要途径。
3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是
A. 文中引用清人曾国藩“心存敬畏方能行有所止”的话语，说明古人就已经具有强烈的文化遗产保护意识。
B. 对待文化遗产要秉持保护的“道”与“德”，选择合理的方法与措施，自觉、科学、有效地引导其创新发展。
C. 对待如同年迈老者一般的历史文化遗产，应敬畏而不可疏离，善待而不可亵渎，研究开发利用但不可没有节制。
D. 保护文化遗产的终极目的是不仅要恢复其原始功能，而且要挖掘基于历史、艺术、科学等价值内涵衍生的新功能。
【答案】1. B 2. B 3. C 【解析】 【1题详解】
试题分析：本题主要考查关于原文内容的理解和分析。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文B项，体会，要死抠字眼。把或然当作已然，原文是“这一点应成为全体国民的共识”，并非“已经成为”。故选B。
点睛：解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。 【2题详解】
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试题分析：本题主要考查对原文论证的相关分析。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。B项，结合文本内容“面对天灾人祸，人的生命十分脆弱”分析可知，第二段并不是“由善待老人发端”，应改为“从生命的脆弱说起”。故选B。 【3题详解】
试题分析：本题考查对作者观点的理解。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。A项，曲解文意，首段中引用曾国藩的话是强调敬畏之心的作用。B项，无中生有，对应的原文是“更自觉、更科学、更有效地进行抗遗产消失的斗争”，并没有提及“引导其创新发展”。D项，曲解文意，对应的原文是末段的最后一句，这句话用转折复句明确了“保护文化遗产的终极目的”。故选C。
阅读下面文字，完成小题。
老蝉 残雪
城市里热浪滚滚，不断传来老人们中暑而死的消息，救护车穿城而过，发出震天惊叫。那些宠物狗呆在背阴处，伸长了舌头喘着气。
郊区的情况就要好得多。这里有一个很好的住宅小区，高大的杨柳成荫，蝉们在树间终日歌唱。在伸入云霄的几棵老杨树的树冠上，一只生着强健翅膀的老蝉，总是呆在鹊巢下边的粗枝上。它生性孤僻，是一只年老的雄蝉，它作为群体的首领当之无愧。的确，很少有蝉在地下度过8年黑暗时光的。那段时光全面地塑造了它的性格。它是一个老单身汉，大家觉得它与众不同。
那是一个人们称之为“桑拿天”的日子。老单身汉当时就呆在它的老地方。它的思维进入了某个它的群体难以达到的层次。忽然它听到了周围杂乱无章的歌唱声，它低下头想了一想，然后就有点踌躇地、断断续续地唱起来了。它的歌声刚一停，大合唱就响起来了。那是天地间的大合唱，老单身汉听了之后差点晕了过去。当然不是难受，而是无比的激动与欢乐。
它就这样成了领唱者。它虽成了领唱者，还是独来独往。它知道住宅里有人把它看作眼中钉。有一个半大顽童，总是用一把结实精致的弹弓瞄准高枝上的它，他射出的子弹好几次与它擦身而过。每当这类情形发生，老单身汉的内心就变得一片空白。它不知道要如何躲开人类的阴谋，它还是坦然地领唱，它有这么多同类，它们全都聆听它，追随它，它又怎能懈怠？
小区的院子后面有这么多的蝉，它们的歌声并不为人们所欢迎。可是它们觉得自己有权利歌唱，于是它们就唱了，它们才不会为人类的眼色而改变自己呢。老单身汉对于自己同类的前途有着深远的忧虑，它觉得它们对这现世的生活无比信赖，也很满足，而这，正是它的最深的隐忧。可是它没法将自己的隐忧传
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达给它的同类，除了歌唱，它无法以另外的方式同它们交流。它的行为古板谨慎，严守沉默的原则，而且它长相威严，小辈中还没有任何一个敢于接近它，更谈不上同它商量什么事了。
它从那树枝上可以眼观八方。它已经发现那只老蜘蛛很长时间了，这个发现并不令它愉快。它目睹了一次又一次同胞遇难的情景，那对它来说是刻骨铭心的经验。一段时间以来，蜘蛛那张巨网始终挂在车棚那里，老单身汉开始焦虑，为了传达自己的情感，它向同胞们发出了一些断断续续的，奇怪的声音。可是除了歌唱，同胞们并不能听懂它另外的语言，所以没有任何一个同胞回应它。然而又有一只年轻的雌蝉落网了，在它的身体消失之前，老单身汉分明听到了短促清晰的呻吟。
下雨了，老单身汉还在。大雨淋在它身上，它一点感觉都没有。不知过了多久，它在东南风里隐隐约约地听到了老和它的蝉类同胞们的大合唱。它的视线穿过雨帘，看见老蜘蛛也在木窗那里聚精会神地观雨，它仿佛从老蜘蛛的神态里看见了自己。
蛛网下的遗骸吸引了小区里面的居民。老单身汉的遗体很特别，虽然已经被解体成四大块，如果将它拼起来，还是一只完整的老蝉，但是它的头部不见了。那会是怎样的一场恶斗？
蜘蛛也不见了，少年见过蜘蛛，他到那木窗后面去寻找，但找不到它的踪影。他在心里想：难道是同归于尽？那么，蝉的头部又到哪里去了？
众蝉的大合唱又响起来了，年轻的领唱者声音生涩而踌躇，犹犹豫豫地唱了一声就没了下文，全体陷入沉默。然后，这拖得过长的沉默突然被海浪般热烈的合唱打破。以前从未有过沉默，这种沉默是不是觉醒呢？所有的蝉都把目光转向那高处的树枝，在它们熟悉的地方，一只怪模怪样的老蝉站在那里。是它，它又长出了身体，它正在集中意念让自己的身体发育。同胞们心知肚明：如果它有意念，它总能成功。
在气候整体变化之前，老蝉不可能让它那小小的身躯发育完全了。它成天一动不动地蹲在枝头。失去了扩音器，它已无法再传达自己的激情给同胞们，可是在秋凉之前的这段最后的日子里，它每天都感到一种异质的幸福。
