第二阶段参观总结
10.20日，我小组成员参观了河南省XX。在我的指导下，我小组成员积极参与了这次活动，在活动中表现积极，并在随后对马克思主义的讨论中积极发言，阐述各自的见解。虽然我们的认识有些浅薄，但我相信，在我们小组成员共同探讨下，我们的认识一定会更加成熟。 河南省XX坐落在郑州市郑东新XX，建筑面积5800m，布展面积4100 m。建筑新颖别致，独具风格。馆内设有地球厅、恐龙厅、生物演化厅、古象厅、矿产资源厅、地质环境厅、矿物厅、4D动感影院（多功能厅）和地震海啸感受剧场；馆外有矿石林、科普广场，恐龙雕塑等。馆内收藏了省内外地质矿产、古生物、矿物标本5万多件。
在这里，我们可以看见亚洲体腔最大最重的恐龙，世界上最小的窃蛋龙，中国唯一的结节龙，世界上最大的一窝恐龙蛋化石，数十件珍贵的早期哺乳动物和长羽毛恐龙，以及世界上最早的银杏果化石、世界上最早的被子植物—中华古果等大批动植物化石标本，典藏和展示了河南几乎所有种类的矿石、岩石标本，以及来自国内和部分国家精美绝伦的矿物晶体和观赏石标本。
我们印象最深刻的还是恐龙厅，恐龙那巨大的身影还停留在我们
眼前，那中生代霸主生物的形象冲击着我们的心灵。恐龙厅又称中生代展厅。在此展厅大家可一睹中生代陆地霸主恐龙、海洋霸主鱼龙、空中霸主翼龙的风采。这里展示了出自河南的世界最大的一窝恐龙蛋化石，亚洲体腔最大、最重的恐龙，世界上最小的窃蛋龙，中国唯一的结节龙，十余件珍贵的长羽毛恐龙，恐龙足迹等珍贵标本。
相信经过这次的参观，我相信我小组成员对河南的历史会有更深的认识，对我们深刻认识马克思主义、了解马克思主义，对党的认知，都会有很大的帮助。
第二阶段辩论活动分析总结 1100字
高中思想政治《哲理故事与学生“三观”培养的探究》
第二阶段学生辩论活动分析总结
LPSYK0905课题组成员：魏*
随着课题研究工作的顺利开展,本课题的研究进入了尾声,根椐课题研究的计划,为了进一步增强学生对“三观”的掌握情况,2022年x月x日,本组成员利用班会课时间,在高二(15)班组织学生对有关“人性自私论”的问题进行了辨论.正方的观点是:人性本善,反方的观点是:人性本恶。现将本次辩论活动的情况总结如下:
本次辫手由高二(15)班的同学组成,通过抽签决定正反方,双方之前都作了充分准备,在课余时间收集了大量的材料，并写成稿子。在辩论过程中踊跃发言，通过大量的具有说服力的事例对自己的观点进行了阐述。
如正方：在我国时期无数烈士抛头颅，洒热血，为了胜利和人民利益而不惜牺牲自己的生命，换来了今天的幸福生活。在当今社会中，每当发生重大事情和灾难时都会涌现出无数英雄人物，他们为了大家而舍弃小家，为了维护别人的利益而放弃自己的利益。如汶川、玉树XX地震中奉献的人物，感动中国的许多先进人物等举不胜举。他们之所以有奉献精神，就是因为人性是善良的，所以人与人之间才会有真情、友情、爱情。这些事例充分说明了“人性本善”。
反方的同学针对正方辩友的观点提出了鲜明观点。指出在时期有很多人为了事业牺牲了宝贵的生命，但也有一些人为了自己的生命而作出背叛的事；在当今社会，英雄人物、先进事例也有出现，但很少，我们看到的更多的是人性恶的一面，如假冒伪劣产品随处可见，为了利益产生的矛盾越来越多，一些人为了自身的利益不惜损害他人甚至亲人的利益，人与
人之间不能相互信任。这样的社会还能和谐吗这些归根结底都是人性本恶造成的。
正反两方都围绕自己的观点激烈的辩论着，他们的观点很鲜明，很难分出胜负。但在我们看来，他们各自的观点都有合理之处，也都具有一定的片面性。因为他们只看到了人性本善或人性本恶的一面。
通过辩论我们进行了引导使学生认识到：对于人性的看法，我们不能片面的认为它是善还是恶。人性自私论是错误的。原因有以下几点：（1）它违背了社会存在决定社会意识的原理。（2）它把动物的“自保”混同于人性“自私”。（3）它把个人正当利益与“自私”混为一谈。（4）它不符合历史和现实。在现实生活中，由于受到社会历史条件和环境的影响，人们在面对现实的时候会表现出善的一面或者是恶的一面。因此，社会要对人进行教育，引导人们向着善的一面发展。这和人的本性并没有多大关系。因而“人性自私论”的观点是错误的。
综上所述，通过哲学的学习，有意识地加强对学生“三观”的教育，能够帮助学生树立起科学的世界观、人生观和价值观。进而对人生的真正价值有一个正确的认识，懂得人生的真正价值在于对社会的贡献,并在实践中努力实现自己的人生价值。
2022年x月