毕业典礼流程策划书

　　一、活动主题：

　　告别青涩的大学，迎接未来的挑战

　　二、活动背景：

　　坐落在庐山脚下，临着长江之水，在这个雪花纷飞|，童话般美丽的校园里，敲响了它迎接新的一年到来的钟声，也迎来了九江职业大学08届师范学院语教（4）班全体学生的毕业晚会，给寒冷的冬天在每个师生心里留下一页美丽而温暖的篇章。

　　三、活动目的：

　　为即将踏出校门的20xx届师范学院语教（4）班全体的学生举行一个饯行晚会。给同学们在青涩的大学里留下一道青春而炫丽的回忆，同时也敲响了同学们即将迎接未来的挑战的警钟。老师和领导的参加，为全体同学们提供了一个相互交流的平台及一个展现个人魅力的舞台！

　　四、活动形式：

　　以班级组织为形式主题毕业晚会

　　五、活动地点：

　　教室

　　六、邀请嘉宾：

　　老师，领导，班主任及各班班委

　　七、活动流程：

　　1、活动第一环节：

　　（1）热辣舞蹈表演

　　表演者：苏暖年，千雨野，左小岸，尹小夏

　　（2）朗诵毕业诗歌

　　表演者：江沫晨

　　2、活动第二环节：

　　（1）街舞表演

　　表演者：夏末，肖劲，王熙

　　（2）诵读学生作品《告别青涩的大学》和《迎接未来的挑战》（由写这两篇作品的同学上台诵读）

　　（3）歌曲演唱《我要的飞翔》

　　表演者：李飞

　　（4）毕业宣誓（由每个同学都讲一句对于毕业后一个想法的宣誓）

　　（5）小品《我的青春我作主》

　　表演者：王小小，许小末，管小珍，肖亮，王辉

　　（6）集体大合唱《告别青春，我的未来》

　　3、主持人上台作活动的总结，宣布活动就此结束。

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　　活动时间：

　　20xx年5月31日下午3：00

　　活动地点：

　　综合楼五楼

　　活动主题：

　　青春是美丽的

　　一、活动程序：

　　主持人：曾雪（高二9班）、李隆（高二6班）

　　1、入场仪式：

　　欢迎高三全体师生入场。（放运动员进行曲）

　　2、介绍参加毕业典礼的领导及宣布开始，奏国歌；

　　3、高三学生给全体高三教师献花；

　　4、校长助理王明富致辞；

　　5、毕业班班主任寄语；

　　6、班级寄语（高三学生代表）；

　　7、学生家长代表发言；

　　8、高二年级学生代表发言：高二（1）班付金祥；

　　9、校长陈勇讲话；

　　10、高三学生签名留念；

　　11、欢送高三师生离场；（运动员进行曲）

　　12、高三全体师生合影留念。

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　　一、活动目的：

　　1、展现幼儿风采，让家长了解学前班一年的教育成果。

　　2、让大班幼儿感念师生之情、同伴之情，珍惜学前班的学习和生活，记住这一美好而难忘的时刻。

　　3、让幼儿萌生对小学生活的向往，并使家校联系得以加强。

　　二、活动准备：

　　1、至少提前2周排练需要展示的节目，要求能体现一年来的教育成果或幼儿能力的.提升。

　　2、提前认真填写毕业手册后（成长档案），将成长档案用丝带绑好，素质汇报结束时将成长档案作为毕业礼物送给家长和幼儿。

　　3、选小主持人、家长代表、幼儿代表、教师代表，准备发言稿、主持词。

　　4、安排照相，录像人员。

　　5、场地布置，音响、红地毯、教室背景布置。

　　6、向家长颁发邀请函，了解活动流程。

　　三、活动时间：

　　20xx年x月x日上午8时30分（暂定）。

　　四、活动过程：

　　一、主题：宝贝的成长录——学前班毕业季

　　二、形式：会场布置成轻松阳光的party形式。

　　仪式举行前两天向小朋友家长发放邀请卡。

　　家长要为孩子准备毕业礼帽（家长和孩子自己设计完成）

　　流程：

　　1、主持人宣布毕业典礼开始，请家长到休息区就坐，请园长讲话为小朋友送上毕业祝福。

　　2、老师代表讲话，主要内容有对小朋友的寄语、对家长们说的话以及小朋友今后的教育指点。

　　3、小朋友答谢老师和家长的节目表演（1-2个节目即可）

　　4、亲子活动：家长和小朋友共同制作答谢恩师卡片，将卡片送给老师，并说出想要对老师说的话（摄像师要拍摄每一个小朋友对老师说话的场面）。老师要回赠小朋友毕业纪念卡。老师将收到的卡片挂在祝愿墙上。（音响播放轻快音乐）