秋风吹破了蛛网，也吹落了老蝉的遗骸。大地上的炎热终于消退了。寂寞的杨树的叶子呈现出怀旧的黄色，现在只有喜鹊和麻雀唱歌了。喜鹊和麻雀的歌断断续续，过于散漫，老杨树们记得的，只有那种雄伟壮丽的大合唱。
4. 下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是
A. 小说展现了一个饶有趣味的动物世界，老蝉是众蝉的首领，它不仅可以引领同胞发出大合唱，还能把自己的隐忧传达给大家，告诫醉生梦死的同类。
B. 老蝉深知自己生命的坚韧、精神的强大，凭借意念让头颅回到高枝、让身体再次生长，死而复生，最终使自己成为众蝉的引领者，获得了精神的永存。
C. 这篇小说立意新颖，构思奇巧，借助写实的笔法将故事勾勒得清晰、准确，它以飘逸轻盈书写凝练厚重，是一篇用心良苦的经典文本。
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D. 作者借鉴拉美魔幻现实主义手法，以现代理念、独特个性和另类的叙事手法为读者展现了一个怪诞离奇的世界，是一篇现代人类的存在寓言。
5. 小说中的老蝉是一个内涵复杂而深邃的形象，请结合文本简要分析。 6. 这篇小说的结尾令人印象深刻，请赏析它的艺术特色。
【答案】4. D 5. 它是蝉中之王，性格孤僻、谨慎、沉思，具有出类拔萃的形象、强健体魄、能力及思想；它是众蝉中高高在上的先知者与引领者，又是勇敢的献身者，更是人类中先知者、引领者与思想者的形象象征。
6. ①前后呼应，首尾圆合。小说以热浪滚滚的夏天开始，以寒意浓浓的秋天终结，这样写前后呼应，首尾圆合，结构严谨而完整。②渲染气氛，烘托情感。小说结尾写万物萧瑟的秋景，渲染了凄冷悲凉的环境气氛，烘托了冷峻严肃的生命感喟之情。③卒章显志，升华主题。“老杨树们记得的，只有那种雄伟壮丽的大合唱”，说明老蝉向死而生，获得了精神的永存，老蝉和他的事业，已化为一种不朽的精神遗产，这是卒章显志的写法，升华了小说的主题。 【解析】 【4题详解】
试题分析：本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。A项，根据文本可知老蝉不能把自己的隐忧传达给大家；B项，“最终使自己成为众蝉的引领者”错，老蝉出类拔萃的形象、体魄和能力，使它一出现就成为众蝉的引领者；C项，“写实的笔法勾勒”错误，应该是“用超现实的笔法折射现实”。故选D。
点睛：这道题综合性比较强，既涉及到了对文中字词句段的理解，也涉及到了对文章主旨的探究，还涉及到了对文章结构、手法的把握。解答这类题的方法是：（1）快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构。（2）认真品读重要段落，抓住关键段把握全文情感主旨。（3）吟咏精读主体段落，抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨。（4）细致咀嚼重要语句，抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴。（5）对照选项一一排除得出答案。考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案。 【5题详解】
试题分析：本题主要考查鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力的能力。解答此题，阅读全文，逐段逐句地筛选文章信息，并加以概括。分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。抓住第2段“它生性孤僻，是一只年老的雄蝉，它作为群体的首领当之无愧”，第4段“它就这样成了领唱者”“它还是坦然地领唱，它有这么多同类，它们全都聆听它，追随它，它又怎能懈怠？”，第6段“老单身汉开始焦虑，为了传达自己的情感，它向同胞们发出了一些断断
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续续的，奇怪的声音”，第10段“是它，它又长出了身体，它正在集中意念让自己的身体发育。同胞们心知肚明：如果它有意念，它总能成功”等内容分析概括即可。 【6题详解】
试题分析：本题主要考查从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神的能力。小说结尾常见的作用：突生波澜，震撼人心；照应前文，不突兀。留下空白给读者想象空间，让读者进行艺术再创造。深化主题；更好地塑造人物性格；令人回味。耐人寻味；给人以喜悦欣慰之感；反应美好愿望。结合文本开头内容“城市里热浪滚滚，不断传来老人们中暑而死的消息，救护车穿城而过，发出震天惊叫。那些宠物狗呆在背阴处，伸长了舌头喘着气”分析可知，前后呼应，结构完整。结尾部分，环境描写，小说结尾写万物萧瑟的秋景，烘托了冷峻严肃的生命感喟之情。结合文本内容“所有的蝉都把目光转向那高处的树枝，在它们熟悉的地方，一只怪模怪样的老蝉站在那里。是它，它又长出了身体，它正在集中意念让自己的身体发育。同胞们心知肚明：如果它有意念，它总能成功”“老杨树们记得的，只有那种雄伟壮丽的大合唱”分析可知，说明老蝉向死而生，获得了精神的永存，老蝉和他的事业，已化为一种不朽的精神遗产。升华了小说的主题。 阅读下面的文字，完成小题。
【材料一】
网络文学的发展，与中国社会文化消费需求的喷薄以及互联网技术的发展几乎同频。由最初的网友自娱自乐，到如今由网络小说转化出版图书，改编为影视作品、游戏、动漫及相关产品，进而带火大众娱乐市场，打造出“互联网+”的庞大产业。作为一种原创文学和大众文学，从其出现之日就吸引了为数众多的读者。从痞子蔡的《第一次亲密接触》开始，此后又出现了诸如仙侠、盗墓、探险、玄幻、穿越等多种类型题材，诞生了《悟空传》《鬼吹灯》《甄嬛传》《诛仙》《步步惊心》等一批网络爆款小说，目前，网络文学已经实现了多点输出，已经实现了影视作品和网络文学的内容联动，实现了以网文IP为核心的全链路生态。
