学前教育幼儿园教学课例《健康——胖和瘦》教学设计及总
结反思
学科 教学课例名称 活动的设计来源于幼儿的现实生活又服务于幼儿的生活。现在生活条件好了，挑食的孩子越来越多，很多孩子喜欢吃零食，不爱吃米饭、蔬菜等。导致部分孩子的体重有较大偏差，有的偏胖，有的偏瘦。这次活动教材分析 孩子通过观看一些视频并结合自己的生活经验，共同探讨自己的想法并和同伴交流。让孩子在不知不觉中，学到健康知识，明白自己的身体健康状况和自身成长的需要，知道如何调整自己的行为有利于健康。 1.初步了解自身的身体健康状况和自身成长的需要。 教学目标 2.意识到太胖和太瘦都对身体健康有影响，知道如何调整自己的行为有利于健康。 该活动的目标对于中班幼儿来说不难完成，中班幼儿是幼儿园三年教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心学生学习能发展的重要时期，健康知识对于这个时期的幼儿来说是力分析 重中之重，只要教师能选择适宜的内容和方式，孩子一定能愉快的接受。
学前教育 《健康——胖和瘦》
在教学中，我采用了多媒体教学和游戏教学相结教学策略选合，丰富的PPT课件引起了幼儿很大的兴趣，游戏的环择与设计 节即活跃了气氛也让幼儿巩固了知识点。 （一）开始部分 播放视频1，让幼儿观看，并引导幼儿讨论胖和瘦好不好？（总结：胖瘦有一定的标准，太胖和太瘦都不健康，所以我们要保持一个标准的体重，这样我们的身体才健康） （二）基本部分 1、出示幼儿体重表格，逐一看看我班幼儿体重情教学过程 况（得到绿色表示正常，得到红色表示偏胖，得到黄色表示偏瘦），从而了解自身以及本班幼儿成长的状况。 2、讨论：怎样才能使自己既不胖也不瘦，身体更健康？ 3、播放视频2，让幼儿观看，引导幼儿总结出：要让自己不胖也不瘦，平时要多运动，不吃油炸等一些不健康食品，注意营养均衡，不挑食。 4、游戏：“健康棋”。 《3~6岁儿童学习与发展指南》健康领域中指出，课例研究综幼儿应具有健康的体态。幼儿的身体成长状况存在许多述 “参差不齐”，有的偏胖，有的偏瘦，在饮食方面也存在挑食现象。并且还以“自己的喜好”来填饱肚子，例
如吃肯德基、饮料、冰激凌、煎炸食品等。家长也常因娇惯而满足幼儿的各种要求。为了让幼儿关注自己的身体健康状况，了解自身成长的需要，特设计此教案。