第三课 走向自立人生
(第一课时 自己的事情自己干)
一 、学习目标：
1﹑通过学习，认识自立的表现，体会自立的重要性，尝试和掌握一些培养自立的方法。
2、形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
3、养成自立的生活态度。
二、学习重点：
重点：1、明确自立的含义表现和自立的重要性 2、明确依赖的危害 3、自立和自主的关系
4、掌握和提高自立能力的方法
三、自主学习
1、自立就是 。
2、自立的表现有
属于个人生活范围的自立是 。
属于家庭生活范围的自立是 。
属于集体生活范围的自立是 。
属于社会生活范围的自立是 。
以上自立表现中你能做到的是
。
3、让孩子多做家务的好处是
。
4、根据课本36页案例和课本37页插图，关于父母是否支付子女上大学的费用问题.你赞同哪一种观点，说说理由。
5、有的同学在学校积极参加公益活动，认真打扫卫生，不怕脏和累。可是一到家里却习惯于饭来张口，衣来伸手，不扫地，不洗碗，连自己的手帕都懒得洗。许多家长认为只要学习搞好就可以了，主动包揽了这一切工作。这些学生家长的做法对了?为什么?
6、请写下你的自立宣言，展示你的自立风采
我的自立宣言
四、交流与体验：
我在自主探究的过程中无法解决的问题有:
经过小组合作，我还存在的疑惑的问题有:
五、释疑解惑:
全体师生一起探讨解决小组合作中仍未解决的问题.
六、巩固与检测:
(一)是非判断题
1、自立就是自己的事情自己做。 ( )
2、自立作为成长的过程，只是我们生活能力的锻炼过程。 ( )
(二) 选择题
1、下列行为属于自立表现的有 ( )
a.自己的衣服自己洗 b.东西丢了，知道去哪里报失
c.不敢尝试自己没有把握的事情 d.作为班干部，管理好自己负责的事
2、陶行知先生说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！”对于这句话的理解，正确的有 ( )
a.人要自立 b.我们做任何事都不该让别人帮忙
c.自己的事自己干 d.如果我们依靠了别人就不是好汉
3、以下不属于自立表现的有 （ ）
（1）从现在开始 （2）从小事开始
（3）彻底摆脱父母和老师 （4）积极参加各种活动，在活动中锻炼自己
a.(1)(2) b.(2)(3)(4) c.(1)(2)(4) d.(1)(2)(3)(4)
4、自立是一个成长过程也是 ( )
(1)我们生活能力的锻炼过程 (2)我们心理和和道德品质的锻炼过程
(3)一个不断追求知识过程 (4)不断追求金钱的过程
a.(3) b.(1)(2)(3) c.(2)(3) d.(1)(2)(3)(4)
5、“自己竟然像襁褓中的婴儿，面对外面的世界无所适从。”这是一位刚刚踏入大学校门的学生，第一次面对生活时发出的感叹。它启示我们 （ ）
a.要提高法律意识，避免上当受骗 b.要培养自立精神，锻炼自立能力
c.要加强交流合作，形成团队合力 d.要善于团结他人，主动寻求帮助
6、前南斯拉夫已故总统铁托的儿子米沙，10岁离家奋斗，从不利用他父亲的影响谋取好处。他从普通工人做起，靠自己的艰苦奋斗，后来当上了石油公司的总经理。他的经历启示我们
（ ）
①要告别依赖，走向 ②不要接受父母的帮助
③要做自立的人 ④要在社会生活中锻炼自立能力
a.①②③ b.①③④ c.②③④ d.①②④