在大众化、商业化的背景下，读者的地位得到空前提高，创作者已经不能完全按自己的意愿塑造人物和故事走向；读者的阅读趣味能影响到文学网站整体的创作风格，甚至网络文学整体的创作趋向和类型革新。
(摘编自《人民日报》2017.8.14)
【材料二】
2011-2018E我国网络文学市场规模（亿元）
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【材料三】
2003年，起点中文网率先创建了以读者按章付费为核心的网络文学商业模式。此后，包含打赏、月票等付费机制的商业模式逐渐完善，并为各大文学网站所借鉴。这种付费阅读机制的建立，使孤独地写作、孤独地阅读的那个时代已经一去不返了，网络文学的读者不再是单方面地阅读和接受作品，而是作品创作过程中不可或缺的参与者。
在作者的写作过程中，读者可以通过评论，从情节设计到遣词造句，对作者提出了明确的要求，读者对每一章的评价还可以即时通过订阅量、打赏金额等数据反馈到作者手中。
这些数据不仅体现着作者的人气，也决定了作者的收入。按照起点中文网现行的付费规则，普通会员、初级VIP会员、高级VIP会员订阅付费章节的价格分别为每千字5分钱、4分钱、3分钱。价格看似不高，但网络文学作品动辄几百万字甚至上千万字，付费阅读全本的价格着实不菲。读者还可以对作者提供除了订阅收入之外的“打赏”。通过打赏，读者不仅希望小说的情节构造能跟进他想象的场景，同时还对作者的一些情节强烈要求整改，这也成为他们“要挟”作者改变情节的重要手段之一。
（摘编自《光明日报：孤独写作与阅读的时代一去不返了》）
【材料四】
从表面上看，发表网络文学作品是“零门槛”的，但想要从成千上万的作家和作品中脱颖而出，需要经历层层关卡，首先就是“签约”关。当编辑从工作后台无数有待审核的新书中将一部作品选出，联系作者完成签约合同，这位作者才能从“非签约作者”进入“签约作者”的行列。签约后，编辑会安排针对作品的推荐和宣传活动，如果读者的反馈较好，作品就会“上架”，开始收费订阅。
即使成为“上架作者”，要获得较高的稿酬，也并非易事。一般说来，VIP订阅所得的收入，由网站与作者平分，如果一个作者每日更新5000字，当他得到1000份VIP订阅，扣除网站50%的分成，作者当月的收入为1500元，“签约作者”本就已经是网络作者中的一小部分，而“上架作者”在“签约作者”中占到的比例大概是15%-20%。由此可见，网络作家将写作转换成稿酬收入，进而转向职业或半职业写作的
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难度之大。
（摘编自《商业化带给网络文学的机与危》）
7. 下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是
A. A B. B C. C D. D
8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是
A. 网络文学是一种原创文学和大众文学，它伴随着互联网的产生而产生，并受到社会文化消费需求的影响。 B. 根据材料二，我国网络文学市场规模一直呈较快增长趋势，而增长率从2016年前的较大波动到趋向稳定。
C. 2013年到2015年，网络文学增长率出现较大幅度的下滑，这说明网络文学发展在这一时期处于低谷。 D. 网络文学的发表是“零门槛”的，只要网络作者进入“签约作者”的行列，他就可以转向职业或半职业化写作。
9. 根据上述材料，概括说明网络文学与传统文学相比具有哪些特点。 【答案】7. C 8. B
9. （1）写作方式，以互联网为载体进行创作。
（2）创作过程，作者不是“孤独的写作”，而是有读者参与;阅读方式，读者不再是“孤独的阅读”，而是参与创作。
（3）付费方式，读者可通过按章付费、月票、打赏等方式付费；稿酬方式，作者采取与网站合作的方式分取稿酬。 【解析】 【7题详解】
试题分析：本题主要考查筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难。C项，结合文本内容“签约后，编辑会安排针对作品的推荐和宣传活动，如 果读者的反馈较好，作品就会‘上架’，开始收费订阅”分析可知，应该是“反馈较好”再“上架”。故选C。点睛：解答此类题的步骤是：第一步，把握全文主要内容。“筛选并整合文中的信息”，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文
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中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区间。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。 【8题详解】
试题分析：本题主要考查理解文中重要句子的含意及筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。A项，“伴随”不准确，文中并没有“互联网产生，网络文学即产生”的表达。C项，增长率下滑不能说明“处于低谷”。D项，“签约作者”与转向职业或半职业化写作无必然关系；且网络文学发表“零门槛”也不符合作者的表达。故选B。
【9题详解】
试题分析：这是一道考核归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，此题要求回答“网络文学与传统文学相比具有哪些特点”，注意根据文中的句子“起点中文网率先创建了以读者按章付费为核心的网络文学商业模式”“网络文学的读者不再是单方面地阅读和接受作品，而是作品创作过程中不可或缺的参与者”“按照起点中文网现行的付费规则，普通会员、初级VIP会员、高级VIP会员订阅付费章节的价格分别为每千字5分钱、4分钱、3分钱。价格看似不高，但网络文学作品动辄几百万字甚至上千万字，付费阅读全本的价格着实不菲。读者还可以对作者提供除了订阅收入之外的‘打赏’”“网络文学的发展，与中国社会文化消费需求的喷薄以及互联网技术的发展几乎同频”概括答题要点。 阅读下面的文言文，完成小题。
