一。目的；
为提高护士的综合素质，使其能更好适应临床护理工作，缩短胜任临
床各种护理活动所需的时间，确保护士为病人护理服务的质量。
二。内容：规章制度学习计划；抢救技术及各种抢救仪器的使用、保
养、维护；基础理论培训；基础操作培训计划；各班职责跟班计划；基础
及重病护理；护理文件书写；医嘱的正确处理与执行。
三。计划
第一个月：学习科室环境及及规章制度，掌握各班次的工作程序。完
善处置室、办公室、治疗室、库房、病房规章制度。处置室、库房物品放
置要求（物品定位、定量放置、规范要求）
第二个月：基础理论及专科知识培训、操作技能培训阶段。目标：巩
固基础理论，掌握感染科常见病症的护理常规及抢救流程。计划：1.讲授
肺结核、肝炎、手足口病等的临床表现、病情观察。2.讲解一般护理常规。
第三个月：熟练、规范基础操作程序，如无菌操作技术、消毒隔离技
术、肌注、皮试、输液等。
第四个月：规范基础操作：生命体征的测量及记录，无菌操作、吸氧、
各种注射方法。示范各种专科基本操作技术，以演示为主，边做边讲，然
后反复练习指导。
第五个月：规范基础操作：给氧、心电监护、灌肠、吸痰等，并在带教老师指导下进行操作。
第六个月：规范病情观察及记录方法。
第七个月：规范基础操作：掌握各种抢救设备的使用，熟悉急救车内药品、物品的放置位置，各种抢救药品作用，掌握应急预案及流程
第八个月：规范基础操作：掌握医嘱的正确处理与执行，掌握出院、转科病历的排序。
第九个月：规范基础操作：掌握各种沟通技巧，掌握健康宣教计划：第十个月：规范基础操作：病情观察重点；讲解急救车及各种抢救设备的使用；
第十一个月：规范基础操作：护理文书的书写；
第十二个月：规范基础操作：沟通技巧及健康宣教。
四。考核采用科内考核与病房考核相结合，笔试与实际操作考核相结合的考核方法，一方面考核护士的业务能力，一方面了解病房的带教效果。