怎样发挥班委会的作用

我先后担任过三个班的班主任，我深切体会到，要搞好一个班，除班主任本身要严格履行班主任职责，努力工作以外，还要充分发挥班委会的作用。

班委会是班级学员的群众性组织，是部分教学活动，如组织自学、小组讨论、专题研讨和学习考察等的具体组织者、实施者，所以，充分发挥班委会的作用，不但有利于班级管理和班级建设，而且有利于贯彻执行函授教育的指导思想、方针和教学计划，促动学习任务的完成。

怎样发挥班委会的作用，从我个人的实践来看，主要抓以下三个方面：

首先，要明确职责。班委会究竟是干什么的?它有哪些具体职责，并不是每个班委都清楚的。所以，班主任要利用时间，组织班委会成员学习总院制定的《班组工作规定》。 使大家明确班委会的职责和任务，增强班委会成员的责任意识，激发做好班级工作的积极性和自觉性。

与明确职责相联系是班主任要准确处理好与班委会的关系。《班组工作规定》明确指出，班委会应协助班主任“做好本班各项工作，完成教学任务”。在《班主任工作规定》中，又强调班主任要“指导班委会展开工作”。这就要求班主任对班委会工作，既不能越俎代庖，又不能放任不管。所以班主任准确处理好与班委会的关系，这对充分发挥班委会的作用是至关重要的。

其次，要具体安排。每个学期班级要搞什么活动，怎么组织，班委会要根据教学要求和班级实际切实作出安排，以做到心中有数。在班委会讨论之前，班主任要了解本学期各

门课程除面授以外，还安排了哪些教学活动，比如，有的课程搞专题研讨，有的课程要搞社会调查等，班委会讨论时，就要根据教学点和老师的要求，作出具体部署，如何研讨，要做哪些准备。如果是外出考察、 社会调查，还应联系考察、调查单位等，同时，还应该给全班通报，以做到每个学期的班级活动全班学员早知道。

安排活动要力求做到三个\"落实\"：一是活动方式要落实，即是组织参观考察，还是全班研讨，或是其他方式应落实；二是活动的主要组织人员或主持人应落实。如果召开研讨会，是班长主持还是学习委员主持。组织人员落实下来了，便于做好活动的各项准备；三是费用的筹措方式应落实。如需要经费，就要落实筹措方式。

再次，要沟通协作。班主任是教学点和学员之间的联系桥梁，他对教学点、老师的教学要求、活动安排和管班措施不但了解多，而且了解早。所以，班主任要与班委会即时沟通，特别是一些要由班委会讨论并决定的问题，更应由班主任提供情况。如评比优秀学员，班主任就要提供每个学员每门课的学习成绩、到课情况和学习中的突出表现；而班委会要结合自己掌握的情况和班主任提供的资料，对照优秀学员的条件，认真讨论，通过研究比较，提出优秀学员的名单。这样评比，不但作出的决定比较公平、公正，更主要的是发挥了班委会集体讨论的作用。

班委会是班主任的有力助手，班主任要给予具体的指导和帮助。同时，教学点和老师也要关心和支持班委会工作，要给他们创造有利于开展工作的条件。