郝处俊，安州安陆人。甫十岁而孤，故吏归千缣赗之，已能让不受。及长，好学，嗜《汉书》，崖略暗．．诵。贞观中，第进士，解褐著作佐郎，袭父爵。兄弟友睦，事诸舅谨甚。召拜太子司议郎，累迁吏部侍郎。．．高丽叛，诏李勣为浿江道大总管，处俊副之。师入虏境，未阵，贼遽至，举军危骇。处俊方据胡床，体胖，安餐不顾，密畀料精锐击之，虏却，众壮其谋。入拜东台侍郎。时浮屠卢伽逸多治丹，曰“可以续年”。高宗欲遂饵之，处俊谏曰：“修短固有命，异方之剂，安得轻服哉？昔先帝诏浮屠那罗迩娑寐案其方书为秘剂，取灵花怪石，历岁乃能就。先帝饵之，俄而大渐，上医不知所为，群臣请显戮其人，议者以为取笑夷狄。故法不得行。前鉴不远，惟陛下深察。”帝纳其言。
上元初，帝观酺翔鸾阁，时赤县与太常音技分东西朋，帝诏雍王贤主东，周王显主西，因以角胜。处俊曰：“礼所以示童子无诳者，恐其欺诈之心生也。二王春秋少，意操未定，乃公朋造党使相夸，非所以．．导仁义，示雍和也。”帝遽止，叹曰：“处俊远识，非众臣所逮。”帝多疾，欲逊位武后，处俊谏曰：“昔
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魏文帝著令帝崩不许皇后临朝今陛下奈何欲身传位天后乎天下者非陛下之天下正应谨守宗庙传之子孙不宜持国与人以丧厥家。”事遂沮。开耀元年卒，年七十五。帝哀叹其忠，举哀光顺门，祭以少牢，赙绢布八．．百段、米粟八百石，诏百官赴哭，官庀葬事。子北叟固辞，未听。裴炎为白帝曰：“处俊阽死，诿臣曰：‘生无益于国，死无烦费，凡诏赐，愿一罢之。’”帝闻恻然，答其意，止赙物而已。
处俊资约素，土木形骸，然临事敢言，自秉政，在帝前议论谆谆，必傅经义，凡所规献，得大臣体。
(节选自《新唐书·郝处俊传》)
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 昔魏文帝著令/帝崩/不许皇后临朝/今陛下奈何欲身传位天后乎/天下者/非陛下之天下/正应谨守宗庙/传之子孙/不宜持国与人/以丧厥家
B. 昔魏文帝著令/帝崩/不许皇后临朝/今陛下奈何/欲身传位天后乎/天下者/非陛下之天下/正应谨守宗庙/传之子孙/不宜持国与人/以丧厥家
C. 昔魏文帝著令/帝崩/不许皇后临朝/今陛下奈何/欲身传位天后乎/天下者/非陛下之天下/正应谨守宗庙传之/子孙不宜持国与人/以丧厥家
D. 昔魏文帝著令/帝崩/不许皇后临朝/今陛下奈何欲身传位天后乎/天下者/非陛下之天下/正应谨守宗庙传之/子孙不宜持国与人/以丧厥家
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的—项是
A. 《汉书》又称《前汉书》，是我国第一部纪传体断代史，它与《史记》《后汉书》《三国志》合称为“前四史”。
B. “侍郎”初为宫廷近侍，隋唐以后，各部均以侍郎为副长官。《出师表》“侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等”中的侍中和侍郎是一样的。
C. “春秋”既可指我国特定的历史时代，还可指儒家经典，孔子修《春秋》所用的笔法是“笔”和“削”，文中用以指年龄。
D. “少牢”指我国古代祭祀时用羊和猪当祭品，“太牢”则指祭祀帝王时用牛、羊和猪当祭品。 12. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A. 郝处俊不贪财物，很有家庭教养。他父亲去世时，父亲过去的属下送来了很多财物，他都推辞不接受；他对兄弟和睦友爱，侍奉舅舅们很是恭敬。
B. 郝处俊富有胆识，深得大家认可。高丽反叛时，他沉着应敌，将士多服其胆略；他反对皇帝让雍王和周王分率两队争胜取乐的诏令，谏言受到皇帝好评。
C. 郝处俊生性俭素，尽享身后哀荣。他去世后，不仅高宗为他在光顺门举哀，并赐给众多绢布、米粟；而且百官都去哭祭，官家安排了他的入葬事宜。
D. 郝处俊敢于进谏，甚得大臣之体。他认为寿命长短自有天数，不认可僧人所炼长生药；反对高宗退位给
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天后；与皇上议论定引经据典，多有匡正。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）先帝饵之，俄而大渐，上医不知所为，群臣请显戮其人，议者以为取笑夷狄。 （2）诿臣曰：“生无益于国，死无烦费，凡诏赐，愿一罢之。” 【答案】10. A 11. B 12. C
13. (1)先帝服用后，不久就病重了，医生不知该怎么办，大臣们请求公开杀了僧人(示众)，有人认为这样做会被(让)夷狄取笑。
(2)委托臣说：“活着时没能做有益于国家的事，死了不要麻烦浪费，凡是皇上下诏赏赐的，希望一概(全都)推掉。” 【解析】 【10题详解】
试题分析：本题考查文言断句。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“欲身传位天后乎”的主语是“陛下”，排除B项、C项。“传”的宾语是“子孙”，结合句意内容分析，排除D项。句意：过去魏文帝曾制定法令：‘皇帝驾崩，不允许皇后临朝管国政。’如今陛下为什么身还健在就要传位给天后呢？天下，不是陛下一个人的天下。陛下应该谨守李家宗庙，传给子孙，不应该将国家送给他人，使自己宗室沦丧。故选A。 点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。 【11题详解】
