日语专业人才市场需求与学生就业倾向关系调查研究

２０１３年第４期　教育论坛　高教研究　日语专业人才市场需求与学生就业倾向关系调查研究　常园丹　何玉琴　（江苏大学外闰语学院，江苏　镇江　２１２０１３）　摘要：为了填补日语专业人才的市场需求与当代大学生就业倾向关系之间的空白，促进大学生建立适应　社会发展的观念，引导日语专业学生培养自身能力更好地适应时代发展的需求，我们通过多种方式调查了解了　日语专业学生的就业方向以及市场需求方面的信息。本课题的研究对于日语专业本科毕业生就业具有一定的　现实意义。　关键词：日语就业；人才发展；市场需求　臼改革开放以来，我国的对外经济贸易不断增长，出口　贸易额逐年递增，中国已成为一个对外贸易大国，与　界各　围的经济交往逐步深入。随着　界经济令球化进程的加快，　越来越多的Ｈ本　业单位进入中同，一方面开拓了中国市　和代表处已达到７０００余家，而包括上海在内的长三角地区　日资企业数量已达到３万家，遍及金融、贸易、机械制造等制　造业和服务业领域。另外，ＩＴ企业对软件人员需求量也很大，　懂甘语的软件　程师尤其难觅，很多公司不得不委托培训机　场，另一发面，对于｝＝＝Ｉ语专业人才的需求也提出了新的要求，　相应的复合型日语人才的需求也在不断扩大。在高校毕业生　构代为培养。对于｝｜语人才的需求渗透中国的各行各业，此　外，企业也从以往的只懂日语的单一人才向掌握多方面技能　就业难的大背景下，日语专业的学生就业倾向也逐渐成为一　个备受关注的问题。南于当今国内对日语人　的市场需求与　学生就业倾向关系的调查研究成果也存在一定不足。因此，　本次调查主要是让大学生认识到国家以及社会对日语专业　的复合型日语人才发展。　２　高校日语专业本科毕业生就业倾向实证调研分　析——江苏几所高校为例　我们在调查中采取ｌ『问卷调查形式，以江苏大学，南京　大学以及上海外国语大学口语专业部分学生为研究对象，问　卷内容包括臼身的发展憧憬及对市场需求认识两方丽的内　的需求状况，进而将自己的专业技能和社会主义发展相结　合，更好地适应时代发展的需求。在被誉为大学生就业“最难　年”的就业困境下，本课题的研究对于日语专业本科毕业　容。通过对信息的整合我们得出以ｆ＝＝＾结论：　２．１对日语专业学生就业方向进行调查数据分析　牛就业具有一定的现实意义。ｌ　１　高校日语专业人才的市场需求的实证调研分　析——长三角地区为例　１．１日语专业本科生就业需求人才岗位调研　调查显示，目前相关高校日语学牛对于自己未来发展前　景主要分布情况如下：进入　ｉ资　业工作或者从事翻译类工　作的学生占总比例的５５．２％，这是Ｆ１前高校日语专业本科毕　业牛就业的主要趋势；继续进行深造，考研的比例约为１０％，　日语专业本科牛目前的就业岗位主要包括：日资企业（进　生产性企业．可以做翻译、总务、人事、采购等Ｔ作．进贸易公司　一进入旅社从事导游Ｔ作的学牛占据总比例的２０＿３％，到院校　般是直接做业务的）；国家机关（包括外交部、各级、海　从事教师教育　作的比例有７％，对于未来　作迷茫不清晰　的学生比例有５％左右，而将来跨行从事其它Ｔ作与Ｈ语不　相关的比例有３％。ｍ此可见，绝大多数学生就业方向明确，　关、外经贸办公室和贸易促进协会，公务员等）；一　综合性高　校、文科院校、专科院校招聘｝＿＝Ｉ语老师；像酒店之类的服务行　业也招集管理和日语综合实力较强的专业复合型人才；旅行　社招聘日语导游；劳务输出公司和软件外包公司也在招聘日　语人才；像孔子学院之类的对外语言学校也急需甘语人才。　１．２近年来市场对于日语专业本科人才的需求及发展形式　通过对长　角地区相关ＬＩ企、旅行社以及相关高校的市　场调查研究及实地走访调查，结果显示：虽然因为事　希望能够从事和所学专业知识相关的专业工作。　２．２日语学生对于社会需求以及自身能力调查数据分析　调查中我们发现，半数以上的日语专业学生意识到了语　言表达能力的重要性，但是只有８％的学牛认识到了跨文化　交际能力的重要件。多数Ｈ语学生在努力学习文化知识，没　有＿『解自己想从事的职业对于其它能力的要求。其次，¨语　专业学生对于自身能力的认识的调查中，３０％的学生有实习　经验，１５％的学牛只重视了学习成绩，另有２０％的学牛重视　件，两国关系略显紧张，但是对于日语人才需求和就业的影　响并没有想象中那么大，日本企业仍有着强劲的招聘需求。　良好的投资环境和臣大的市场潜力使得日本氽业越来越看　罩在中国的发展。据相关数据显示，日前在上海的日本公司　于考取各种资格　，另外一部分学生关注自己理想职业所需　要的能力要求，积极完善自我，根据日语专业学生学习，注重　作者简介：常园丹（１９９３，】＿），女，山西长治人，现就读于江苏大学外国语学院，主要研究方向：日语专业人才的市场需求与学生就业倾向的关系。