　　5、家长将礼帽递予老师，老师为小朋友带上礼帽。园长为小朋友拨帽穗，以示正式结业。

　　6、合影，带上自制礼帽拍完集体合照，老师邀请小朋友和家长一起在学校祝福墙前面拍照留影。

　　7、校长切庆祝蛋糕，老师为小朋友分蛋糕，与家长一起享用，小朋友之间互赠礼物。

　　8、宣布以示结束。制作毕业特辑光盘和照片，家长自愿订购，为孩子留得纪念。同时也为幼儿园宣传，可将视频、照片上传到幼儿园网站或者印在宣传彩页上。

　　三、会场布置：会场可以选择在校园内，正中是台（舞台），一侧为学生方阵，一侧为家长休息区。台前准备桌椅和遮阳伞，以备亲子活动和会后party所用。

　　四、仪式要求：要求老师统一着装，学生统一校服。

　　负责摄影人员2名，负责摄像人员1名。

　　庆祝蛋糕1个，果汁、纸杯若干。

　　祝愿墙一面。

　　卡片纸、彩笔、剪刀若干。

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　　一、会议筹备：

　　1、横标制作：

　　2、鲜花采购：

　　3、献花程序：由xx老师负责

　　4、会场布置：

　　二、学生入场组织：

　　1、教室端由副校长(负责三层班级)和主任(负责四层班级)负责组织，会场端由主任和负责安排坐次。

　　2、各班主任于当天下午14：00准时赶到教室，等候指令方可组织学生出教室，要求每位学生一律佩戴学生证，自带凳子进入会场，班主任最后离开教室时关好窗户、锁好门。

　　3、进场顺序：先由1班开始，1班下楼梯后2班方可出教室，以后各班依照进行。

　　4、寝室处由主任负责，不得有任何学生进入寝室中学毕业典礼流程中学毕业典礼流程。

　　三、会议安排：

　　会议时间：6.17

　　会议地点：校礼堂

　　参会人员：学校领导、九年级全体师生。

　　工作人员：

　　1、维持会场秩序：

　　2、视频、照片采集：

　　主持人：

　　会议议程：

　　1、主持人宣布典礼开始，全体起立，鸣炮(由负责)、奏国歌(由负责)。

　　2、副校长致开幕词。

　　3、主任宣读xx届毕业生名单，校长(负责901、902、903、904)、副校长(负责905、906、907)、副校长(负责908、909、910、911)颁发毕业证书

　　4、谢师仪式：学生代表向校领导、班主任及授课老师献花(各班主任于11日上午前将献花学生名单报给xx老师)。

　　5、教师代表讲话中学毕业典礼流程讲话致辞。

　　6、毕业生代表感言

　　7、学弟学妹祝福

　　8、班主任代表寄语

　　9、校长致辞。

　　10、主任布置xx年中考考试各项工作。

　　11、散会(散会后各班主任组织本班学生回到教室，作好学生离校时的工作布置，进一步强调食宿生到校乘车时间和所带物品等、外住生所要注意事项)。

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　　第一个方案：

　　1各班照毕业照六，分别是一首缠绵的诗，是一首难忘的歌，“请君试问东流水，别意与之谁短长！”“但愿人常久，千里共婵娟！”六2：即将告别亲爱的母校，我们想深情地告诉陆桥实验小学所有的学弟学妹：“海内存知己，天涯若比邻。”“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”六3：我们想对全心全意栽培我们、教导我们的母校所有老师说，你们的敬业精神我们将铭记于心：“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜！”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”愿母校所有老师桃李满天下，工作每一天，收获每一天，快乐每一天！六4：我们将把所有的深情凝聚于一首诗，表达我们对母校最深的情谊请听我们吐一吐毕业心曲：背诵（毕业歌）！六5：适逢母校百年华诞，祝我们亲爱母校“百尺竿头，更进一层”！“走进陆小的孩子是快乐的！走出陆小的孩子是自信的！”“今日我们为校园争光荣，明日陆小将以我为荣耀！“齐：千言万语并作一句话，陆桥实验，我们心中的快乐家园，我们永远爱你！