试题分析：本题考查了解并掌握常见的古文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。B项，“侍中和侍郎是一样的”错误。侍中、侍郎不相同。“侍中”，两汉时期，侍中为丞相属官。但是常常随侍皇帝左右，出入宫廷，应对策问，所以地位有时候高过丞相。大概相当于现在的副吧。“侍郎”，东汉，尚书属官任满三年称侍郎。大概相当于现在的副。故选B。 【12题详解】
试题分析：本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。C项，根据文本后三行，唐高宗“止赙物而已”，可见此项“百官都去哭祭，官家安排了他的入葬事”等内容理解错误。故选C。
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【13题详解】
试题分析：本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）“饵”，吃、服用；“俄”，不久；“而”，连词；“大渐”，病重；“显”，公开；“其”，代词，那；“议者以为取笑夷狄”（被动句）。（2）“诿”，委托；“生无益于国”（状语后置句）；“烦”，麻烦；“赐”，赏赐的；“罢”，免去；“之”，代词，它。 【点睛】参考译文：
郝处俊，安州安陆人，刚十岁时就失去了父亲，父亲的原属吏送来上千细绢作为治丧的财物，处俊辞让不接受。他长大后，爱好学习，特别喜欢《汉书》，大致都能背下来。贞观年间，考中进士，任著作佐郎，承袭父亲的封爵。兄弟间和睦友爱，侍奉舅舅们很是恭敬。朝廷召他去任太子司议郎，逐步升官至吏部侍郎。高丽背叛时，皇帝诏令李勣任浿江道大总管，郝处俊任副总管。到了贼人境内，还未列阵，贼人突然袭来，全军都张惶失措。那时，郝处俊正靠在胡床上，他是个胖子，安然坐着吃东西，同时秘密派精锐轻兵迎击。贼人退去，大家都认为他有胆略。郝处俊入朝被任为东台侍郎。那时僧人卢伽逸多会炼丹，说是可以延年益寿。高宗打算服用，郝处俊谏阻道：“人寿长短，是天所定，异域的药剂，不能贸然服用。以前先帝诏令僧人那罗迩娑寐根据其配方炼置秘剂，取灵花怪石，炼了一年才炼好。先帝服用了，不久就病重了，医生不知该怎么办，大臣们请求公开杀了僧人（示众），有人认为这样做会被（让）夷狄取笑，所以这没有执行。前车之鉴不远，请陛下深思。”皇帝采纳了他的建议。
上元初年，高宗皇帝在翔鸾阁大宴群臣。那时赤县与太常的音乐演出班子分东西朋，皇帝诏令雍王贤掌握东朋，令周王显掌握西朋，要他们比赛角胜。郝处俊劝说：“礼中要教育孩子不说谎，是担心孩子们会生出欺诈之心。现在两位王还很年轻，意志品德尚未定型，就让他们聚朋结党，相互夸示。这不是教导仁义、表现雍容和祥的办法。”皇帝于是即刻制止，并感叹：“处俊有远见卓识，非一般臣子所能比得上。”皇帝体弱多病，想退位给武后执政，郝处俊劝谏说：“过去魏文帝曾制定法令：‘皇帝驾崩，不允许皇后临朝管国政。’如今陛下为什么身还健在就要传位给天后呢？天下，不是陛下一个人的天下。陛下应该谨守李家宗庙，传给子孙，不应该将国家送给他人，使自己宗室沦丧。”传位事就此作罢。开耀元年（681）死，终年七十五岁。皇帝哀叹他的忠心赤诚，为他在光顺门举哀，用少牢祭奠，送治丧绢布八百段、米粟八百石，诏令百官都去哭祭，官家安排其入葬事宜。其子郝北叟再三辞谢，皇帝没有听从。裴炎为此禀告皇帝：“处俊病危时，委托臣说：‘活着时没能做有益于国家的事，死了不要麻烦浪费。凡是皇上有诏书赏赐，希望一概（全都）推掉。’”皇帝听了后凄然动容，为酬答他的愿望，只送了治丧之物。
郝处俊天性诚朴不多话，其貌不扬，然而有事时敢于直言。自从当政以来，在皇帝面前谆谆议论，定要引经据典，凡有所规劝献策，都不越大臣之礼。 阅读下面这首词，完成小题。
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虞美人•无聊
①
陈维崧
无聊笑拈花枝说，处处鹃啼血。好花须映好楼台，休傍秦关蜀栈战场开。
②
倚楼极目深愁绪，更对东风语。好风休簸战旗红，早送鲥鱼如雪过江东。
【注】①陈维崧: 江苏宜兴人，明末清初词人。本词以发生在川陕地区的战争为写作背景。②簸：摇动。 14. 下列对本词的理解，不正确的一项是
A. 无人可以交流，只好拈花枝倾诉，其“笑”也勉强，无聊二字呼应了标题。 B. “鹃啼血”既写花红如血，又有“杜鹃啼血”之悲，化用了典故，丰富了内涵。 C. 既然倚楼极目，更添许多愁绪，而又无人领略，只能对东风而语。 D. “鲥鱼”与“秦关蜀栈”况味相似，让人感受到狼烟滚滚，战事纷扰。
15. 同样是写春花和春风，《虞美人·无聊》与下列这首诗相比，作者的情思却有不同，请结合相关诗句分析。
渡水复渡水，看花还看花。春风江上路，不觉到君家。（高启《寻胡隐君》） 【答案】14. D 15. 【答案示例1】
陈词中作者对春花而有“鹃啼血”的悲伤感，并劝春花不要开在血腥的战场上，而应与好楼台相映，这是美好的风景；又对春风说不要在战场吹动战旗，而应送鲜美的鲥鱼过江，这是惬意的生活。表达了作者对战争的厌恶和对和平安定生活的向往。高诗中作者寻友途中沐春风看春花，春光明媚、风景优美，表达了作者对春景的沉迷喜爱。 【答案示例2】
陈词中作者由春花、东风想到战场与战旗，认为美好的春花、东风与血腥的战争氛围不协调，而应该与楼台与鲥鱼一起，与美好的风景和生活相映衬。表达了作者对战争的厌恶和对和平安定生活的向往。高诗中作者寻友途中沐春风看春花，春光明媚、风景优美，表达了作者对春景的沉迷喜爱。 【解析】 【14题详解】
