【教学目标】
1,认识本课生字,掌握新词,理解词意,积累词句;
2,熟读课文,了解雅鲁藏布大峡谷的神奇;
3,指导朗读,体会作者对大自然鬼斧神工的惊叹,激发学生热爱大自然的情感.
【教学重难点】
了解雅鲁藏布大峡谷的神奇;初步了解使用多种说明方法的说明文.
【教学过程】
谈话导入
1,学生介绍对的了解.
2,出示图片进一步了解.
过渡:同学们,今天我们去游览世界最深的峡谷 ——雅鲁藏布大峡谷. (板书课题)
学习课文
1,整体感知课文.
①,默读全文,思考:文章从几个方面介绍了雅鲁藏布大峡谷
②,学生汇报,师板书.
③,结合金钥匙,检查一下自己的答案.
④,找出与提纲相对应的段落.
2,分段精读课文.
①,学生自由准备,以导游的身份向同学们介绍某一处的特点.
②,学生评议.
③,教师整理板书.
三,整体感受雅鲁藏布大峡谷的神奇.
1,思考:文章中用得最多, 最能说明问题的词是什么
2,读一读所有带"最"的句子.
①自由读; ②个别读; ③齐读.
3,思考:如果将"最"换成"非常" 有什么不同 (板书:世界之最)
4,情感教育.
四,再读课文.
1,自由读.(带着骄傲和自豪)
2,汇报读.(读你最喜欢,感受最深的句子或段落)
附:板书设计
大拐弯(神奇)
雅鲁藏布大峡谷 长,深,窄(数字)
(世界之最) 自然博物馆(举例)
秘境(处女地)