丰都县实验小学校
2007年春季小学语文教师教材教法考试试卷
考试类别 得分
第一部分 《课程标准》及教材教法部分（共30分）
一、填空题（5分）
1、语文是最重要的交际工具，是 的重要组成部分。 是语文课程的基本特点。
2、语文课程按九年一贯整体设计，分 个学段，体现了 、 、 三个维度。
3、综合性学习是一个学生自主学习的过程。它具有 、 、 、 四个特点。
二、单选题（每题只有一项是符合题目要求，把所选项代码填入括号内。每题1分，共5分） 1、新一轮课程改革倡导（ ）的课程评价。
A、以检查学生掌握知识，技能的过程和方法B、综合学科考试成绩 C、学科考试或考查成绩 D、立足过程，促进发展 2、各个学段的阅读教学都要重视（ ）。
A、诵读和浏览 B、精读和略读 C、朗读和默读 3、教育机智包括一些基本的因素，其中教育机智形成的保障是（ ）。
A、观察、B、理解、C、决策与实施、D、丰富的知识与经验 4、班集体建设的基本方法和途径是（ ）
A、建立班委会、B、布置好教室、C、组织主题活动、D办好板报。 5、识字与写字的要求应有所不同，1——2年级要（ ）。 A、多认少写 B、少认多写 C、多认多写
三、多选题（每题选项中有两项以上是符合题目要求，把符合要求选项代码填入括号内。每题1
分，多选、少选、错选不得分，共5分）
1、语文课程的总目标，体现了这样一些思想（ ）。
A、转变教师的观念和态度。B、强调了学生在学习中的主体地位。
C、凸现了现代社会对语文能力的新要求。D突出了语文课程的实践性本质。 2、课程标准的阶段目标，从以下（ ）几个方面提出要求。
A、识字与写字。B阅读。C、写作。D、口语交际。E、综合性学习
3、下面是对小学各个学段课外阅读总量的叙述，其中正确的是（ ）
A、第一学段不少于10万字；B、第二学段不少于40万字；C、第三学段不少于100万字。 4．朗读技巧是指（ ）
A、有感情B、停顿C、默读D、重音E、语调F、节奏 5、小学教师的信息能力应侧重（ ）。
A、信息获取能力、B、信息理解能力、C、信息处理能力、D、信息传递能力。
四、简答题（5分）
《语文课程标准》有哪四条基本理念？请选择其中的一条加以简要阐述。
五、分析点评题（10分）
下面是《四季的脚步》课堂实录的一个片段。请根据新课程标准精神加以分析评点。 师：请同学们再读课文，一边读一边体会哪些词用得特别好，用波浪线画出来。 （生边读边画）
师：在四季中，你最喜欢哪个季节呢？把你最喜欢的那个小节读一读，然后同你周围的同学说一
说你心目中的这个季节是怎样的。。 （生朗读朗读议论）
生：我最喜欢春天，我想读一读第一小节。（生读后说）我心目中的春天到处是绿色，小草艰了，
树枝也发芽了。
师：还有谁在点缀着绿色的春天呢？
生：小燕子也飞回来了，各种颜色的鲜花都开了……
师：说得好!你就带着这种感受读一读.(生读,语速较快,没有读出春悄悄走来的语气)春的脚步悄悄
地,悄悄地,她笑着走来。你能悄悄地，笑着走到我身边吗？（生表演）请你再读读前两行。（生 读，语调还是有点高）想一想，你刚才是怎么走到老师身边的，脚步那么轻，我都没有觉察到。
生再读。（生读，有进步）好，有进步，听老师读一读。
第二部分 语文学科知识（70分）
一、语言积累（26分）
1、选择题（每空2分，共6分）
(1)、下面带点的字，音、形、义完全正确的一组是（ ）
A、深思熟虑（shú,熟练） 任劳任怨（rèn,承受） B、惩前毖后（bǐ,警戒） 克勤克俭（kè,能够）
C、好高务远（wù,乱跑） 不经而走（jǐng） D、兴邦（bāng,国） 一丝不苟（gǒu,随便）
(2)、在下面一段文字的横线上填入句子，衔接最好的一组是（ ）
此时正在三五之夜，月亮已经爬上中天了， 风来了，楼影和山影在水中摇曳着，显得神秘而朦胧。
①在深蓝色的夜空上高高地悬挂着 ②高高地悬挂在深蓝色的夜空上 ③向大地散射银色的光华 ④银色的光华散射在大地上
⑤梅河暗绿色的水里倒映着两岸的楼影和山影 ⑥梅河两岸的楼影和山影倒映在暗绿色的水里 A、①④⑤ B、②③⑥ C、①③⑥ D、②④⑤ (3)、下面四句诗，不是表现友情的一句是（ ）
A、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 B、 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 C、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 D、 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 2、根据要求，写出成语。（4分）
①星期天的新世纪商场门口，人来人往，热闹拥挤。写出体现人多热闹情景的成语： 、 、 、 。 ②春回大地，朝华公园的景色格外美丽。写出表现风光美好的成语： 、 、 、 。 3.下面的句子有两处错误，请在横线上写出修改方法。(2分)
