托班工作计划模板

　　辞旧迎新，转眼孩子们步入了托班下学期的学习生活，经过上学期的适应，孩子们学会了许多生活技能，也建立了一些好的生活、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步。进一步规范班级常规的管理，将对孩子的成长以及班级教学活动的顺利进行起到举足轻重的作用。

　　1、来园

　　(1)高高兴兴来园，主动向老师问好

　　(2)在老师指导下放好书包，按要求进行晨间活动

　　(3)学会自己搬小椅子，轻拿轻放

　　2、清洁卫生习惯

　　(1)洗手：饭前便后及手脏时要洗手，在老师帮助下卷起衣袖，洗后自己用毛巾擦干手。不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干净。

　　(2)大小便基本自理，小便后，学习自己提裤子 。

　　(3)保持整洁：保持地面、墙面整洁，流鼻涕时会主动叫老师拿纸擦掉

　　3、饮食进餐习惯

　　(1)安静愉快地进餐，坐姿自然，愿意在幼儿园吃饭，会用小勺吃自己的饭菜或在成人帮助下吃完。

　　(2)能正确使用餐具，不用手抓菜，不挑食，自己进餐

　　(3)尽量做到"桌面""地面""身上""碗内"四净的好习惯

　　(4)餐具轻拿轻放，饭后自己将餐具收到指定位置

　　(5)能主动表示想喝水

　　4、午睡习惯

　　(1)睡前先入厕，安静就寝，睡姿正确，乐意在幼儿园午睡，不依赖某种物品入睡。

　　(2)认识自己的标记，认识床铺愿意上床躺下午睡;找出自己的毛巾、口杯、学习穿脱鞋子，裤子，并将衣物、鞋子放在固定位置上

　　5、户外活动

　　(1)随意地玩球。 手脚不协调，上体挺直向前跑。 喜欢和老师到户外活动，游戏，做操;

　　(2)会模仿老师动作乐意和同伴一起玩球。

　　(3)知道户外活动时注意安全，不离老师太远，有事告诉老师

　　(4)认识户外大型玩具，并能在老师指导下玩

　　6、教育活动

　　(1)有兴趣、愿意参加集体学习活动

　　(2)认真听讲，注意力集中约10~15分钟左右

　　(3)积极参加活动，学会动手、动口、动脑

　　(4)举手大胆回答问题，敢于在集体面前说话

　　(5)尊重别人，在别人发言时学会安静倾听

　　(6)学习正确的坐姿，看书和绘画的姿势

　　7、品德和社会能力方面

　　(1)有兴趣观察承认各项劳动，知道工作的辛苦，愿意保持自己衣裤和班级角落的整洁

　　(2)愿意参加一些力所能及的劳动，在老师指导下，整理玩具、图书，初步体验劳动的快乐

　　(3)知道爱惜学习用具、材料，节约使用，不摔，不乱扔等

　　(4)遇到困难时不哭，愿意自己尝试解决或找老师请求帮助

　　(5)愿意和小朋友一块玩，友好相处

　　(6)逐步学会使用礼貌用语："你好""谢谢""请""对不起"等

　　8、离园

　　(1)自己动手收拾好玩具，放好椅子

　　(2)将自己的物品带回家

　　(3)主动和班级老师，小朋友再见。

　　9、本学期将采取的具体措施：

　　(1)在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。

　　(2)立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得"我学会了"的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。

　　(3)富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。

　　(4)利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。

　　(5)发展的关键期给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。

　　总之培养幼儿继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。

托班工作计划模板

　　本周工作重点：

　　1.能够适应分组和集体教学活动，在成人提醒下能遵守集体教学活动的规则。

　　2.继续巩固班级规则：区域活动完成后将玩具放回原处。

　　3.精心护理幼儿一日生活，培养幼儿各项常规、行为习惯、进行安全教育。

　　生活活动指导：

　　1.继续巩固洗手的习惯，知道到幼儿园后先洗手，游戏后或吃东西前要洗手。在教师帮助下，将小手洗干净。

　　2.让幼儿学习用勺子自己吃饭，并尽量不要洒在桌上和地上。

　　3.养成按时午睡的习惯，会自己穿脱裤子、鞋子，知道衣服和鞋摆放的位置。

　　区域游戏：

　　益智区：宝物袋、套筒娃娃、小树叶找家、小金鱼找尾巴、玩米游戏。

　　表演区：小金鱼头饰若干，供幼儿表演。

　　美工区：提供颜料、树叶若干，供幼儿拓印。

　　快乐书屋：利用幼儿从家中带来的图书，供孩子翻阅、交流。

托班工作计划模板

　　1、礼貌常规

　　引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。

　　2、卫生常规

　　每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。

　　3、就餐午睡常规

　　就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。

　　午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。

　　4、上课常规

　　要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。

　　5、课间游戏常规

　　教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。

　　6、爱护公物常规

　　教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。

　　具体措施

　　7、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。

　　8、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。