《弹力》一节教学思路设计
湖北省恩施高中 陈恩谱
一、弹力的概念
【实验】弯曲尺子弹开物体，压缩弹簧推开物体，拉伸皮筋拉动小车
1、弹力的产生：形变物体要恢复原状，对与其接触物体施加的力，叫做弹力 施力物体：形变物体
受力物体：与施力物体接触的物体 产生原因：施力物体要恢复原状
2、弹力的方向：施力物体恢复原状的方向 【例】前述实验中的弹力方向
二、几种具体的弹力 1、弹簧弹力
（1）方向：拉伸时，弹力沿收缩方向；压缩时，弹力沿伸张方向。 【实验】用手拉伸、压缩弹簧 （2）大小：胡克定律F=kx
【实验1】用手拉伸或压缩弹簧，感受形变量越大，弹力越大 【猜测】弹力与形变量关系
【实验2】铁架台、弹簧，逐次增加钩码实验：①确定弹力原理——二力平衡；②实验结论：对同一弹簧，Fll0；③换不同弹簧实验，相同形变量，弹力不同。
①F—x图象
②劲度系数：软弹簧——k小；硬弹簧——k大 2、绳中张力FT
（1）方向：沿绳收缩的方向
【实验】橡皮绳，尼龙绳，细线（k极大，x极小） 【例】几种常见情况下绳中张力方向，重绳中的张力 （2）大小：平衡条件或者其他力学方法计算 3、表面弹力——支持力、压力FN
【实验】重物压海绵、硬泡沫、桌面（k极大，x极小） （1）方向：垂直接触面，指向受力物体
【例】平面与平面接触，曲面与平面、曲面与曲面接触——放大，接触处压得扁平，点与面接触——放大，接触处压得扁平
（2）大小：平衡条件或者其他力学方法计算 【例】水平桌面对书的支持力
三、练习
课后习题——受力分析作图