作为一名小学教师，使我感到庆幸的是：虽然在生活上始终都是清贫的，但是在校园这块不滋生毒菌的净土上耕耘却是幸福的。 (1) (2)
4、在下在句子的横线上填上合适的联关联词语。（2分）
虚心承认错误， 决心改正错误，从中学会新的知识、本领， 使认识不断深化， 掌握规律，取得胜利。
5、写出下列名句的上句或下句(3分)
(1) ，人情练达即文章。（2） ，领异标新二月花。 （3）纸上得来终觉浅， 。 (4) 勿以恶小而为之， 。
(5) ，化作春泥更护花。(6)问渠哪得清如许， 。 6、用“//”或“/”给下面的诗句标出正确的停顿。（2分） 独 在 异 乡 为 异 客，每 逢 佳 节 倍 思 亲。
7、用上“河水”一词，写一段话，至少用上三种修辞手法。（3分）
6、写出与下列山、水有关的诗（词）句。（4分）
泰山： ， 。 庐山： ， 。 长江： ， 。 黄河： ， 。
二、阅读感悟（24分）
A课内阅读
穷人（节选）（6分）
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
1、这段话主要写什么：（2分）
2、用“ ”勾划出描写桑娜家“温暖而舒适”的句子。（2分）
3、有人认为“温暖”、“舒适”用得不恰当，请你联系上下文认真读一读，想一想，把你的观点和理由写下来。（2分）
(二)课外阅读（18分）
梦结束的地方
①有人做过统计，迄今为止，大约有五百人成功地登上了珠穆朗玛峰峰顶。亦大约有五百人在攀登过程中献出了宝贵的生命。无论这个统计数字属实与否，都不折不扣地表明，攀登珠峰生死系于一线，代价极其残酷。
②因攀登珠峰而遇难的勇士阎庚华去世后，笔者走进了他独居的家，目睹的是一个痴迷的登山者的世界：墙上贴满了登山明星照、珠峰风景画，挂满了登山爪、登山靴、滑雪杆。他用13年的漫长岁月作准备，为此放弃了婚姻，离开了心爱的女儿，甚至不惜失去了生命。
③无限风光，唯独触天者才能领略得到吧！一位朋友成功地登上了海拔00米的一座山峰，我问他，那种高处不胜寒的峰巅之感一定惊魂动魄吧？没有一丝尘埃的繁星，广mào深suì如宝石样的天宇，还有洁白无瑕的冰雪，一定让人的肺腑都透明了！朋友却一本正经地摇头道 完全不是这样 冰天雪地的山头上能有什么吸引力 天幕 繁星 晶莹的冰雪 那是诗人塑造的仙境 当时的情形根本不浪漫 巨大的风裹着彻骨严寒 满眼白茫茫的 就这些
④真就这些，这么令人失望吗？答案如此肯定。那么，为什么要登山呢？不要命地登那么高的山，想证明什么？英雄气概？挑战极限的能力？我费解而焦急地望着朋友。朋友悠悠地说：“那一刻，我只觉得一颗心从喉咙咯噔一下回到了胸膛里去了，就像做了一个痛苦而又漫长的梦，我终于可以释怀了。”
⑤那是梦结束的地方，高耸入云。这梦牵扯着生命的脚步，一路跋涉，万水千山，赴汤蹈火。( )那座山叫什么名字，在地球上，在实验室，( )在书本里，( )充满了诱惑。
⑥明白了吗？生命原来是梦想的一架梯子，可以一直延伸到梦想成真的那一刻，只要你永不放弃。
(1)“梦结束的地方”指的是什么？（根据理解，用自己的话简要回答）（2分）
（2）给文中加点汉字注音或根据拼音写出汉字。（2分）
迄（ ）今 峰巅（ ） 广mào（ ）深suì（ ） ．．
（3）在第⑤自然段的括号里填上合适的关联词语。（2分）
（4）给第③自然段中缺标点符号的地方加上合适的标点符号。（3分）
（5）第③自然段中，朋友说“当时的情形根本不浪漫”。这晨“浪漫”具体指（用原文回答） 。他说“不浪漫”的原因是（用原文回答） 。（2分） （6）第④自然段中，朋友说“我终于可以释怀了”。在这里“释怀”意思是 。 他“终于可以释怀了”的原因是 （不超过12字）（3分） （7）短文第⑥自然段与文题“梦结束的地方”是 关系，在文中起的作用是 。你对这段文字的理解是 。（4分）
三、案例分析（每题5分，共10分）
某校为了提高教师的教育教学水平，举行了全校教师教学比武公开课。在二年级的一堂数学比武课上，B老师刚将例题书写在黑板上，A学生就高高地举起了小手。B老师见状，连忙问道：“你有什么事情吗？”A学生站起来说：“老师，题目有错误！”此言一出来，不仅B老师满脸通红，就连听课的教师们也大吃一惊。B老师急忙转身查看黑板上的题目。没错啊！确认无误之后，他便略显不高兴地示意A学生坐下。谁知，A学生不但没有坐下，反而再次强调题目有错，并指出：“老师，您写的多少的多字上的一点出了头，语文老师说没有出头！”B老师这才恍然大悟是怎么回事。原来他书写时写潦草了一点，将那点带出来了一些。于是他要学生坐下，继续讲自己的课。
课后，B老师将A学生叫到办公室对他说：“你在上课的时间不守纪律，瞎叫喊，你下次再钻牛角尖，出风头，小心我罚你！”从此A再也不敢在课堂上提问了。
问题：1、案例说明什么问题？
2、在新课程实施过程中，你将运用哪些方法解决上述问题？
四、写作题（10分）
任选一首描写景物的古诗，根据古诗意境，发挥想象，写一个景物描写的片段。（不少于300个字）
古诗： 片断：