　　第二个方案：

　　音乐（明天会更好）

　　亲爱们，今天是一个特别的日子。六年级的大同学在我们共同的家园里奋斗了六个年头，即将离开我们的母校，有多少美好的回忆在此时回想起，有多少知心的话儿要留下。

　　自己的活动我们自己做主，掌声请出我们的小主持！

　　送别典礼

　　1、亲爱的同学们，六年的时光转瞬即逝，我们迎来了毕业的时刻。

　　2、分别是一首诗，是一首眷恋的诗，诉不尽对陆小母校的怀念，诉不尽对母校的感恩情。

　　3、六年里，我们的学习生活灿烂如花，六年里，我们成长的点点滴滴离不开敬爱的老师栽培。

　　4、感恩老师的照顾和关怀，感恩老师的帮助和提醒。

　　5、难忘老师如水的深情；难忘老师真情的教诲；今天，让我们一起走进曾经的美好时光。

　　6、有一个人，永远温暖我们的心房，那就是我们可亲的班主任老师，事无俱细，安排得井井有条；

　　7、有一个人，像我们的大哥哥大姐姐，像我们的大朋友，引领我们走向学习的高山之颠。

　　送别曲又起

　　您是一个和蔼可亲、朴实勤恳的班主任老师。对待您所挚爱的工作总是尽心尽责。许多时间，您都是和我们相处在一起，一起学习，一起钻研。关心着我们的冷暖，关心我们的学习，关心我们的成长。教室就是您的t型舞台。粉笔是您为我们服务的最简单的工具。

　　您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样，我们每一点一滴的进步都离不开您的默默奉献。她就是我们六（5）班的班主任张仪芬老师。

　　她将自己的青春年华奉献给了教育事业，在同学们的心目中，她是我们的知心朋友，她能及时安抚我们的心灵。每一次失落时的促膝谈心，每一次病痛时的悉心关怀，每一次“颠倒”时的真诚教诲；让我们的心底充满了温暖。

　　在外地读高中的儿子常常嗔怪老师妈妈，“你对学生的关心都胜过我了！”她就是这样尽心尽力对待学生，哪怕是忽视了自己的孩子。海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。敬祝老师康乐如意，永远阳光！掌声有请黄献萍老师！

　　他是一位年轻的教师，他是全校唯一的男班主任，他每天对学生总是笑盈盈的，让我们沐浴大哥哥的阳光和爱意。虽不是经验丰富，对我们却赤诚关怀，虽是人高马大，但却是心思细腻。每一个午后，他和我们一起走进经典，让我们品味阅读的无限欢愉；想起每一次去路上值日，他总是先准备好班里的乘车表。他的幽默、他的细心，他的教诲，让我们受益匪浅。

　　她，脸上总是带着笑容，她的微笑好象藏着春天似的，使人感觉格外暖。她是一位平平凡凡的老师，却有着不平凡的奉献。和蔼可亲的她，既是一位慈母，又是一位严师。多少次，上门家访，多少次与家长及时沟通。哪怕是一个微小的失误，也不让它从眼皮底下溜过；让每一朵带刺的花开得艳丽！老师没有说但我们却有真切的感受。难忘她对班里落后同学苦口婆心的谆谆教导，难忘她对每一位同学的开导启迪，她似一盏明灯，点亮我们的心灵。

　　六（1）班班主任老师：她是一位年轻而富有才华的女老师，在她的悉心教导下，我们度过了充实而又精彩的六年级学习生活。，年轻的她有自己独特的教学方式，每堂课上她用甜甜的嗓音引领我们在知识的海洋中遨游，在她的课堂上，我们畅所欲言。面对犯错的学生，她和颜悦色，这样的效果往往比大发雷霆要好得多。她用青春谱写着对教育事业的热爱。