试题分析：本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。D项，“鲥鱼”，名贵食用鱼。体扁而长，背部黑绿色，腹部银白色带金光，鳞下有丰富的脂肪，肉鲜嫩。生活在海中，每年五、六月游入淡水产卵。以其出入有时而得名。有良好的寓意，与“秦关蜀栈”况味不同。故选D。 点睛：诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容。每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析。注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解
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说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。 【15题详解】
试题分析：本题主要考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。本题是比较阅读，比较两首诗的情感的不同。分析的时候要结合“春花和春风”的意象。解答时要紧扣“情”和“景”，仔细体味诗中的意象，借助联想和想象把握诗中的情感，一般答题方式是抓住主要景物再现画面，体会诗人的思想感情。这首词反映了作者憎恶战争、盼望和平的美好心愿。开头“无聊笑捻花枝说，处处鹃啼血”两句，以悠闲轻淡的语调落笔，给人们展示了千紫万红、鲜花烂漫的春日景象。“无聊”二字，既点出了词题，又刻划了客观物景的艳丽夺目的意象。“鹃啼血”以杜鹃啼血来比拟杜鹃花红艳的色彩，而蕴含更深一层的意念。“休傍”不但是作者正面的劝阻与否定，而且暗示着如念这芬芳艳丽的鲜花，并没有装点在和平的人们中间，西南之地仍是狼烟滚滚，战火未灭。高诗，记的是诗人去朋友家时，一路上见到的很普通的景色，但是诗中用了一个“复”和一个“还”，把景色写“动”了，写出了速度，也写出了繁复和变化。虽然是同样的渡水、同样的花，却让人产生了应接不暇的感觉。“春风江上路”一句，抒发了诗人轻快悠闲的心情。两岸春色迎船而上，心中诗情春风送来。 16.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《逍遥游》中作者用“___________”来评价列子乘风远行时的状态，而苏轼的《赤壁赋》则用 “___________”的想象来表现小船在宽广的江面上自由漂流的状态。
（2）《孟子》在《鱼我所欲也》中阐述“厚禄如果不合礼仪就不应该接受”这一道理的句子是“ ___________，_____________ ”。
（3）韩愈在《师说》中认为古代圣人更加圣明的原因是“ ______，______ ”。
【答案】 (1). (1)泠然善也， (2). 浩浩乎如冯虚御风 (3). （2）万种则不辨礼仪而受之， (4). 万钟于我何加焉 (5). （3）其出人也远矣， (6). 犹且从师而问焉 【解析】
【详解】试题分析：本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“泠”“冯”“辨”“焉”“犹”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。 阅读下面的文字，完成小题。
随着人工智能一路 ，万物互联的智慧生活新时代渐行渐近。当前，物联网设备市场呈指数级增长态势，传统设备接入互联网成为技术发展和产业应用大势所趋。但是人们在享受万物互联带来的便利同时，物联网终端的安全问题却逐渐暴露出来，甚至成为最薄弱环节。联网的打印机、路由器，（ ）。
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业内透露，物联网设备成为黑客攻击的捷径并非 。2014年1月发生的针对物联网设备的一起攻击行为，攻陷了10多万个联网设备，包括电视机、路由器和至少一台智能电冰箱，每天发送30万封垃圾邮件……为此，专家给出四条建议：一是具有公共属性的机构、机关及企事业单位，应尽快提升对内部物联网设备的安全排查及日常监控；二是国内物联网设备生产商提升安全等级，物联网设备常见的脆弱点有硬件接口暴露、未授权访问等，这些安全问题技术水平并不高，完全可以 ；三要警惕传统互联网攻击手段在物联网“战场”变种；四是一旦发现故意留“后门”，应依据法律法规，果断采取严厉惩戒措施， 。
17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是
A. 高歌猛进 骇人听闻 防微杜渐 杀一儆百 B. 乘风破浪 危言耸听 防微杜渐 以儆效尤 C. 高歌猛进 危言耸听 防患未然 以儆效尤 D. 乘风破浪 骇人听闻 防患未然 杀一儆百 18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A. 黑客利用这些“后门”，实现窃取、商业机密、个人隐私的目的 B. 都可能成为被黑客利用的“后门”，、商业机密、个人隐私被窃取 C. 黑客可能利用这些“后门”，窃取、商业机密、个人隐私
D. 都可能成为被黑客利用的“后门”，成为窃取、商业机密、个人隐私的渠道 19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分 ）
A. 一是具有公共属性的机构、机关及企事业单位，应尽快强化对内部物联网设备的安全排查及日常监控
B. 一是具有公共属性的机关及企事业单位，应尽快强化对内部物联网设备的安全排查及日常监控 C. 一是具有公共属性的机关及企事业单位，应尽快提升对内部物联网设备的安全排查及日常监控 D. 一是具有公共属性的机构、机关及企事业单位，应尽快提升对内部物联网设备的安全排查及日常监控的能力
【答案】17. C 18. D 19. B 【解析】 【17题详解】
试题分析：本题主要考查成语的正确运用。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。高歌猛进：放声歌唱，勇猛前进，形容行进中情绪高涨，斗志昂扬。乘风破浪：比喻不畏艰险勇往直前，也形容事业迅猛向前发展。结合“随着……一路”分析，用“高歌猛进”。骇人听闻：多指社会上发生的坏事，使人听了非常吃惊。危言耸听：故意说吓人的话使听的人震惊。结合
