学习目标
1、 了解春秋战国时期铁制工具、牛耕的使用，在生产上是巨大的历史进步，大大促进了社会经济的发展和社会的变革。
2、 了解商鞅变法的主要内容和作用等史实，认识社会变革对社会发展的巨大推动力。
整体感知：
阅读本课导言,熟悉本课框题。
学案导学:
（一） 预习导学
通读全文，完成《学习与检测》第29页自主学习内容。
（二）合作探究
概括商鞅变法的内容和作用。
课堂巩固检测
1、战国时期引起社会变革的最根本因素是： （ ）
a 各国之间频繁的战争 b 铁器牛耕的普遍使用
c 各国的社会变革 d 社会生产力的迅速提高
2、“千耦其耘”的劳动场面出现在：（ ）
a 西周 b 春秋 c 战国 d 秦朝
3、我国铁制农具广泛应用于农业生产领域是在：（ ）
a 商朝 b 西周 c 春秋 d 战国
4、战国时期，我国耕作技术的一大进步是指：（ ）
a 集体耕种 b 个体劳动 c 铁器的使用 d 两牛牵犁的使用
5、“公作则迟”“分地则速”的现象出现于：（ ）
a 商朝 b 西周 c 春秋 d 战国
6、战国时期，首开变法之风的是：（ ）
a 魏国 b 楚国 c 韩国 d 秦国
7、秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是：（ ）
a更多使用铁制农具 b实行商鞅变法
c重视水利工程建设 d牛耕得到推广
8、下列搭配正确的是：（ ）
a 楚悼王——邹忌 b 魏文侯——吴起 c 秦穆公——商鞅 d 秦穆公——申不害
9、下列商鞅变法的措施中不属于富国措施的是：（ ）
a 编制户口，加强刑法 b 奖励生产 c 承认土地私有 d 统一度量衡
10、商鞅变法的措施对后世影响最深远的是：（ ）
a 统一度量衡 b 奖励军功 c 奖励生产 d 推行县制
课外拓展探究
1、战国时期各国纷纷变法，有的成功了，也有的失败了。吴起在楚国变法，最后被反对者射死在楚王的尸体前；商鞅在秦国变法，最后被反对者处以极刑。我们该如何理解这些现象？又如何认识这些改革者的遭遇呢？这些历史事实对我们今天的改革有什么启示呢？