　　虽然风吻过，霜抚过，雨润过，但是她仍用辛勤的汗水浇灌着希望的种苗。亲爱的费老师，感谢您的教育之恩，愿您桃李满天下！

　　赠送小礼物：

　　今天，我们要举行特殊的颁奖，我们要给辛勤的班主任老师送上我们的一份心意！敬爱的老师，小小礼物，不成敬意，这代表了我们对老师您的深情！

　　换音乐：学生代表两人准备鲜花、掌声、礼品

　　a、（防晒霜）亲爱的费老师，送你一盒（防晒霜），一路走来，常见老师您打着一顶遮阳伞，我们想，擦上防晒霜，心情更凉快！

　　b、（毛巾）（亲爱的老师，送你一块毛巾，天气炎热，擦一擦汗，这里记录了我们六班同学的温馨和爱意）！

　　c、送您一把剔须刀，愿您（每一天神清气爽，做永远的阳光老师，给我们整个春天）

　　d、

　　采访其中一位班主任老师：（费凯）欢送老师

　　亲爱的老师，面对鲜花和掌声，面对即将离开母校的毕业生，此时此刻，你有哪些知心话想告诉同学呢？

　　就要离开母校，临别应对诗句：

　　考一考你：毕业了，学习水准如何？

　　送别诗对一对：

　　a、请君试问东流水，别意与之谁短长！

　　b、但愿人常久，千里共婵娟！

　　c、又送王孙去，凄凄满别情！

　　d、海内存知己，天涯若比邻。

　　你可曾记得赞颂辛勤耕耘者的诗句：

　　a、学而不厌，诲人不倦

　　b、落红不是无情物，化作春泥更护花。

　　c、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜！

　　d、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！

　　主持齐说：

　　最美校园景，最深眷恋情，谁言寸草心，报得恩师情？把我们所有的深情送给母校、老师！让我们一起怀着赤诚之心表达对母校的声声祝福和深深的眷念！

　　愿母校所有老师桃李满天下，工作每一天，收获每一天，快乐每一天！

　　祝我们亲爱的母校“百尺竿头，更进一层”！

　　齐：千言万语并作一句话：陆桥实验，我们心中的快乐家园，我们永远爱你！

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　　这个专栏里，呈现的是关于毕业生自己的故事。有毕业生对过往四年大学生活的一个回顾和感想，有对未来的无限憧憬，有深厚的同学友情，有青春里的爱情等等。比如说可以从学通社、虎雏话剧社等社团角度来写，展现他们的校园文化生活以及社团情结，也可以从学生会的角度来看待他们大学的生活等。在这一小点内，大家要细心留意毕业生当天的情况，多去问问毕业生，多和他们交流，留心捕捉当天有意思、有趣的场景和小情节，把这些特色鲜明、温情、有趣、感伤、高兴的幸福画面都记录下来。

　　采访对象：

　　采访人员：

　　组长：

　　组员：

　　“用你的翅膀给我飞”

　　这一专栏里，有院领导、老师和学生家长、学弟学妹们对毕业生的祝福、希冀和感想。里面可以有领导和老师们的希冀，有家长回顾当初送孩子来吉大的初衷，有学弟学妹们对自己大四生活的一个向往等。这一小组采访对象比较宽泛，组员一定要留意现场情况，找准采访对象，计划赶不上变化，随机应变。

　　采访对象：学院领导(如田茂军、罗惠缙、徐晓红)

　　各专业老师(如唐生周)

　　学生家长

　　学弟学妹

　　采访人员：

　　组长：

　　组员：

　　“我的文院情怀”

　　这一专栏里，重点体现的是我们的毕业生对文院的一份特殊感情，对文院的祝福，对恩师的感恩，对家长的感谢，体现文学院本身的精神和魅力，体现我们老师的风采，挖掘感人的小故事。

　　采访对象：

　　采访人员：

　　组长：

　　组员：

　　“毕业典礼的文化内涵”

　　这个专栏里，侧重点在于挖掘本次典礼和仪式的文化内涵。大家可以采访老师、同学和家长，询问他们对仪式的看法，尤其是在仪式的文化内涵方面。由于这个角度比较学术化，所以建议大家采访时的对象要经过挑选，可能侧重询问老师对这个问题的看法，并且可以结合我院自身的`文化特色与内涵，例如“求真，向善、完美”是如何体现的。

　　即内容的主旨体现我院本次仪式的文化内涵，需要进行详细、深入的采访，得到老师、学生或家长各个不同角度的答案，再进行写稿，力求将仪式的精神内涵阐释清楚，让同学们明白毕业典礼不只是一场例行公事，而是一次学院文化的内涵展示，是文学院的精神符号象征，更是一次毕业生在走向社会前的一次精神洗礼。

　　采访对象:

　　还包括学生家长、毕业生等。

　　采访人员：

　　组长：

　　组员：

　　稿件要求：每个小组都是以花絮组稿的形式，每人至少两篇花絮。每个小组具体的采访对象由组长去负责安排和确定，总之小组讨论小组决策，采访时注意结合小组的侧重点和报道主题，不要泛泛而谈。

　　注意：相关花絮完成后发到本组组长邮箱，组长进行组稿，经检查核实后组稿再发给徐佳。

　　交稿期限：所有稿件必须在毕业典礼当天采访完后交稿，断网之前，发到组长邮箱。