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“物联网设备成为黑客攻击的捷径”分析可知，用“耸人听闻”。防微杜渐：在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。防患未然：在事故或灾害尚未发生时采取预防措施。结合语境内容分析，用“防患未然”。杀一儆百：杀一个人来警诫许多人。以儆效尤：用对一个坏人或坏事的严肃处理来警告那些学坏事的人。结合“依据法律法规，果断采取严厉惩戒措施”分析，用“以儆效尤”。故选C。 【18题详解】
试题分析：本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。括号前的“联网的打印机、路由器”是括号内的陈述对象，根据陈述对象的一致性来判断，可排除A项、C项；B项，后半部分的主语换成了“、商业机密、个人隐私”，句子不如D项贯通自然，故排除。故选D。 【19题详解】
试题分析：本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。画线句子存在两处错误，“机构”与“机关及事业单位”并列不当，可删掉“机构”；“提升……安全排查及日常监控”搭配不当，可将“提升”改为“强化”或在“监控”后加“……的能力”。故选B。
【点睛】做题思路通常是：疏理出句子的主干和枝叶，看成分是否残缺或者赘余，看句子的主要成分（主、谓、宾）之间，句子的枝叶（定、状、补）与中心语之间是否搭配；心里默读，看是否有不同的句式混用，语序是否恰当；综合思考，是否符合逻辑思维，表意是否明确，特别注意常见的错误。
20.下面是某高校广播站为前来参加自主招生考试的同学写的广播稿片段，其中有五处词语使用不当，请找出并加以修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。
欢迎您莅临鄙校参加自主招生选拔考试，诸君的到来让我们受宠若惊。我校是百年名校，环境优美，师资雄厚，考试期间，我校的阅览室、实验室等功能教室全部对外开放，学校相关部门会全力为考生服务。 【答案】①“莅临”改为“来到”。②“ 鄙校”改为“我校”。 ③“ 诸君”改为“你们”。④“ 受宠若惊”改为“备感荣幸”。 ⑤“全部”改为“全都” 【解析】
【详解】试题分析：本题主要考查语言表达的能力。解答此题，要从病句、词语以及语言的得体与否等角度综合考虑。语言要符合表达者身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达有分寸感。考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境进行角色转换、书面
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语与口头语的转换等。“莅临”是敬词，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意，这里用一般称呼即可；“鄙校”，“鄙”通常一般指个体，不修饰“学校”；“诸君”是文言性词语，应用“您”或“你们”合适；“受宠若惊”，因为得到宠爱或赏识而又高兴，又不安，不合语境；“全部”语气太强，用“全”或“全都”较合适。
【点睛】第—，恰当利用词语的感情色彩。现代汉语中不少词语的褒贬色彩很浓，利用得好，不但语言得体，还能产生极好的表达效果。有时还可以故意改变词语的褒贬色彩。第二，正确使用书面用语和口语。书面用语比较庄重正规，口语比较平和亲近，它们不分孰优孰劣，只是应当使用在不同的地方。第三，正确使用敬辞和谦辞。对上级、长辈等应当使用敬辞，把敬辞用在自己身上就很可笑；谦辞要用在自己身上，把谦辞用在对方身上，就显得不尊重对方。第四，正确选用传达话语的手段。要根据不同的表达目的选用不用的传达话语的手段。第五，根据场合、对象准确遣词造句。
21.仿照下面的事例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给事例相同。 屈原白居易，感怀时事，遭贬谪吟歌赋，一代才子具有伟大的文学贡献。
材料：爱国精神 科技成就 民本思想 孟子 沈括 戚继光 黄宗羲 戴安澜 袁隆平 战沙场驱敌寇 立潮头发先声 埋头干创新见 探物究理 著书立说 抵御外侮 【答案】①戚继光戴安澜，抵御外侮，战沙场驱敌寇，一代军人具有强烈的爱国精神。 ②沈括袁隆平，探物究理，埋头干创新见，一代巨匠具有杰出的科技成就。 ③孟子黄宗羲，著书立说，立潮头发先声，一代哲人具有鲜明的民本思想。 【解析】
【详解】试题分析：本题考查仿用句式和正确运用常见修辞手法的能力。仿写句子要做到：①理解例句的意义,特别是隐含意义,保证仿写的句义与原句一致。②注意例句的句式特点,特别是分句间的关系,甚至关联词也要一一对应。③注意例句的修辞手法,仿句要与之保持一致。④注意例句的用词特点,如词语的褒贬、雅俗、色彩等,仿句用词要与之相似。⑤注意例句的感情基调,如忧伤、喜悦、沉重、明快等,仿句要与之一致。最后可将仿句与例句及要求对照,看是否完全符合要求。解答仿写题目,要从形式和内容两方面入手。根据材料所给定的内容，确定要表达的精神内容，将相关内容和精神划分为组，如“孟子、黄宗羲”对应的是民本思想；“戚继光、戴安澜”对应的是爱国精神；“沈括、袁隆平”对应的是科技成就。按照给定的句式，写出完整的句子即可。
22.阅读下面的材料，根据要求写作。
2017年“海外高层次人才座谈会”上，87岁的袁隆平以卓越的科技贡献和精彩的演讲内容获得了观众热烈的掌声。国际友人称颂他培育的杂交水稻，是中国继“四大发明”之后，对人类作出的“第五大贡献”。袁隆平堪称“中国骄傲”！