何玉　琴（１９９２，７一），女，江苏盐城人，现就读于江苏大学外国语学院，主要研究方向：日语专业人才的市场需求与学生就业倾向的关系　基金项目：本文为江苏大学第１１批学生科研课题立项一般项目《日语专业人才的市场需求与学生就业倾向关系的调查研究》（项目编号：　Ｙ１１Ｃ０７５；指导教师：周荣）研究成果。　一ｌ９一　学前教育　教育论坛　２０１３年第４期　幼儿园故事教学的接受美学分析　吕进锋　（红河学院，云南　蒙自　６６ｌ１００）　摘要：接受美学是当代文学解释学的重要理论，其核心观念是作品的“空白结构”、读者的“期待视野”及　意义赋予的“读者中心”。本文从接受美学视角分析幼儿园故事教学中存在的问题及接受美学对幼儿园故事教　学的启示。　关键词：接受美学；读者中心；故事教学；问题；启示　１　故事及故事教学　故事是文学体裁的一种，侧重于事件过程的描述。强调情　节的生　和连贯性，较适于口头讲述。幼儿阶段是最爱听故　事阶段。听故事伴随着我们每一个人的成长。故事对促进幼儿　的发展．尤其是语言及思维能力的发展是不言而喻的。　幼儿园故事教学是幼儿园教学中的重要教学事件。无论　是语言教学活动中专¨的故事教学活动，如神话、童话、寓　言、诗歌、散文的教学，还是其他领域中穿插的简短的，为服　务于教学目的而设计的故事教学，都是幼儿园教学事件。甚　至在幼儿休闲，娱乐活动时问，教师都会让幼儿或者自己亲　作者简介：吕进锋，云南红河学院教师教育学院，讲师，研究方向：游戏与幼儿园课程，民族文化与幼儿教育。　听说读写的学习，加强口语交流能力，在专业基础卜强化了　解其它能力培养。　此带来的各方面的困难，如和日本人交往过程中的社交礼仪　等人际交往的基本知识，无形巾给ｆ‘１己的丁作和发展形成了　障碍。因此，日语专业毕业生应多方面学习中日文化交流差　３　高校日语专业人才市场需求与学生就业倾向的对　比分析　３．１学习能力和就业能力存在衔接差异　学生的学习能力和实际就业能力是紧密联系的。在日资　异，加强自身知识储备；根据实际情况，及时调整就业期望值　及自已的知识能力结构，以便与就业市场的需求保持最大的　适应性，尽可能多地学习理想职业所需的知识和技能。　３．３慎重决定个人长期职业生涯规划　企业的招聘广告巾．“日语能力ｌ级”或“日语能力２级以　是最为常见的语青要求。然而，在对　业进行实地采访调查　中，我们了解到，绝大多数日语专业本科毕业牛都能通过相　理想的职业规划决定一个人事业的成败。结合广１身的兴　趣爱好和专业学习知识尽ｌ甲．规划自己的长期目标，是甘语专　业人才成长的前提和基础。做好职业牛涯规划是一个系统的　关考试，手持Ｈ语二级甚至一级证书者并非就能满足Ｉ＝＝ｊ资食　业所需。就业过程中，用人单位对Ｈ语实际运用能力更为看　长期的工作，要结合自身能力、专业特色、个人兴趣爱好、就　业形势、发展前景等多方面的因素进行统筹规划。做好职业　规划就是将个人发展与社会发展相联系，对影响职业牛涯的　因素进行分析、总结，并确定未来职业行为的实施方案。尤其　霞。大型日资食业招聘员工时主要考察标准还是个人的专业　能力，而上上企业也渴颦市场能提供全面的复合型日语人才供　＿爪业挑选。除了日语人／ｒ总量不足，文化差异已经成为本土　人才与Ｈ资　业“亲密接触”的阻碍。很多人¨语能力考试考　是对于时常受到中日政治关系影响的日语专业就业，更需要　有一个长远的规划和允分的准备。通过职业规划。能够促进　分很高，可是连【＿＿ｉ语书信的格式也搞不明白，不少拿了Ｉ＝＝ｊ语　证书的人实际商务技能较弱，有的人其至连日文的输入系统　也用不来。再者因为同前日语能力考并没有口语考试，造成　的“哑巴”日语现象也十分普遍。　３．２文化差异明显导致就业储备不足　¨语专业本科毕业生不断地完善自己，帮助他们重新审视自　己，结合社会实际给自己一个合理的定位。　参考文献　１　周荣．后金融危机时代日语专业毕业生的就业困境及对策Ｕｌ＿教育与　职业．２０１０（７）　日语能力考ｌ级、２级　书是进入日资　业等相关用人单　位工作的敲ｆ　Ｊ砖，而了解日本文化，增强对人文环境的了解，　是市足职业长远发展的重要能力储备。中日两国是一衣带水　的邻国，社会文化发展存在很多的相似之处，但是也存在着明　显的差别。不仅表现往Ｉ＝ｂ于历史原因造成的两国政治、经济、　文化的诸多交流和冲突上，而Ⅱ表现在企业文化、人际关系、　社会习俗等诸多方面。很多学生在校期问只注意专业知识的　２　程玲．日语专业毕业生就业状况调查与分析　长ｌ荞理工大学学报（高　教版），２００９（１０）　３　周军，隋吉原我国高校日语专业毕业生在日资企业就业现状的调查　Ｕ】．江苏技术师范学院学报，２０１ｏ（７）　４王佳，杨晓雪，胡媛媛．日语毕业生就业现状及对策　科枝信息（科学　教研）。２００７（３２）　学习，而忽略了社会文化背景知识的储备，就业时难于应付ｒｂ　一（责任编辑王昕）　２０一