深圳7岁小女孩袁媛，在家里煤气泄漏、父母昏倒的危急时刻，处乱不惊，成功挽救了父母的生命。
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袁媛因此被当选为年龄最小的“中国骄傲”。
不久前，在某央视主持人与娱乐圈的口水战中，网友得知偷税漏税的某女星曾获得“国家精神造就者荣誉”一事，众人一片哗然。
要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。 【答案】养国家精神，做中国骄傲
“岂曰无衣？与子同袍”是国家兴亡、匹夫有责的爱国精神， “位卑未敢忘忧国”是有一分光发一分热的敬业精神，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是先人后己、与人同乐的奉献精神，……
这些都是中华民族历史长河中脉脉流淌而且愈发熠熠生辉的国家精神。在新时代的今天，我们更要明确国家精神的内涵，明确中国骄傲的概念，唯有如此，才能开辟中国特色社会主义“新时代”。
国家精神是敬业精神。87岁的袁隆平依然坚守岗位，不断书写杂交水稻崭新篇章——海水稻、敲掉水稻中的“铬”元素、沙漠稻。97岁的许渊冲每天翻译一张纸的莎士比亚，他给自己定下目标，翻译完全部的莎士比亚。耄耋之年的张锦秋，用她的建筑才华在中国大地上留下汉唐遗风的西安古都，一个人、一座城。太多和他们一样，在本职工作上精益求精、敬业乐业的人，我们称他们为“大国工匠”“国家精神”。
国家精神是爱国精神。“我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和”“为什么我眼中常含着泪水，因为我对着土地爱得深沉”是诗人笔下对国家的热爱和忠贞，隐姓埋名三十年潜心科研的氢弹之父于敏、脱下博士服穿着农民装设计“天眼”的南仁东是用行动书写对国家的信仰，雅加达亚运会站在冠军领奖台上的孙杨在国旗掉落后坚持重新升起国旗是对国家尊严的维护。太多和他们一样，深爱祖国、扎根祖国、反哺祖国、建设祖国的人，我们称他们为“人民英雄”“国家精神”。
国家精神也是平凡人做好时代小注脚的正能量。危急时刻处乱不惊的7岁女孩，赋予了“中国骄傲”更丰富的内涵。还记得带孩子们唱出“苔花如米小、也学牡丹开”的山区支教老师梁俊，还记得在广州野生动物园坚守寂寞的普通工作人员林兆铭。太多和他们一样，平凡无奇，却以不凡的智慧、乐观、奉献、坚守拨动着我们内心最柔软的地方的人，我们也称他们为“中国骄傲”“国家精神”。
反之，不敬业、不爱国的人，不论他看似如何光鲜亮丽、一呼百应，我们都不能把“国家精神”与之画上等号。偷税漏税的某女星获得“国家精神造就者荣誉”，是“娱乐至上”的畸形产物，也是正确价值观没有广泛宣传树立的结果。
“风雨多经人不老，关山初度路尤长”，在创造新时代的路上，唯有涵养“国家精神”浩然正气，人人争做“中国骄傲”，方能更好擘画新时代的美好蓝图。 【解析】
【详解】试题分析：本题主要考查写作能力。为任务驱动型材料作文。考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成，提示语
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和要求。本题所给的三则材料都是属于现实的评论性的材料，都是关于“中国骄傲”和“国家精神”的，前两则是正面材料，第一则是说著名的杂交稻专家袁隆平以其卓越的科技贡献被国际友人称“中国骄傲”。第二则讲述一个7岁小女孩袁媛，在家里煤气泄漏、父母昏倒的危急时刻，处乱不惊，成功挽救了父母的生命。因此被称为“中国骄傲”。第三则材料属于反面材料，讲述偷税漏税的某女星曾获得“国家精神造就者荣誉”一事，众人一片哗然。中国骄傲就是中国英雄，提到这个词，洋溢的是满满的民族自豪感和爱国情怀。第一则材料中袁隆平以其卓越的科研成果为中国乃至整个人类做出了卓越的贡献；第二则材料中女孩的遇事不惊，以其沉着、冷静，成功挽救了父母的生命。三则材料告诉我们，没有人是社会的旁观者，平凡的人，平凡的生命都可以成为英雄，成为国家的骄傲。为人类社会发展做出贡献者，堪称中国骄傲；为祖国争得荣誉和尊严者，堪称中国骄傲；为人民生活的改善无私奉献者堪称中国骄傲；无论杰出人物还是平凡众生，只要有担当，有梦想，积极进取，播撒阳光，皆堪称中国骄傲。参考立意：为社会和人类做出巨大贡献的中国人，是中国骄傲；临危不乱、用聪明和智慧化险为夷的中国人，是中国的骄傲；无论是伟人还是平凡的中国人，只要聪明智慧，为他人作出榜样，就是国家的骄傲；科学认识“中国骄傲”，人性良知，社会责任和高贵精神。只要有自己的观点和思考，能够自圆其说即可。立意角度要跳出材料，给人眼前一亮、耳目一新之感。注意题干的要求，具体写作时，还应避免抽象的描写，大而无边的空泛议论。 【点睛】任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多则，材料本身没有做价值的判断，材料意义的容涵性与开放性强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的选择，才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。在行文中，辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析本质。试题是否具有思辨性，能否引导学生进行思辨。这就牵涉作文题设置的题型功能和题型考查目标的问题。作文主要考查的是学生的写作能力，其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇，以及对这些加以整合的逻辑思维能力。思辨应该是一个文章写作的切入点。
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